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1、2016年齐齐哈尔市初中学业考试语文试卷整理制作：青峰弦月工作室一、知识积累及运用（第1-8题，共30分）1下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2分）A哂笑（x） 狩猎（shu） 挑衅（xn） 奄奄一息（yn yn）B拮据（j） 慰藉（j） 狡黠（xi） 混为一谈（hn）C绽开（zhn） 嫉妒（j） 炽热（ch） 鳞次栉比（zh）D蜷曲（jun） 迸射（bng） 刹那（ch） 潜移默化（qin）2阅读下面文字，按要求答题。（3分） 春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖 岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的
2、喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实！ （1）找出文段中的两个错别字并改正。（2分） 改为 改为 （2）在文段的方框内加上标点符号。（1分）3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 B初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。 C这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。4下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情
3、景。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。5仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分） 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。6应用文修改。（4分） 下面的通知在格式和内容方面存在四处错误，请改正。通知 我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛，希望七年级每班选派五名代表按时参加。 此致敬礼 七年级语文组（1）格式方面的： （2）内容方面的： 7古诗文默写。（10分） （1）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢黄鹤楼）
4、 （3）塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲秋思） （4） ，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） （5）杜甫春望中写出战火连续不断，渴盼亲人音讯的句子是： ， 。 （6）十二章中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是： ， 。 （7）我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境，请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来： ， 。8走近名著。（5分） 走进简爱，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。 （1）简爱的作者是英国的_，在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对_的爱。（2分） （2）从整部作品看，简爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简爱怎样的性格品质？ （3分）二
5、、口语交际（第9-10题，共5分）来源:学*科*网Z*X*X*K根据所提供的情境，按要求表达。来源:Zxxk.Com 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。9假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）10在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？（2分）三、阅读理解及分析（第11-28题共35分）来源:Z&xx&k.Com（一）阅读文言文河中石兽，回答11-15题。（共11分） 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，
6、寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？11解释下面句中加点的词。（2分） （1）阅十余岁 阅：_ （2）竟不可得 竟：_12划分下面句子的朗读节奏（
7、用“”划出一处）。（1分） 山门圮于河13翻译下列语句。（4分）来源:学科网 （1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？ （2）众服为确论。14请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（2分）15在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）（二）阅读调好你的“食物钟”一文，回答16-19题。（共8分）调好你的“食物钟” 中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。 食物钟，顾名
8、思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。 食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。 现在很多年轻人喜
9、欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。 节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。 暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研宄发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。 总之
10、，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。 （选文有改动）16第段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）17第段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）18第段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（2分）19从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（2分）（三）阅读传统读书教育是成功的一文，回答20-23题。（共7分）传统读书教育是成功的 传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。 陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而
11、且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。 一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。 古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。 古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。 记诵、朗读毕竟是手段，
12、古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。” 传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 （选文有改动）20请写出本文的中心论点。（1分）21第段用了什么论证方法？有什么作用？（2分）22第段能否删去，请简述理由。（2分）23古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。（2分）来源:Z&xx&k.Com（四）阅读最美人瑞这样走来一文，回答24-28题。（共9分）最美人瑞这样走来 早在做同事之前，在东四头条的社
13、科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”（中国社会科学院）不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。 初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。 在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。 在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位，季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平
14、和得像邻里阿姨。 但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。 “文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。 有一次，我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。 先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世圮80年代初，我访法归来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对
