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1、九年级历史试题一、选择题(每题1分,共40分。请将答案)1、周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸候”,“诸侯”来源于我国古代的 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制2、“治世不一道,便国不法古”是商鞅变法的依据。商鞅的下列变法措施,旨在提高军队战斗力的是 A.改革土地制度 B.奖励军功 C.重视农业 D.建立县制3、春秋时期,齐晋两国能够迅速强大的共同原因是 政治上,改革内政经济上,发展生产军事上,加强军队建设用人上,都有贤相辅佐都打出了“尊王攘夷”的旗号A B C D4、战国末期,有位思想家提倡法治,主张改革。亲王嬴政读了他的著作后,赞叹不已,说:“我得见此人,死也甘心了。”被嬴政仰
2、慕的这位思想家是 A孔子 B孟子 C荀子 D韩非5、古人说:“伐一木,杀一兽,不以其时,非孝也”这体现的主要是 A.政治思想 B.教育思想 C.生态思想 D.军事思想6、春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,体现了他的教学思想是 A.三人行,必有我师焉 B.有教无类 C.温故而知新 D.谦虚好学7、战国时期就出现了关于二十四节气的记载,二十四节气的划分为广大中国人民所重视。下列节气或节日主要祭拜祖先或祭拜逝去的亲人的是 A.端午 B.立春 C.清明 D.立冬 8、商鞅变法对社会制度变化影响最大的是 A.国家承认土地私有 B.奖励耕战 C.重视农业 D.建立县制9、商鞅变法对后世影响
3、最大的是 A.国家承认土地私有 B.奖励耕战 C.重视农业 D.建立县制10、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,它建立于A公元前221年B公元221年C公元前230年D公元前230221年11、图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。右侧“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的 A秦朝B唐朝C元朝D清朝12、易中天在帝国的终结一书中说“秦,虽死犹存,它亡的悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指A统一度量衡和货币 B焚书坑儒C修筑长城 D建立起封建专制主义中央集权制度13、从西周实行分封制到秦朝实行郡县制再到汉朝实行推恩令的变化,最主要的原因是 A疆域拓展的需要B经济发展的需要C
4、加强中央集权的需要D奖励功臣的需要14、一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时,学生要进入全国的最高学府接受儒学教育,必须到 A长安B洛阳C咸阳D开封15、秦始皇的建国、治国方略,突出反映了下列哪一派别的主张( )A儒家思想 B法家思想 C道家思想 D墨家思想16、“罢黜百家,独尊儒术”和“焚书坑儒”的最相似之处是( )A实施结果 B实施目的 C实施过程 D实施背景17、“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是 A创立中央集权 B结束割据,实现国家统一C巩固和发展大一统局面 D统治期间出现盛世局
5、面18、新疆地区正式隶属中央政府管辖,开始于 A西周 B西汉 C东汉 D秦朝19、2015年,我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学医学奖,这是我国医学界第一次获此殊荣。实际上,我国已学源远流长,早在1800多年前就有一位名医被后世尊称为“医圣”,他是A张仲景B华佗C李时珍D扁鹊20、两汉时期对世界文明发展产生重大影响的科学技术成就是 A九章算术 B伤寒杂病论 C造纸术 D麻沸散21、查阅史记找不到的历史事件是 A管仲改革 B长平之战 C张骞出使西域 D经济重心南移22、文艺复兴时期的神曲、蒙娜丽莎、罗密欧和朱丽叶等作品体现的核心精神是A.人文主义B.理性主义C.神权主义D.民族主义23、他是意大
6、利文艺复兴的先驱,被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”他是A莎士比亚B达芬奇C但丁D伏尔泰24、右图中由哥伦布开辟的新航路是AB CD25、文艺复兴始于意大利,新航路开辟始于葡萄牙一个发现了“人”,一个发现了“世界”。它们共同推动了A大西洋沿岸经济繁荣 B基督教思想的传播 C进化论和相对论诞生 D欧洲资本主义发展26、2015年5月,卡梅伦成功连任英国首相,并组建新内阁。英国女王伊丽莎白二是虽然是英国国家的象征,但她却不掌握国家的最高权力。这说明英国的政治制度是A君主立宪制B联邦制C共和制 D.民主制27、英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼:“遍及整个美洲大陆的
7、激情把所有的人联合在一种共同的事业中全体人民达到这样的狂热程度,以致准备进行疯狂的尝试。”报告中“共同的事业”是指 A维护国家统一 B.摧毁封建专制统治C确立君主立宪制D推翻英国殖民统治28、“法国(大)革命在世界历史的舞台较英国(资产阶级)革命或美国(资产阶级)革命显得突出许多。”是因为法国大革命首创君主立宪制政体颁布了1787年联邦宪法受启蒙思想影响更深远显示了人民群众的伟大力量ABCD29、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是A处死了国王 B推翻了专制制度C打败了外国的武装干涉 D促进了本国资本主义的发展30、人类进入“电气时代”时,出现的交通工具是A.汽船、火车B.汽船
8、、汽车C.汽车、飞机D.火车、飞机31、在20世纪即将结束的时候,英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选,结果马克思的票数高居榜首。说明了当今世人对马克思主义思想的认同。标志着马克思主义诞生的是A宪章运动的发展B巴黎公社的成立C共产党宣言的发表D.国际歌的诞生32、“起来,饥寒交迫的奴隶;起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!”创作国际歌是为了纪念下列哪一事件?A美国独立战争 B.巴黎公社 C.世界反法西斯战争胜利 D.中华人民共和国成立33、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是A宪章运动 B.法国巴黎公社 C.俄国二月革命 D.俄国十月革命34、列
9、宁说:“我们原来打算直接用无产阶级国家的法令,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配,现实生活说明我们犯了错误”。为纠正这一“错误”,苏俄采取了A.战时共产主义政策B.斯大林模式C.农业集体化政策 D.新经济政策35、“在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种创造联系在了一起。”材料中的“创造”在历史上被称为A新经济政策B.斯大林模式C农业集体化D.社会主义工业化36、罗斯福新政中既增加就业机会,又为经济发展拓展空间的措施是A改革银行制度B整顿农业C调整工业 D兴建公共工程37、面对19291933年资本主义世界经济危机,美
10、国实行罗斯福新政。德国、日本A走上法西斯道路B加强国家对经济的干预和指导C实行高度集中的计划经济体制D实行明治维新38、法国大文豪雨果曾预言“欧洲将融为一个整体”。1993年,这个预言通过欧盟的建立初步实现了。欧盟的旗帜是A B C D39、二战后,某国在短短40年间,从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹。这个国家是A.英国B.法国C.德国D.日本40、二战后,西欧和日本经济迅速发展的共同外部因素是来源:学科网ZXXKA采用先进的科学技术B制定正确的发展政策 C美国的援助和扶持D.加强联合,建立华沙条约组织二、材料分析题(41题16分,42题13分,43题13
11、分,44题18分,共60分)41、(16分)阅读下列材料:材料一:秦汉帝国实行中央集权制,建立起一套官僚机构,负责管理行政、军事、财政、司法、监察各方面的工作。地方上也设立各级行政机构,由中央委派有俸禄的官员主持。这一套官僚系统在当时世界上是最先进、最有效的系统。 马克壶主编世界文明史 材料二: 材料三: 列宁同志清扫地球(漫画) 请回答:(1)根据材料一并结合所学知识指出,秦朝为加强中央集权在中央设立了哪些官职?在地方上推行了什么制度?汉武帝为加强中央集权在政治上采取了怎样的措施?(7分)(2)根据材料二指出,该法案颁布的目的、主要内容和作用是什么?(7分)(3)根据材料三“列宁同志清扫地球
12、(漫画)”指出列宁领导的十月革命的性质是什么?(2分)42、(13分)发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。1719世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程。根据所学知识,回答下列问题:(1)分别写出“1640年革命”和“1789年革命”开始的标志.(2分)(2)19世纪60年代起,俄国、日本分别以什么重大事件为起点走上强国之路的?(2分)(3)在俄国、日本的改革和商鞅变法中,统治者是如何解决土地问题的?(5分)与此相比较十月革命后为巩固胜利果实对土地问题又是如何安排的?(2分)(4)借鉴主要资本主义强国的历史发展经验,请你为我国社
13、会主义现代化建设提出两条合理化建议。(2分)43、(13分) 某校九年级(5)班同学,一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动,请你参与。【开启工业之门】材料一英国在成为大国的过程中,戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神,科学家牛顿的软科学定律开启了英国工业革命的大门。瓦特,他们的名字,十分醒目地写在英国走过的大国之路上。来源:学科网(1)依据材料一,并结合所学知识,指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。(2分)【进入高科技时代】材料二(2)材料二中,美国经济实力在资本主义世界点50%以上出现在哪一时期?简要分析出现这一状况的原因。(4分)材料三三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生活、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。(3)请以第二、三次科技革命的成果各一例说明材料三所表达的观点。(2分)【反思过去岁月】材料四各国温室气体的相对排放量为:美国30.3%,欧洲27.7%,俄罗斯13.7%(4)材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?(2分)【以史为鉴促发展】(5)通过上述探究活动,从人类历史发