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1、2016-2017学年山东省德州市禹城市伦镇中学九年级（上）段考生物试卷（11）一、选择题1在完成投篮动作时，提供动力的结构是（）A骨B关节C骨骼肌D神经2下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的是一项是（）A鲫鱼鳃B青蛙皮肤与肺C家鸽气囊D家兔肺3具有社会行为的动物，群体内部往往有分工与合作，下列属于社会行为的是（）A两只公鸡格斗B蜜蜂跳“8”字舞C田鼠在洞内堆放粮食D母鸽哺育幼鸽4杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（）先天性行为 学习行为 由环境因素决定的 由遗传物质决定的ABCD5若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你
2、可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（）A背腹扁平B身体辐射对称C有口无肛门D由内外两层细胞构成6当你在唱“感恩的心”这首歌时，不由自主地将手放在胸前完成屈肘动作此时肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D肱二头肌舒张，肱三头肌舒张7有关下列几种动物的叙述，错误的是（）AB和C都是恒温动物BB在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳CA和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱DC体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换8鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（）A体色背腹深，用鳃呼吸B
3、游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍C靠腹感知水流、测定方向D身体呈流线形，可减少运动阻力9第31届夏奥会将于今年8月5日21日在巴西里约热内卢举行，如图，吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种绒毛蛛猴，它有猫的灵性，猴的敏捷以及鸟的轻盈下列哪项不是这三类动物的共同特征（）A体温恒定B属于脊椎动物C胎生哺乳D体表被（羽）毛10杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏这全由义父母代劳如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是（）先天性行为 由环境因素决定 学习行为 由遗传物质决定ABCD11“人有人言，兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息下列不是“行为语言”的是（）A昆虫分泌性外激素引诱异性B蜜蜂发
4、现蜜源“圆形舞”C乌贼遇到敌害时释放出墨汁D老母鸡“咯咯”地召唤小鸡12明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是（）A肱二头肌B肘关节C上肢神经D前臂骨13动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（）A牧羊犬看护山坡觅食的羊B狒狒“首领”优先享有食物C“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领D兵蚁专司蚁巢的保卫14下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是（）A涡虫、鱿鱼B海蜇、青蛙C沙蚕、带鱼D鲤鱼、河蚌15蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（）A体壁、气管、鳃、肺B气管、体壁、鳃、气囊C体壁、体
5、壁、鳃、肺D体壁、气管、鳃、气囊16下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）A由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D与小鸟喂鱼一样，是马的本能17下列四种动物特征的描述正确的是（）A涡虫背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B蛔虫身体由相似的体节组成，有口有肛门C河蚌身体表面有外套膜，用气管呼吸D蚯蚓身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换18蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（）A身体分为头、胸、腹三部分B身体呈两侧对称，运动器官发达C体表有外骨骼，身体和附肢都分节D身体由许多体节
6、组成，感觉器官发达19下列动物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（）A扬子鳄B白鲸C猎豹D蝙蝠20下列有关动物或行为的叙述错误的是（）A没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因B鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上C一般来说，动物越高等学习行为越复杂D大象营群体生活，具有一系列社会行为21下列关于几种无脊椎动物的叙述，正确的是（）A水螅依靠体壁内的肌肉实现翻筋斗运动B绦虫靠简单的消化系统吸收宿主的营养物质C蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动D蝗虫的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有很大差别22自然界中，各类脊椎动物的形态结构和生理功能有所不同，以下叙述正确的是（）A两栖动物的幼体既能生活在水中，也能生活在
7、陆地上B爬行动物体温恒定，更能适应陆地生活C鸟飞行时在肺和气囊内都能进行气体交换D受精鸟卵的胚盘是已经发育的幼小胚胎23动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义下列不属于先天性行为的是（）A水螅捕食水蚤B草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C蚯蚓会爬离强烈的阳光D被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开24幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于（）A鱼类B两栖类C爬行类D哺乳类25生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是（） 次数第一次 第二次 第三次 时间2分37秒 1分46秒 54秒 A小鼠“尝试与错误”的次数越多，
8、用时就越多B在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少C小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强D小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记26有关“引体向上”运动的叙述错误的是（）A只有上肢骨骼肌参与B有对组骨骼肌群参与C需要多系统的配合D需要神经系统的调节27下列属于先天性行为的一组是（）A狗辨主人、飞蛾扑火、老马识途B惊弓之鸟、谈虎色变、孔雀开屏C猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌D蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、大雁南飞28下列关于动物及气体交换部位对应关系正确的是（）A草履虫伸缩泡和收集管B蚯蚓体壁C青蛙腮和皮肤D家鸽肺和气囊29通过产卵繁殖后代且体温恒定的动物是（）A中华鲟B蜥蜴C企鹅D蝙蝠30下列关于动物
9、运动和行为的叙述，正确的是（）A哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成B只要运动系统完好，动物就能正常运动C先天性行为由体内的遗传物质决定D学习行为与遗传因素没有关系31下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是（）A有坚硬的角质喙B胸肌发达，有可用于飞翔的翼C有发达的气囊辅助呼吸D身体呈流线型，体表被覆羽毛32下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（）A身体柔软B运动器官是足C有外套膜D身体外有贝壳33下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适
10、应34下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子35发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（）A是否有口B是否有肛门C身体是否分节D体表是否有黏液36下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述， 的是（）A青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸B蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发C鸟有气囊，在飞行时可增加气体交换的面
11、积D虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力37下列关于人体运动的说法， 的是（）A运动的结构基础是骨骼肌B运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动而产生的C运动的完成不仅依靠运动系统，还需要其他系统的调节和配合D运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境38从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（）A学习行为 学习行为B先天性行为 学习行为C先天性行为 先天性行为D学习行为 先天性行为39下列不属于动物社会行为的是（）A羊群跟随头羊行动B大雁迁徙时排成整齐的雁阵C蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏二、解
12、答题（共5小题，满分9分）4081岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里”（1）以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、吓、蚂蚱属于动物（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是身体分部，足和触角均分节（4）刀鱼生活在水中，用呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用呼吸（5）刀鱼和鸡都是卵
13、生，但鸡能产，生殖完全脱离了水的限制，驴具有的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率（6）每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由决定的41仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：（1）比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于动物，其运动是靠辅助完成的，乙动物有足和翅，身体外有，属于动物（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其2在于丁动物的体表覆盖，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能，且幼体离不开水（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为，像丙动物一样体内有“骨架”的动物称为动物42你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们（1）观察图1蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是，根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是（填A或B）蚯蚓身体由许多彼此相似的构成，属于环节动物（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是（3）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓
