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1、高中生物教学若干问题的探讨 广东广雅中学苏科庚 sukegeng 13760812787 一项调查 教师对新教材的适应性变化 资料来源 广州市高中生物新课程实施总结 可供参考的资源素材 广州市中学生物教研网的利用 课件 试题 视频资源共享 免费下载 高中生物新课程 天河部落 试题 教研资源共享 免费下载 http www thjy org gzswxkcbx 关于课时的安排 一节好课的标准 叶澜教授认为一节好课的标准有五个 关于老师和学生的调查 你认为一节好课应具备什么条件 选你认为最重要的3项 老师有激情 问题有价值 学生有收获 1 有明确的可以达成的教学目标 2 给学生健康 丰富的思想营养
2、 3 给学生足够的信息量 4 寻求并运用不同的教学策略和方式 5 科学 准确 严谨 鲜活 6 将新学的知识整合到已有的知识中 形成系统的知识结构网络 7 在探究性活动中应给出经常性 形成性的评价 8 给弱势群体更多的关怀和机会 一节好课的标准 朱正威 特级教师 如何把握教学中的 度 问题 课标对这一节课的要求是 简述杂交育种的概念 举例说明杂交育种方法的优点和不足 举例说出诱变育种在生产中的应用 课例 杂交育种和诱变育种 简述核酸的种类和作用 概述DNA分子结构的主要特点 简述 属于 了解 水平 概述 属于 理解 水平 1 1细胞的分子组成1 1 1概述蛋白质的结构和功能1 1 1 a说出蛋白
3、质的元素组成及其组成单位1 1 2 b说明氨基酸的结构特点及其种类1 1 3 c简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程1 1 4 d概述蛋白质的空间结构1 1 5 e说明蛋白质分子结构的多样性1 1 6 f举例说出蛋白质的生理功能 对应1 1 1 a能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是 氨基酸 C H O N等化学元素 氨基酸分子相互结合 多肽 肽链 形成具有一定的空间结构的蛋白质分子A B C D 对应1 1 6 f下列不能体现蛋白质功能的是A 胰岛素调节血糖浓度B 血红蛋白运输氧气C 蛛丝 头发的主要成分是蛋白质D 控制生物的性状 是生命活动的主要承担者 根据课标对内容 难度细化的研究
