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1、 全国奥数信息资源门户网站 全国奥数网 版权所有 谢绝转载 2012-2013 年南通市小学二年级（下）期末语文试卷一、读拼音，写词语（10 分） chn shn qn tn zh f hu zi s ko j xin y shn jin kn mi f nn shushu yun zo chn shn lin jin yn ti wn hu ln yn n b l t tu shn l二、请按要求写字。 （9 分） 1、 “裙” 、 “衬”都带有“衤” ，还有_、_ 和 _也带有“衤” 。 2、给“艮”加上不同的偏旁组成新字，请写出三个_ 、_、_ 。3、请写出三个带有“隹”旁的字，_ 、
2、_、_ 。4、 “乃”共有_笔写成，最后一笔是_，加上偏旁_可以组成新字_，组词_、_。5、 “轮”的第三笔是_，第七笔是_，换一个偏旁可以变成新字_。三、火眼金睛。 （辨字组词） （10 分）朗( ) 密( ) 温( ) 部( ) 泼( )郎( ) 蜜( ) 湿( ) 陪( ) 拔( )轮( ) 报( ) 筑( ) 竖( ) 课（ ）枪( ) 抱( ) 住( ) 坚( ) 棵（ ）四、按提示写词语。 （11 分） 1、照样子，再写三个和它们同类的词语。春节 中秋 、 、 裙子 毛衣 、 、 又圆又大 、 、 2、表示颜色的词语 、 、 3、上课的时候，同学们听讲都非常认真，看到这情景。你会想
3、到哪些词语，请写下来，多写加分哦！(至少 2 个)4、写出反义词。温暖（ ） 光明（ ） 凶恶（ ） 失败（ ）5、填上合适的词语。（ ）的武艺 （ ）的节日 （ ）地计算 （ ）得快 五、成语充值。 （补全成语） （12 分）身( )力( ) ( )灯( )彩 ( ) ( )缤纷 南( )北( )生( )活( ) ( )风( )雨 ( ) ( )盛开 立( )求( )勇 ( )直( ) ( )聚 ( )堂 无( )奈( ) 一本( )( )六、把括号里不合适的词划去。 （4 分） 1、王二小是抗日战争时期的小(英勇 英雄) 。2、我很(顺利 胜利)地完成了作业。3、这个动人的故事在每一个村庄
4、(传扬 飘扬) 。4、我(发明 发现)了小蜗牛的秘密。七、句子练兵场。 （3 分）1、你敢吃我吗 （填上合适的标点）2、非常 蝴蝶谷 景象 里的 迷人（连成一句话并加上标点） 全国奥数信息资源门户网站 全国奥数网 版权所有 谢绝转载 _3、人们（ ）到这里， （ ）会被蝴蝶团团围住。 （填上合适的关联词）八、填上合适的内容。 （6 分） 1、孟郊在他 50 岁那年，写成了著名的小诗 ，这首诗中最能表达对母爱赞颂的一句是“_ ，_。 ” 2、从课文中，我知道了我国许多传统的节日：春节、_、_在节日里，人们非常高兴，处处热闹非凡，这使我想到了几个成语_、_、_ 。3、读书百遍， 。 ，下笔如有神
5、。4、读书要“三到” 。九、阅读美文，回答问题。 （25 分）（一）有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好象什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。1、这段话共有 句。写了安培一边 ，一边 。2、照样子写词语。来来往往 3、读了画线的句子，我想对安培说： 我想对自己说： （二）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里别提多高兴了。这只青蛙
6、，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水就快乐的游起来，看上去真像个“游泳健将” 。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：”你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀”没等舅舅说完， 。1、短文一共有（ ）个自然那段，其中（ ）自然段讲了“我”在暑假来到外婆家，想捉一只青蛙玩玩；（ ）（ ）自然段讲了“我”真的捉到了一只可爱的小青蛙，回到家里高兴地看它快乐的游泳；（ ）自然段讲了舅舅告诉“我”青蛙是益虫， “我”决定放了它。2、第二自然段详细写了“我”捉青蛙的过程，请用“”画出描写“我”动作的词语。3、这只小青蛙真有趣，请用“ ”画出描写小青蛙外形的语句。4、仿照例句，用带点的词语写一句话。青蛙一下水就快乐的游起来，看上去真像个“游泳健将”。 全国奥数信息资源门户网站 全国奥数网 版权所有 谢绝转载 5、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育了我。我听了舅舅的话，会怎么做呢？请你根据故事的发展，用一两句话补充结尾，写在文章后面的横线上。十、看看图画，根据画面内容，发挥想象，编一个小故事写下来。 （10 分）_
