《统编教材部编版《道德与法治》六年级下册全册教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编教材部编版《道德与法治》六年级下册全册教案(45页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版小学六年级下册 道德与法治 全册教案 备课人 目 录目 录 第一单元 1 1 学会尊重 1 2 学会宽容 8 3 学会反思 12 第二单元 15 4 地球一一我们的家园 15 5 应对自然灾害 19 第三单元 22 6 探访古代文明 22 7 多元文化 多样魅力 26 第四单元 30 8 科技发展 造福人类 30 9 日益重要的国际组织 33 10 我们爱和平 37 第一单元第一单元 1 学会尊重1 学会尊重 一 教学目标 1 在学习和生活中 知道怎样尊重他人 2 培养尊重他人的品德 在平时的学习和生活中 自觉尊重他人 以赢得他人的尊重 3 尊重他人 自觉遵守道德规范 二 教学重点 1
2、知道怎样尊重他人 2 在平时的学习和生活中 自觉尊重他人 以赢得他人的尊重 三 教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性 掌握尊重他人的方法 四 教学准备 课件 五 教学过程 第一课时第一课时 一 谈话导入 了解尊重 1 同学们 这是拍摄于 2017 年 11 月的一张新闻图片 在这张 图片中你看到了谁 2 今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起 播放 视频 3 习爷爷 挪椅子 扶老人 坐身边 这一连串动作持续刷屏 让网友们直呼 太帅了 从习爷爷让座 你读到了什么 4 这不是简单的 你请我让 而是一种直击人心的精神力量 它的名字叫 尊重 板书 学会尊重 二 联系生活 畅谈尊重 活动一 每个
3、人都应得到尊重 1 坐在习爷爷身边的 一个是报效祖国的科学家 一个是服务 百姓的老党员 他们数十年如一日 勤勉工作在各自岗位上散发光和 热 赢得了大家的尊重 在你心中 哪些人是值得我们尊重的呢 为 什么 2 谈到尊重 我们往往关注取得一定成就的人 却忽视身边默 默无闻的人 找一找 在你的身边 有哪些值得尊重的普通人呢 请 你在小组内说一说 讲讲他们的故事 3 你看 每个人都是独一无二的个体 即使默默无闻 即使没 有取得显著成就 他也拥有生而为人的尊严 在 中华人民共和国宪法 中就这样规定 出示 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 国家尊重和保障人权 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯 所以
4、 社会上每一个劳动者都应当得到尊重 板书 每个人都 应得到尊重 4 如果每个普通人都能得到应有的尊重 社会将有那些变化呢 板书 让生活更美好 让社会更和谐 三 创设情境 学会尊重 尊重如此重要 那怎样才能学会尊重 做到尊重呢 我们先从尊 重自己谈起 活动二 尊重自己 一 尊重需要尊重自己 1 有个同学叫刘菲 班里开展活动她总是借故不参加 班主任 从她写给老师的心语本中读到了原因一 出示 我很普通 没有什么优点 无论外表学习还是能力 都比不上周 围同学 我不想参加班级活动 因为没有同学喜欢自己 我想 过几 年就得外出打工挣钱 所以学习对我来说可有可无 表姐考上了大学 妈妈让我好好向表姐学习 我脑
5、子笨 这种好事哪会轮到我的头上 我可不做这个白日梦 1 指学生读 2 同学们 从这段心灵独白中你看出刘菲是用什么样的眼光 看待自己的 3 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗 为什么 4 你有什么好建议能帮助刘菲走出困境 让她发现更好的自 己吗 请在小组内轻声讨论讨论 给她留言 5 小结并板书 是啊 人生的舞台中 没有人天生高贵 也 没有人生来平庸 每个人都是人生的主角你有你的辉煌 我也有我的 亮点 尊重自己才能吸引别人 尊重自己才能赢得他人的尊重 板书 尊重自己 2 除此之外 尊重自己还有哪些表现呢 1 小组讨论 2 交流板书 维护形象 爱惜名誉 信守承诺 二 尊重需要适度维护 1 说到这 维护形
6、象 在我们生活中 会遇到一些 好脾气 先生 他们非常注重维护自己的形象 永远满脸笑容 对谁都和和气 气 但是 好脾气 先生也有他的烦恼 请大家翻到书本第六页 看看究竟是咋回事儿 2 讲道理 先生说 好脾气 先生的做法是不尊重自己 他说 的有道理吗 为什么 3 如果 好脾气 先生还是老样子 过于注重自己形象 过度 维护自己你觉得以后还会发生什么事情 4 面对冒犯和侮辱 好脾气 先生可以怎么做 来转变这样的 境遇 请大家小组内讨论一下 5 小结 尊重自己 并不意味排斥他人给予你的正确的建议 如果为了维护形象而无原则无底线 那也是不尊重自己的表现 6 在我们生活中 同学之间难免会发生一些磕磕绊绊 下
7、面 我们要观看一段视频 视频中小晨与小丰是形影不离的好朋友 一个 星期天 两人与同学相约去学校排练班会上表演的一个节目 见时间 还早 便下起了棋 下棋下出状况来了 播放视频 7 同学们 看了视频 发现是什么原因导致了这样的结果 8 如果你是他们中的一个 发生争执的时候心里只要怎么想 就可能避免发生这样的事呢 9 看来 尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的 如果过于爱 面子 输不起 说不得 就是过度维护自己 所以 尊重自己 就应 该懂得适度维护自己 板书 适度维护 10 以下哪些行为属于 尊重自己 哪些属于 过度维护自己 说说你的理由 出示书本第七页 活动园 内容 四 总结升华 同学们 尊重是人与
8、人交往的起点 尊重自己 需要尊重自己 需要适度维护 它是一种美德 是人与人之间交流的另一种方式 希 望每个同学都能懂得尊重自己 从而赢得别人对你的尊重 第二课时第二课时 活动三 尊重他人 一 游戏导入 引发话题 1 玩游戏 照镜子 1 游戏规则 两名同学组成一组 其中一个同学做出友好地笑 挑衅生气皱眉 大喊大叫等表情 另一位同学假设是镜中的影像 尽 力逼真地模仿同伴的表情 2 在我们的学习 生活中 自己待人的态度往往决定了他人 对我们的态度 你顾及别人的感受 别人也会照顾你的情绪 尊重别 人 才能赢得他人的尊重 2 板书课题 学会尊重 二 故事引路 典范身上学尊重 1 尊重他人是一种美德 在这
9、方面 许多伟人为我们树立了榜样 2 出示故事 毛主席回乡 刘伯承和小叶丹 周总理过泼水节 3 的确 与人和谐相处的关键首先要学会尊重他人 在我们的 生活中 你在什么情况下 感受到了别人对你的尊重 当时对方做了 什么 你的感受是怎样的 请大家在小组内交流 4 小结并板书 尊重他人是一项基本的道德要求 也是一个人 文明素养的体现 尊重让人感到温暖 相书 人心更温暖 三 联系生活 与人交往懂尊重 一 情境重现 尊重蕴含在话语中 1 小品剧表演 比赛归来 张起和李铭两位同学被学校选派参加区作文竞赛 张同学喜得一 等奖而李同学发挥失常 没有获得任何奖项 接到成绩公告后 李同 学坐在座位上一动不动 强忍泪
10、水望着窗外 而张起则眉飞色舞 在教室里大叫大笑 并说 放学后 我请大家去吃冰激凌 还回头 特意对李铭交代 一定要一起去哟 李铭终于控制不住泪水 站 起来冲出了教室 2 看了这个小品剧 你有何感想 加入你是李铭 你是什么心 情 此刻他最需要的是什么 3 生活中 你是否也曾遇见过或亲身经历过与李铭类似的遭遇 可以在小组内说一说 4 的确 语言可以体现尊重 俗话说 良言一句三冬暖 人恶 语伤人六月寒 一句理解 尊重的话会给别人带来温暖和鼓励 板 书 蕴含话语 5 练一练 1 根据下列情景和提示在横线上写出恰当的语言 出示书本 第十页 活动园 内容 2 交流 二 过渡 尊重他人不单表现在话 语上 更应
11、该落实在行动 上 三 探究分享 尊重落实在行动上 1 阅读材料 讨论 材料一 9 月 1 日晚 开学第一课在央视播出主持人董卿在采 访 96 岁的翻译家许渊冲先生的时候 跪在身边 非常专注的听对方 的声音 3 分钟跪地 3 次 被网友们称赞为 啡出了最美的中华骄傲 材料二 六 3 班的新班规 书本第十一页 2 教师归纳 1 平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格 对所有人一 视同仁不能以家境 身体 智能 性别等方面的原因而轻视 歧视他 人 板书平等待人 2 尊重他人 需要我们考虑他人的感受 板书 重视他人 3 听故事 小小的善 1 女士的善意之举让那位男青年明白了什么 2 在人际交往中 我们要
12、设身处地为他人着想 能够维护他 人的自尊心 不把自己的意志强加给他人应该将心比心 体会他人的 感受 理解他人的难处 包容他人 像尊重自己一样尊重他人 板书 推己及人 四 总结提升 同学们 我国宪法明确规定 公民的人格尊严不受侵犯 由此看 来 尊重他人既是道德要求 也是法律要求让我们把课上所学的落实 到今后的行动中 相信尊重之花会遍地开放 板书设计 1 学会尊重 尊重自己 尊重自己 爱惜荣誉 让生活更美好 每个人都应得到尊重 信守承诺 适度维护 让社会更和谐 尊重他人 平等待人 重视他人 让人心更温暖 推己及人 2 学会宽容2 学会宽容 教学目标教学目标 1 懂得宽容的意义 养成友爱宽容的品质
13、进一步完善自我 促 进健康成长 2 学会如何拥有一颗宽容的心 明白宽容但和而不同 3 能运用恰当的方法分析说明问题 教学重难点教学重难点 教学重点 懂得宽容的意义 学会如何宽容 教学难点 明白宽容但和而不同 教学方法 教学方法 小组合作讨论 自主学习法 教学准备 教学准备 教师课前制作课件 搜集资料 学生课前收集资料 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 情景导入 1 播放校园剧视频 生认真欣赏 师 这个视频片段反映了校园里发生的什么事 怎么解决的 生 自由回答 师 像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到 如何解决这类 问题呢 那就是 要学会宽容 今天我们就来探
14、究一下宽容他人的话题 2 板书课题 学会宽容 二 讲授新课 活动一 宽容让生活更美好 一 读读 想想 说说 1 读 p12 活动园案例 感谢他们的宽容 2 照样子 想一想 谢谢这位妈妈的宽容 如果这位妈妈不宽容 而是指责小楠 甚至和小楠的爸 爸妈妈吵起来 很有可能损害两个小伙伴的友谊 谢谢邻居的宽容 如果邻居不宽容 谢谢车主的宽容 他的宽容让 3 说说 结合生活事例 谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法 4 交流 你遇到过类似的事情吗 请和同学交流一下 谈谈宽容 对生活的意义 二 游览 宽容城 1 依次欣赏 p13 宽容城 三个特别的文化景点 2 想一想 交流 想象一下 宽容城 中三处特别的文化
15、景点 对 宽容城 生 活的作用 假如 宽容城 中没有了 宽容 人们的生活会变 成什么样呢 三 阅读感悟 1 读 p13 阅读角 宽容一一健康的维生素 2 感悟 宽容让我们生活得健康 愉快 活动二 拥有一颗宽容心 一 案例分析 1 读 p14 活动园案例 公交车上拥挤 2 想一想 在生活中 你有宽容大度地对待他人的经历吗 当时你心里是怎 么想的 二 p15 内容缺 三 阅读感悟 1 读 p16 名言 2 感悟 四 看医生 治疗心 病 1 啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条 虫子 2 治病方法 我们怎样才能消灭这些虫子 真正做到宽容他人 呢 假如因为有第 1 条虫子 让我愤怒而无法宽容他人
16、我会 假如因为有第 2 条虫子 让我想要报复他人 我会 假如因为有第 3 条虫子 让我不愿意原谅他人 我会 五 读一读 想一想 1 读 p17 案例 2 想一想 案例 1 中 班主任的做法是否过于严厉 你认为冒犯他人人格 和尊严的行为 可以宽容吗 案例 2 中 如果小明的家人不严格要求小明 而是纵容他的玩 火行为 可能会导致什么样的后果 第二课时第二课时 一 复习导入 二 讲授新课 活动三 和而不同 一 读案例 谈体会 1 阅读 p18 情景 分析原因 分析 六 2 班的战火因为什么而烧起来 这时班级的和谐有什么 影响 2 谈体会 二 召开主题班会 1 召开班会 针对六 2 班出现的问题 班主任设计了 营建和谐 宽容的班级生活 的主题班队活动 让我们一起参加吧 2 劝说 对于那些不宽容的观点 我们该怎么说服他们呢 教材 p18 3 感悟 通过学习结合实践 谈谈你对宽容的理解 三 课堂总结 板书设计板书设计 2 学会宽容 宽容让生活更美好 拥有一颗宽容心 和而不同 教学反思教学反思 3 学会反思3 学会反思 教学目标教学目标 1 懂得反思的意义 养成反思的行为习惯 进一步完善自我 促 进