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1、用计算器探索规律班级_ 小组名 _ 姓名_ 小组评价_ 教师评价_学习目标：1、能用计算器探索规律。2、能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。学习重点：运用规律进行计算。学习难点：发现规律。课前游戏体验。来源:学科网ZXXK 阅读课本38页的什么是数字黑洞，并亲自体验数字黑洞。一、自主学习、合作探究1、用计算器计算下面各题。111= 211= 311= 411= 511= 611= 观察上面6道算式，说出你发现的规律。3、不计算，用发现的规律写出下面几题的商，再交流。711= 811= 911=4、及时练习：（1）用计算器计算下面各题，并找出规律来源:学科网19= 29= 39= 49=
2、59= 69= 79= 89=（2）课本35页的做一做。 用计算器计算前4道，试着写出后两道的积。 3 7 =（ ） 3.3 6.7 =（ ） 3.33 66.7 =（ ）3.333 666.7 =（ ）3.3333 6666.7 =（ ） 3.33333 66666.7 =（ ）二、达标检测 来源:学科网ZXXK一、用计算器计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“”16（ ） 38（ ） 1056（ ）3.85.4（ ） 5.59（ ） 6.61.8（ ）二、解决问题来源:Zxxk.Com1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要1.25小时，大桥建成通车后，过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍？（得数保留两位小数）2、修一条水渠，原计划每天修4.5千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍，。完成这项任务，实际需要多少天？3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？*4、小明在做练习题是，不小心把一个数除以3.2计算成乘3.2，结果是204.8，这道题的正确答案是多少？来源:学|科|网四、整理学案
