教学团队推荐表9

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1、湖南民族职业学院教学团队推荐表团 队 名 称： 商务英语教学团队 团 队 带 头 人 ： 付雪蓉 所 在 专 业： 商务英语 所 在 系 部： 外语系 所 属 专 业 大 类 ： 文化教育 2湖 南 民 族 职 业 学 院二一二年三月3填 表 说 明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是 2009 年12 月 31 日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各系部意见务必加盖公章，否则推荐无效。4一、团队简介（申报理由）一 拥有一只与

2、英语专业（群）紧密结合、层次合理、结构优化、数量适当、业务能力强，代表该专业行业“双师型”专兼结合的师资队伍。该教学团队组建于 2008 年。按照“校企合作、工学结合”的思路，目前，该专业教学团队拥有专兼职教师 15 人，主要有外语系专任教师、特聘客座教授和来自行业企业的兼职教师组成。其中， “双师”素质教师 14 人，专任教师 8 人。从职称结构上看，副教授 7 人，讲师 4 人，助教 4 人，高级职称比例占 46.7%；从学历结构看，研究生学历 9 人，学士 6 人；从年龄结构看，30 岁以下 3 人，31-40 岁 7人，41-50 岁 5 人 。本教学团队的知识结构覆盖了外贸函电、国际

3、市场营销、英语口语、商务旅行、商务英语精读、商务现场口译、剑桥商务英语、翻译、语法、商务礼仪等课程的各方面。本教学团队的成员均在教学第一线从事教学工作多年，有丰富的教学经历和经验。并且团队大多数成员均曾在企业相关岗位就职或兼职，对企业的运营模式及培养企业所需要的人才有很大程度上的了解。团队中基本都是中青年教师，年龄结构较好，锐意进取，有较强的教学、实践指导及创新工作的能力，教学团队中双师素质教师占整个教学团队的 93.3%，其中有 6 人来自企业一线，实践经验丰富，他们参与学院的教育教学活动，把理论和实践很好的融合到一起，培养出的学生动手能力很强，得到社会的认可。他们除了承担对学生的授课任务之

4、外，还为专业人才培养方案、教学及课程改革等出谋划策，使专业人才的培养目标更加符合区域经济社会发展的需要。二专业教学团队基于高职教育的职业性、实践性、开放性，进行专业建设和教学改革的系统研究与改革创新，开展人才培养，取得了优良的成果。该专业（群）教学团队精诚团结，改革创新，紧随岳阳及周边地区商务、外贸及培训等行业的发展，以培养面向行业一线的应用型人才为己任，以现代职业教育理论为指导，结合本专业（群）高素质应用型人才的培养规律，在专业建设与课程改革方面进行了一系列的改革和创新，取得了优良的成绩。1. 创新职业教育理论，丰富和完善了英语专业（群）工学结合人才培养模式的理论体系。提出了“校企合作，双证

5、融通，依据行业企业的岗位要求培养适应区域经济社会发展的高技能人才”的专业设置与发展思路。在此思路的知道下，专业教学团队5自建立起，依托本专业（群）的优势，以开拓校外实训基地为抓手，不断选择和培育合作企业，拓展校外实训基地。总结了工学结合人才培养模式的理论体系，树立了创新性的职教理论。具体是：以行业企业的岗位需求为基础开发专业课程体系；工学结合的“双证书”制度的实施；以职业经验获得为目标的案例教学、任务驱动教学、顶岗实习工作等工学结合教学方法的研究与运用。2. 校企合作，基于职业岗位的工作过程，系统开发专业核心课程。校企专家合作，采用专业工学结合课程逆向分析法，明确课程定位，采用工作过程导向的课

6、程开发方法，通过课程典型工作任务分析，明确课程的教学目标，科学设计教学内容和教学方法和手段，培养学生的岗位职业能力。3. 采取有效措施打造双师教学团队。采取企业挂职锻炼、研修、定向培养及定期实习等措施，大幅度提升专业教学团队的整体素质。4. 培养目标定位准确，学生深受社会欢迎。本团队本着“以国际商务一线岗位需求为导向，以全面提升商务英语从业人员的能力为宗旨，培养熟悉国际商务基本理论知识和操作程序，适应国际商务一线需要的高等应用型专业人才”的培养目标，全面实施人才培养计划，历年培养出来的毕业生深受企业和用人单位欢迎，就业率一直保持在 98%以上。本团队培养的学生曾获全国首届高职高专英语口语大赛特

7、等奖（陈近文 2004） ；全国第三届高职高专英语口语大赛一等奖（柳丽，夏米西丁 2006） ；第二届高职高专英语写作大赛专业组湖南区第二名(高倩文 2011)；第三届高职高专英语写作大赛专业组湖南区第一名(邓秀 2012 年)以及其它各类奖项数十项。一些毕业生已在自己的就业岗位迅速成长为业务骨干和部门主管。三注重专业资源共享，充分发挥社会效应。企业与专业紧密结合，教师与企业员工互兼互聘，青年教师到企业挂职锻炼，并参与企业的各种业务活动。专业教学，特别是顶岗实习与企业工作相结合，学生作为企业员工在专业教师的指导下直接承担其岗位工作任务，实现了教学活动与企业岗位工作任务的有机统一，真正实现了教师

8、是员工，员工是教师，学生在校是学生，进入公司是“员工” 。综上所述，本教学团队的任务是进行人才培养中的教学改革、专业课程建设、教材建设、校企合作及“课证一体”建设，通过与行业企业的紧密合作，形成具有工学结合特色的实践教学模式，培养出符合行业要求和企业需要，具有良好素质，符合高职人才培养目标的创新型人才。并且在整个人才培养工作中，锻炼了教学团6队的教学能力、创新能力、实践能力，促进团队成员的知识构成变化，促进教学团队的建设。并通过教研科研、师资培训等方式培养教学团队的科研能力和社会服务能力。我们旨在打造一支人员构成合理，知识结构优良，专兼结合，教学教研能力强，实践指导能力高，具有创新精神、合作精

9、神，能促进专业和课程发展的专业教学团队。7二、团队组成1团队成员。本专业教学团队共 15 人（含团队带头人） ，其中学校专任教师 8 人，占 53.3% %，来自行业企业的兼职教师 7 人，占 46.7%。学校专任教师基本信息一览表序号 姓 名出生年月性别 学历专业技术职务职业资格 高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1 夏 钦 1980.12 女 研究 生 副教 授 国际商务 单证员 12 年 2 年 商务英语精读144 学时/年跨文化交际 64 学时/ 年2 黄建国 1978.5 男 研究 生 讲师 外贸业务 员 10 年 2 年 商务英语语法32 学时/年商务

10、英语泛读64 学时/年3 陈思羽 1980.12 女 研究 生 讲师 英语中级 导游 7 年 3 年 国际市场营销128 学时/年旅游英语 64 学时/年4 胡蓉 1983.7 女 研究 生 助教 国际商务 单证员 5 年 2 年 剑桥商务英语128 学时/年外贸函电 128/学时5 罗雅婷 1983.10 女 研究 生 助教 国际商务 单证员 5 年 3 年外贸英语函电（64 学时/期）商务现场口译（32 学时/期）6 王一乐 1982.11 女 研究 生 助教 国际商务 单证员 5 年 2 年 剑桥商务英语128 学时/年商贸英语翻译64 学时/年7 蒋文 1981.2 女 研究 生 讲师

11、 国际商务 单证员 7 年 1 年 商务英语口语64 学时/年商务英语泛读64 学时/年行业企业兼职教师基本信息一览表序号 姓 名出生年月性别 学 历专业技术职务 职业资格 所在单位从事的技术领域/工作岗位/从业时间讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1 毛新根 1970.4 男 双硕 士 副教授 教师 湖南理工学 院 19 年 “商务英语”（36学时/学期）2. 牛国军 1976.6 男 本科 中级 营销师中海石油炼化与销售事业部12 年专业建设指导（商务类）（112 学时/学年）3. 刘尚敏 1965.3 男 本科 高级 人 力 资 源 培 训师 岳阳市旅游 局 21 年“涉外实务”（3

12、6学时/学期）、商务礼仪培训4. 卢相东 1962.7 男 本科 高级旅 行 社 经 理 资格教师资格证岳阳招商国际旅行社社长20 年 “商务交际” （56学时/学期）、5. 李 杰 1973.3 男 本科 高级营销师人 力 资 源 培 训师岳阳惠致汽车有限公司 16 年专业综合技能培训（112 学时/学期）86 林 铁 1968.3 男 本科 高级 营销师报关员岳阳海弘医药化工有限公司17 年“商务交际” （56学时/学期）、会展接待培训7 刘 浩 1969.6 男 研究 生 高级 高级营销师教师资格证中石化湖南岳阳石油分公司14 年毕业顶岗实习指导（448 学时/学期）2.团队带头人姓 名

13、 付雪蓉 性 别 女 出生年月 1963.1民 族 汉 政治面貌 党员 高校教龄 17 年最终学历（学位） 本科 专业 英语 企业工作年限 3 年专业技术职务/行政职务外语系副主任、副教授职业资格 社会兼职深圳晶沛电子有限公司海外营销部销售总监、岳阳市翻译协会副会长联系地址、邮编 湖南民族职业学院外语系 414000办公电话 07308675608 移动电话 13808404358电子邮箱 X主要学习、工作经历起止时间 学习、工作单位 学习、工作内容及岗位1980.9-1984.7 湖南师范大学外语系 大学学习1984.7-1994.7岳阳市二中 英语教师1994.7-现在 湖南民族职业学院

14、行政管理、英语教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效团队带头人付雪蓉为英语专业副教授、外语系副主任。主要研究方向为高职英语精读和阅读教学及教学管理。20052008 年先后自费赴德国、法国等欧洲 11 个国家及新加坡、马来西亚、泰国、台湾等地学习和参加企业实践，有着丰富的教学经验和职业实践经历。外语系成立以来，一直负责专业和学科建设工作及英语教学9管理。曾主持和参与多个省级和院级课题。先后在湖南农业大学学报 、 职业与教育 、外语教学与研究 、 湖南科技学院学报 、 湖南医科大学学报 、 当代教育科学等国家级和省级刊物上发表专业论文 20 多篇。多次荣获“优秀班主任” 、 “先进工作者

15、” 、 “优秀工会干部”等光荣称号。2006 年荣立三等功，受到岳阳市人民政府的嘉奖。所带领的商务英语教学团队在教育教学改革和人才培养方面获得了较大的成果。一、近年发表的论文1、 浅析英汉词汇差异及其翻译技巧发表于湖南农业大学学报2003 年 5 月2、 内地西藏大专班学生英语听力障碍及对策发表于湖南农业大学学报2004 年 4 月3、 外国文学作品欣赏与大学英语精读教学发表于娄底师专学报2004 年 4 月4、 浅谈怎样扩大学生的英语词汇量发表于岳阳职业技术学院学报2004 年 5 月5怎样通过阅读教学提高英语写作能力发表于中国当代教育教学研究2004 年 5 月6、 论高等职业学院复合型外语人才的培养发表于教育与职业2004 年 7 月7、 英语谚语中的思维文化价值观发表于外语教学与翻译2005 年 5 月8、 中美舆论政治文化比较与启示发表于长沙铁道学院学报2005 年 3 月9、 中西政治文化差异的经济根源与比较发表于长沙铁道学院学报2005 年 2 月10、 论中西政治文化之差发表于长沙铁道学院学报2006 年 3 月11、 试论英语教学中学生审美感受能力的培养发表于当代教育科学2