《（2016年秋季版）七年级历史上册 第3课《传说时代的文明曙光》课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）七年级历史上册 第3课《传说时代的文明曙光》课件 北师大版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课传说时代的文明曙光 传说时代的文明曙光 黄帝的传说 大禹的传说 华夏族的人文始祖 炎帝的传说 本课结构 炎帝和黄帝 传说中炎帝的功绩 改进农具 教人农耕尝遍百草 发明医药发明陶器开辟集市 黄帝 建造宫室 尝百草 创医术 仓颉造字 养蚕织布 共鼓造船 制造指南车 观察天文星座 传说中黄帝的功绩 造宫室 车船 衣裳和兵器发明文字发明历法 算术和音乐 嫘祖 养蚕抽丝技术 炎黄战蚩尤 黄帝 炎帝 蚩尤 涿鹿 历山 华夏部落 炎帝战败归附黄帝 炎 黄部落走向联合 占据中原地区并不断繁衍 逐步实现炎 黄部落与蚩尤等部的统合 形成后来华夏族的主体 阪泉之战 全世界的华人都自称是 炎黄子孙 除此之外 还
2、自称什么 龙的传人 龙的形象喻示着什么 这一形象喻示着龙是众多部落图腾的融合体 反映出不同部落之间从战争走向联合 进而构成华夏族主体的历程 尧舜 禅让 与大禹治水 尧舜时期 洪水泛滥 平原沃野化为一片汪洋 造成巨大灾难 禹是传说时代的治水英雄 大禹治水 大禹治水反映当时哪些社会情况 黄河流域是我国古代人民的聚居地 黄河经常泛滥 我国人民自古就有同洪水等自然灾害长期斗争的历史 大禹治水是历史上人们顺应自然规律 成功改造自然的事例 大禹治水的成功给我们带来的启示 三过家门而不入 人与自然应和谐相处 人们应树立环保意识 先民与自然抗争的史实 以身作则 奉献和坚持不懈的精神品质 疏堵 结合的方法 方法得当 懂得创新 炎帝 黄帝 蚩尤 尧帝 舜帝 大禹 夏 炎黄 华夏族形成过程 华夏民族 炎黄子孙 禅让制 谢谢观看
