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1 画风 教材分析 画风 教材分析 画风 这个题目引起了课本中的小朋友思考 也引起了我们的思考 风看不见 摸 不着 怎么画呢 课文中的三个小朋友一起画画 本来陈丹说 风 看不见 摸不着 谁 也画不出来 看了赵小艺的画后 陈丹却说 我也会画风了 三个好朋友互相启发 互相激励 结果他们用不同的办法画出了风 我们喜欢宋涛 因为他敢想 善于提出问题 我们也喜欢陈丹 她敢于修正自己的错误 认识 善于向别人学习 我们更喜欢赵小艺 你瞧她 眨眨眼睛 想了想 她敢于迎接 挑战 善于思考问题 解决问题 让我们的学生在分角色有感情的朗读中 去体会课文中三 个孩子的思想 去学习他们敢想敢做 相互协作的精神 想出别的 更多的画风的办法 2
