《小学语文六年级下册 排列句子的方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级下册 排列句子的方法（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 二 细读找顺序 仔细地读几遍 根据其意找出是按什么顺仔细地读几遍 根据其意找出是按什么顺 序写的 如事情的发展顺序 时间顺序 方位序写的 如事情的发展顺序 时间顺序 方位 顺序 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序 仔细地寻找句子中相关的词语来确定 顺序 顺序 三 精读巧排列 我们读句子时 要理解每句话的意思 从我们读句子时 要理解每句话的意思 从 而来巧妙排列 而来巧妙排列 一 巧 就是找句子中是按什么顺序写 一 巧 就是找句子中是按什么顺序写 的 找出相关词语 的 找出相关词语 二 巧 就是从句子中间寻找它们之间 二 巧 就是从句子中间寻找它们之间 有联系或相同的词语 有联系或相同的词语
2、 四 朗读细审定 我们要将排列好的句子朗读几遍 边读边我们要将排列好的句子朗读几遍 边读边 想 句子大意是否通畅 顺序是否正确 是否想 句子大意是否通畅 顺序是否正确 是否 还有其它排列方法 还有其它排列方法 五 品读活运用 最后我们要有感情地朗读 找出作者按顺最后我们要有感情地朗读 找出作者按顺 序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情 序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情 此外 可根据这种方法来仿写 想想是否还有此外 可根据这种方法来仿写 想想是否还有 比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法 比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法 这样将读与写有机地联系起来 从而真正掌握这样将读与
3、写有机地联系起来 从而真正掌握 排列句子的方法 排列句子的方法 第三步 想想全段的内容按什么顺序排列好 即想想全段的内容按什么顺序排列好 即 找出排列顺序的依据 如 是按事情发展顺序 还是时找出排列顺序的依据 如 是按事情发展顺序 还是时 间顺序 或方位 还是间顺序 或方位 还是 总分总分 等 等 第四步 按确定的排列依据排列顺序 按确定的排列依据排列顺序 第五步 按排好的顺序仔细读两遍 看排得对不按排好的顺序仔细读两遍 看排得对不 对 如发现有的句子排得位置不对 就进行调整 直到对 如发现有的句子排得位置不对 就进行调整 直到 这段话排得通顺连贯为止 这段话排得通顺连贯为止 把错乱的句子排列
4、好 这是小学阶段语文练习中的把错乱的句子排列好 这是小学阶段语文练习中的 一个重要形式 必须好好掌握 学会排列句子 不仅能一个重要形式 必须好好掌握 学会排列句子 不仅能 提高我们的思维能力 还能提高我们的写作能力 那么 提高我们的思维能力 还能提高我们的写作能力 那么 如何学会排列好句子呢 我们可以按下列方法进行 如何学会排列好句子呢 我们可以按下列方法进行 一 按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子 我们在排列时 应仔细分析句与有些错乱的句子 我们在排列时 应仔细分析句与 句之间的联系 常见的错乱句子 往往叙述了一件完整句之间的联系 常见的错乱句子 往往叙述了一件完整 的事 或者活动的具体过
5、程 那么 我们就可以按事情的事 或者活动的具体过程 那么 我们就可以按事情 发展的顺序来排列 发展的顺序来排列 二 按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子 我们可以找出表示时间概念的词语 对一些错乱的句子 我们可以找出表示时间概念的词语 如 早晨 上午 中午 下午等词 然后按时间先后顺序进行如 早晨 上午 中午 下午等词 然后按时间先后顺序进行 排列句子 排列句子 三 按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点 找出这句话是个中心句 其他句子都根据这段话的特点 找出这句话是个中心句 其他句子都 是围绕着这句话来说的 显而易见 我们可按先总后分的顺序是围绕着这句话来说的 显而易见 我们可按先总后分的顺序 来排列句子 来排列句子 四 按空间推移的顺序排列 所谓空间推移 就是由地点的转移 表达出不同的内容 所谓空间推移 就是由地点的转移 表达出不同的内容 排列时 要十分注意 不要与其他的方法相混淆 排列时 要十分注意 不要与其他的方法相混淆 感受美好自然 培养语文素养 GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
