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1、北京市西城区(北区) 2010-2011 学年度第二学期抽样测试七年级语文试卷 2011. 6试卷满分 100 分 考试时间：120 分钟积累与运用(共 26 分)一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请将答案写在答题表格中。(共 14 分，每小题 2 分)1下列词语中加点字的读音都正确的一项是A脑髓(su) 疮痍(chung) 重荷(h) 气冲斗牛(du)B哺育(p) 亘古(gn) 默契(qi ) 鲜为人知(xin)C瞬息(shn) 相宜(y) 深邃(su) 潜心贯注(qin)D祈祷(q) 澎湃(pi) 宰割(zi ) 芸芸众生(yn)2下列词语中没有错别字的一项是A博学 狂谰
2、 一返既往 忘乎所以B蓦然 丑陋 妇儒皆知 来势凶凶C崎岖 彷徨 参差不齐 一拍即合D磐石 羁拌 惹人注目 迫不急待3下列语境中加点词语解释有误的一项是A但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里是秘密的意思。B(安塞腰鼓)使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!晦暗：这里是迷惘、糊涂的意思。C诚然!这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。弄潮：这里是懂得水性，善于游水使船的人的意思。D他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。虫豸：这里比喻碌碌无为的人。4下列句子中加点词语使用有误的一项是A信息时代，通
3、信发达，人与人之间的联系方式也多样化了，真是息息相通啊。B邓稼先是我国家喻户晓的人物，他为我国核武器的研制做出了巨大贡献。C世界上很难再找出像巴黎这样的城市，古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。D前面是万丈悬崖，后面是狩猎队，这群斑羚陷入了进退维谷的境地。5下列句子中画线词语的词性不同的一项是 A天快黑的时候，四周 才恢复静寂。B土地，原野，我的家乡， 你必须被解放!C隔河对峙的两座山峰相距约六米，两座山都是笔直的绝壁。D沙漠里没有一棵树、一 道篱笆、一块石头可以容人藏身。6下列外国作家的国籍、课文题目搭配有误的一项是A安徒生 丹麦 丑小鸭B普希金 俄国 假如
4、生活欺骗了你C茨威格 英国 伟大的悲剧D莫泊桑 法国 福楼拜家的星期天7下列文言句子中，加点词语读音有误的一项是A卿言多务，孰(sh)若孤?B又夹百千求救声，曳屋许许(x)声，抢夺声，泼水声。C共工与颛顼(zhu n x)争为帝。D狼亦黠(xi)矣，而顷刻两毙。二、填空题(共 8 分)8古诗文默写(5 分)(1)微闻有鼠作作索索，_，_。(口技)(2 分)(2)未至，道渴而死。弃其杖，_。(夸父逐日)(1 分)(3)木兰诗中描写边塞军营艰苦战地生活的两句诗是：_，_。(2 分)9名著阅读(3 分)苏联作家_(填写人名)以自身经历为原型创作了自传体小说三部曲。其中_讲述了_(填写人名)3 岁到
5、10 岁这一时期的童年生活，再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。三、语言运用(共 4 分)10仿写(4 分)确定一个抒情对象，如母亲、松柏、水滴、泰山、彩虹等，仿照下面的示例，再写一段 6 行的歌词。(要写出“对象”的特点，恰当运用修辞方法)示例：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事， 在你的身边扮演！答：_阅读与理解(共 34 分)四、文言文阅读(共 12 分)阅读伤仲永，完成 1114 题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是
6、指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?11解释下列句子中加点词语在文中的意思。(2 分)(1)稍稍宾客其父：_(2)日扳仲永环谒于邑人：_12下列各组加点词的意思和用法完全相同的一项是( )(2 分)A即书诗四句，
7、并自为其名不能名其一处也B于舅家见之但当涉猎，见往事耳C稍稍宾客其父宾客意少舒，稍稍正坐 D其诗以养父母、收族为意久之，目似瞑，意暇甚13用现代汉语翻译下列语句。(4 分，各 2 分)(1)金溪民方仲永，世隶耕。_(2)令作诗，不能称前时之闻。_14第一段中，哪些语句直接表现了方仲永的文思敏捷?(用原文回答)(4 分)答：_五、现代文阅读(共 22 分)(一)阅读最后一课，完成 1517 题。(共 13 分)那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后
8、边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦?”铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的!”我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦 还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着
9、，“静一点，静一点”我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而
10、且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们
11、贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了! 难道这样就算了吗? 我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰 想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。可怜的人!他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来
12、忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。15段叙述了小弗郎士到了学校后发生的事情及其心理活动的变化，阅读这部分文字，完成下面的填空。(6 分)故事情节 小弗郎士的心理我在教室里看见异常的情形 我听到韩麦尔宣布这是最后一堂法语课 懊悔16结合选文，分析第段画线句子“又出了什么事啦”在文中的作用。(3 分)答：17从段的加点词语看，小弗郎士“明白”了什么?从他明白的内容可以看出小弗郎士此时的思想状况是怎样的?(4 分)答：(二)阅读高贵的樟树，完成 1820 题。(共 9 分)高贵的樟树 我喜欢树木，尤其喜欢高贵的樟树。广东有种英雄树，它长得很高。如果在它周围有别的树木，它一定要长得比别的树高出
13、一段，方才罢休。据说它的花大，它的花红。仔细想想，即使花大如轮，花红如血，长在那么高的树上，伸着脖子，仰着脑袋，欣赏起来，难保一定有趣。樟树不高，特别是它的躯干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生发开来的枝丫，长到一定程度，犹如小树干那么粗壮。粗粗壮壮的枝丫，从同一个母体躯干里生发开来，四面八方，伸得远远的，繁繁密密，阴凉特大。别的树木，容易招虫。从同一棵石榴树上，就可以捉到三四种不同的虫。花花绿绿的，屈体前进的，以叶作伪装的，密密麻麻，不易发现的。它们不但自己寄生在树上，还在那里养儿育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。树蛀空了，它们也还不死，而且散开去，另去物色寄生体。樟树不招虫。这个特点，在它作为树的时候，就表现得十分充分。别的树要喷洒药水，而它却不必。原来樟树的体内就有一种拒虫的气味。因为这是一种有益的气味，人们就称它为香气。更难得的是，樟树将这种拒虫的香气，永久保持，至死不变。这一点，恐怕世界上任何科学制作的化妆品，都难以做到的。即使当它枝枯叶谢的时候，当它已经作为木料的时候，它的香气也永远不变，永不消失。这本质让虫类避而远之。樟树的高就高在这里，贵也贵在这里。(有删改)18从文中看，作者
