事迹材料 大学优秀教师事迹

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1、大学优秀教师事迹 XX 年底,xx副教授作为引进人才来到我校工作。在工作的八年中,她深爱自己的岗位,全身心地投入到教书育人中。她的体会是:作为大学教师,就应该求实创新、勇于开拓、不断学习、乐于奉献、重视实践、深入研究、贵在育人。 一、坚定的政治立场 xx副教授作为体育信息技术系计算机教研室主任,始终坚持学习政治理论,忠诚党的教育事业,树立正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,拥护党的基本路线。能够认真贯彻执行党的教育方针,忠诚党和人民的教育事业。在工作中始终严格要求自己,处处以身作则;她热爱本职工作,为人师表,关爱学生,着力培养学生正确的人生观、价值观和良好的思想品德,为他们

2、走上工作岗位奠定了坚实的思想基础。 二、爱岗敬业 作为计算机教研室主任 ,xx老师严格要求自己,以身作则,同时大胆管理,认真贯彻执行学校的教学管理规章制度。遇到困难努力克服,遇到问题,就集中全体教师的智慧及时解决。每学期结合教研室情况,耐心地做好年轻教师的思想工作,帮助他们带好教学班,工作中大胆、主动、不怕得罪人,有事和大家商量,团结互助,院系领导安排的工作能及时布置下去,并检查完成情况,每学期都能圆满完成各项工作。所带教研室团结、积极、向上,并于 XX 年先后被学院评为 “ 武汉体育学院优秀教研室 ” 和 “ 主题教育活动先进教研室 ” 。 xx 老师一直把课堂教学质量作为教好学生的关键。在

3、开展教学工作时能够精心准备,积极探索同一课程针对不同专业的教学方法。在备课时,她能克服困难,广泛查阅大量资料,认真做好准备工作;在讲课中,随时了解学生的反映,并针对学生的要求,做出适当调整;在课后认真批改作业,定时答疑、讲评作业,以此督促学生及时学好并掌握计算机基础课程的各章节的重难点知识,也使学生能及时解决学习中遇到的难题,为今后工作打下坚实的专业理论基础。她能结合教学的特点与学生实际,合理组织教学内容,吸纳新知识,以补充自己的教学。 课堂上注意运用需求教学法,提高学生的学习兴趣,以改过去传统的教学模式,力求做到教学内容与教学方法的优化组合。课堂上不仅注意基础理论的教学,而且注重学生学习能力

4、和创新精神的培养,深受学生的好评。 除了上好每一节课,她还注重对学生修养和价值观的培养,引导学生以正确的心态看待挫折,并经常关心学习基础较差的学生,尽量给他们提供一些帮助,不因为基础较差而歧视他们。但对学习不努力、经常缺课的学生,则采取严格考勤,批评教育的方式,使他们认识到自身的问题,直至改正。 三、教书育人 xx 老师不仅钻研于教学工作,而且还主动承担系里以培养学生社会实践能力为目的而组建的 “ 教学实践兴趣 ” 小组的指导工作。经她指导的多名学生不仅在校期间可以称职的完成教学任务(所带教学班级在参加 “ 全国高校计算机基础知识与应用能力等级考试 ” 中的过级率均超过 98% 以上),其中 2 位学生在大四就已经签约成为一名正式的教师。为学校培养在校学生顶岗成材,提高毕业学生就业竞争能力进行了有益的探索。 共2页,当前第1页12

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