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1、合江县20132014学年七年级上期末教学质量检测语 文 模 拟 试 题(考试时间120分钟，试卷满分100分)学校 班级 姓名 得分 一、积累运用（15每小题2分，6小题8分，共18分）1下列加点字注音完全正确的一项是( )A黄晕（yn） 倔强（jing） 赏赐（ c ） 峰峦 ( lun ) B陛下（ b ） 澄澈（dng） 缥缈（mio） 洗濯（zhu） C目眩（xun） 庇护（ b ） 钦差（qn ） 迸溅（bng）D滑稽（ j ） 潺潺 (chn） 轻盈（yng） 啜泣（zhu） 2下列各组词语中书写全部正确的一项是（ ）A喧腾 宽恕 天灾人祸 头晕目炫B训诫 匍匐 举世无双 小心翼
2、翼C妥协 匿笑 轻飞漫舞 仙露琼浆D嘻戏 孪生 险象叠生 盘虬卧龙3下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。C欣赏了文艺委员富有创意的相声表演，全班同学都忍俊不禁扑哧一声笑了起来。D春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。4下列句子没有语病的一项是（ ） A. 2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为进行严厉处罚，被称为“史上最严的交规”。 B中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。 C
3、在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。 D计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。5下列表述有错误的一项是（ ） A.论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。 B皇帝的新装的作者是丹麦的安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭。 C看云识天气这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。 D繁星春水是冰心写的，繁星春水大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。6请在下
4、列横线上补写出相应的诗文句子。（8分）（1） ，归雁洛阳边。（王湾次北固山下）（2）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（3） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（4） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（7） ，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（8）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）二、语言运用（4分）近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。活动一：探究下列材料，简要写出你的发现，反映了一种什么社会现象或问题。（2分）【
5、材料一】央视2012年10月14日新闻直播间节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。浙江日报记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。7探究发现： （2）活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。8温馨提示： 三、阅读理解（38分）（一）阅
6、读下面的文章，完成913题。（15分）每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自
7、然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学
8、，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同
9、乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。9文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分） 10文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3分） 11从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分） 12从A B 两句中任选一句进行赏析。（3分） 13本文主要的写法是什么？（2分 （二）阅读下面的诗歌，完成1416题。（8分）绝句二首（其二）【唐】杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【注】此诗为杜甫入蜀后所作。14诗歌的前两句描绘了一幅怎样的的画面，请用自己的语言表达出来。（3分） 15作者在本诗中抒发了什么感情？（3分） 16“山青花欲燃”中“燃”字妙在何处？（2分） （三）阅读以下文言文，完成12-15题（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎
