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1、河南省平顶山市2015-2016学年九年级（上）期末化学模拟试卷（解析版）一、选择题1.下列物质中，属于纯净物的是（）A汽水B原油C矿泉水D化学式为CuSO45H2O的一种物质2下列变化属于物理变化的是（）A铁锅生锈B木炭研碎C炼铁D石墨变金刚石3化学变化一定存在：状态和颜色的变化 发光，放热 生成新物质 气体的放出 能量的变化（）ABCD4下列实验操作中正确的是（）A过滤B闻气味C点燃酒精灯D取少量液体5物质的性质决定物质的用途下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（）A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C用金刚石裁玻璃D用石墨做铅笔芯写字6关于催化剂的说法正确的是（）A在过氧化氢溶液中加
2、入二氧化锰能生成更多的氧气B化学反应前后催化剂的质量可能发生改变C在化学反应后催化剂的化学性质不会改变D过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气7将下列化学反应按照化学反应类型分类，其中一种与另外三种不属于同一类型，它是（）A氯酸钾与二氧化锰混合后，加热反应B加热碳酸溶液C电解水D一氧化碳与氧化铁混合后，在高温下反应8下述关于分子和原子的说法，正确的是（）A在化学反应中，分子种类一定发生变化B同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合分子C混合物与纯净物不同，是由于组成物质的原子不同D原子是保持物质化学性质的最小粒子9能够使硬水得到软化方法是（）A加肥皂水B过滤C煮沸D做消毒处理10有A、B、C三
3、种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（） 元素A B C 其形成的粒子结构示意图A它们之间可形成化学式为AC的化合物B它们原子的核外电子层数相同CA的粒子结构示意图表示的是原子，B、C表示的是阳离子D它们之间可形成化学式为B2A的化合物11区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）选项需区别的物质选择的试剂或方法A二氧化硫与二氧化碳闻气味B空气与氧气带火星的木条C红磷与白磷取少量放在空气中同时加热D氮气与二氧化碳燃着的木条AABBCCDD12现有质量相同的铁、铅（Pb）、铝三块金属，含原子数由少到多顺序排列的是（）A铅、铁、铝B铁、铅、铝C铝、铁、铅D铁、铝、铅13将金
4、属锰条（Mn）、镁条（Mg ）、和铜片分别投入稀盐酸中，锰条和镁条上均有气泡产生，铜片表面没有现象；将镁条投入硫酸锰的溶液中有锰析出，则Mn、Mg、Cu三种金属的活泼性由强到弱的顺序是（）AMg、Mn、CuBMn、Mg、CuCCu、Mn、MgDMn、Cu、Mg14“神七”太空舱利用NiFe2O4做催化剂将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，已知Fe的化合价为+3价，则Ni的化合价为（）A+1B+2C+3D+415据报道，用75%的酒精（乙醇的水溶液）5分钟即可杀灭甲型H1N1流感病毒，以下关于乙醇（化学式为C2H6O）的说法不正确的是（）A乙醇的相对分子质量为46B一个乙醇分子是由2个碳原子，6个
5、氢原子，1个氧原子构成C乙醇中C，H，O三种元素质量比为2：6：1D75%的酒精属于混合物，可用作消毒剂16某反应容器中物质X（用表示）和物质Y（用表示）的反应微粒之间的关系如图所示，该反应的化学方程式表示为（）A3X+8Y=X3Y8BX+2Y=XY2C3X+6Y=X3Y6D3X+8Y=3XY2+2Y17某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，下列说法正确的是（）A该物质中一定含有C、H、O三种元素B该物质中一定含C、H，可能含有OC反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和D该物质只含C、H，没有O18下列化学方程式中，书写正确的是（）A2H2O=O2+2H2B4P+5O2
6、2P2O5CZn+HCl=ZnCl+H2DC2H5OH+O2=H2O+CO219下列实验操作中，正确的是（）A点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B制备气体前，先装入药品，再检查装置的气密性C掏沼气池（沼气池中有大量可燃性气体CH4）前，先进行灯火试验D用托盘天平称取25.69808g食盐20在常温时，某同学把水、二氧化锰、NO2归为一类物质，下列物质中与它们属于同一类的是（）ANH3BNaClCCaODFe二、填空题（共30分，每空1分）21空气、水是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含有多种成分，它属于_（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_（2）天然水中含有许多杂质，
7、实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填字母）_A、带铁圈的铁架台；B、酒精灯；C、漏斗；D、玻璃棒；E、量筒；F、烧杯；G、滤纸（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是_A、抑制水中所有动植物的生长；B不任意排放工业废水C生活污水经处理后再排放；D禁止使用农药和化肥22燃料是工农业生产和人民生活不可缺少的重要能源（1）汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油，关于乙醇汽油的说法中不正确的是_A乙醇属于可再生性能源 B乙醇汽油不能用作汽车燃料C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源（2）汽车尾气中含有CONO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种
8、常见的无毒气体，反应的化学方程式为_（3）以下是家用燃料的更新历程：下列有关家用燃料更新的理由正确的是_A符合低碳经济 B气体燃料燃烧的更充分C天然气是可再生的能源 D减少煤燃烧过程中产生的污染物（4）天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析，相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由是：_，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_，天然气需经过除杂添加无毒臭味剂减压等处理后才能输送到家中请用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因_23元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息 1
9、H氢2 He氦3 Li锂4 Be铍5 B硼6 C碳7 N氮8 O氧9 F氟10 Ne氖11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩请认真分析表中信息，回答下列问题：（1）空气中含量最多的元素名称是_，该元素原子的质子数为_（2）所表示的粒子符号为_，它的最外层电子数为_（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是_（写化学式）（4）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右_24物质的组成、分类及表示是学习化学的基础（1）地壳内含量最多的金属元素是_；人体内含量最多的元素是_；水中含有的+1价的元素符号是_（2）如图所示表示气体分子示意模型
10、，其中属于化合物的是_（填字母，下同），属于混合物的是_，选用（1）中的元素，表示A图中的分子，其化学式可能为_（写两种）25构建知识网络是一种重要的学习方法（一）如图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质请回答下列问题（1）A物质的化学式为_（2）B物质的一种用途是_（3）反应还需要的一种反应物是_（填化学式）（4）写出反应的化学方程式，并注明基本反应类型：_（_）（二）请将上述有关铁的知识网络图按要求修改，并画在右面的方框中改图要求：将铁换成二氧化碳，删除点燃条件，翻转的反应箭头（1）若B为氧化物，其化学式可能为_，（2）写
11、出反应的化学方程式：_三、实验题（共19分，每空1分）26实验装置及实验操作是化学实验的基本内容（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上A防止药品污染B防止试管破裂C减小实验误差加热试管时，先均匀加热后集中加热_，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上_，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平_（2）下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用 ABCD实验装置 铁丝氧气中燃烧测定空气中氧气含量 水通电分解探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂_27如图所示是实验室中用于制取和收集气体的装置图（1）写出图中带标号仪器的名称：_（2）用高锰酸钾制取氧
12、气，发生装置选择_（填字母），反应的化学方程式为_，用E装置收集氧气的依据是_若选用B装置制取某种气体，请写出发生反应的化学方程式_ （3）小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示在干燥管内的铜网上应盛放_；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_，其原因是（用化学方程式表示）_28（1）某化学小组用火柴、蜡烛、大理石、烧杯、酒精灯、坩埚钳等实验材料，探究物质燃烧的条件提出问题物质燃烧需要什么条件？猜想假设1有可燃物，假设2温度要达到着火点，假设3与空气接触设计实验请在下表中根据假设，利用所给材料，设计完成探究实验 验证实 验对 比 实 验假设1_在空气中
13、点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设2_在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧假设3在空气中点燃蜡烛，蜡烛燃烧_（2）根据燃烧的条件，请用下列选项填空：若用扇子扇炉火，炉火不会熄灭，且越扇越旺，原因是_；用扇予扇燃着的蜡烛，烛火立即熄灭，原因是_A可快速地提供燃烧所需的氧气B空气流动虽带走热量，但未使温度降到着火点以下C主要是空气流动带走热量，使温度降到着火点以下四、计算题（共11分，最后结果保留一位小数）29治疗甲型H1N1流感有效药品“达菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）（1）莽草酸由_种元素组成（2）计算氢、氧元素的质量比（以下两问要求计算过程）（3）50g莽草酸中氧元素的质量30取一定量的木炭在氧气中燃烧，生成23.2g气体（氧气已完全反应）将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀计算：（
