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1、豫南九校2019-2020学年上期第二次联考 高二语文试题 (考试时间:150分钟 试卷满分:150分) -、现代文阅读(36分 ) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分 ) 阅读下面的文字,完成1 3题。 小说作为一种艺术和文学形式,必须具有艺术的终极属性,即 诗性 ,必须立足于现 实且对 现实进行艺术化和文学化处理,而不能直接描摹现实,过度的绝对的“写实”、 过分注重“故事 性”,则会使其沦为平庸。唯有“艺术的真实”,才能使小说产生强烈的艺术感染力和恒久的魅 力,才能使读者感受到浓郁的诗意。当下一些作品过分注重对于真实的开掘和叙写,偏执地沉 溺于追求故 事性 ,而缺乏或者忽略将其提纯为
2、艺术的手段和能力,迎合 了大众猎艳猎奇阅读心 理,却丧失了其应有的文学蕴涵和诗性品格。另外,现今某些小说创作者似乎过度热衷于书写 “ 恶”与“丑”,而忽略 了对于“羡”的发掘。小说并非不可以写“恶”与“丑”,但写的 目的应是为 了反衬出“美”,要注意限度和分寸,过度的书写甚或是带着欣赏的眼光、 陶醉的心态去表现 “ 恶”和“丑”,只会使人心生厌恶,从中不可能感悟到“美”和“诗意”,这显然有悖于文学的审 美追求和 目的。 还有 必要重视小说的语言。语言能力始终是一位小说创作者必须具各的首要能力,语言 水平也始终是标示小说水准的首要特征。正如汪曾祺所言:“读者读一篇小说,首先被感染的 是语言。我们
3、不能说这张画画得不错,就是色彩和线条差一点。我们也不能说这篇小说写得 不错,就是语言差一点。 ” 而当下某些作家,在创作诗歌、 散文时,也许还能重视语言的运用与 雕琢,但在创作小说时,由于过分注重故事性 ,则往往忽视或者漠视语言。这就造成 了一些作 品语言水准的低下,准确性欠佳、 冗长、 粗鄙、 直露的语言在小说文本中大行其道。语言应该是 小说的本体,而不是可有可无的附加物,小 说文学性和艺术性的实现、 小说诗性的呈现,要借助 于语言。语言水平的低下,就是作品文学性和艺术性的低下,容易造成诗性的缺失。小说创作 者应该秉持汪曾祺“写小说就是写语言”的理念,重视炼字造句,力求“每一个字每一句话的无
4、 可替代性”。此外,还应充分重视汉语作为表意语言和非形态语言的特点,从古代文言文中汲 取营养,在简约和内蕴上下足功夫,使语言更具诗意,从而整体提升作品的诗性。 最后 ,要注重意象的营构。“意象”曾是 中国古典诗歌 中最为出彩的因子,然而它并非为 诗歌所专属。如果在小说中能营构出鲜活的意象,必然能够增强其诗性魅力,从而焕发 出强烈 的艺术感染力。意象应该成为小说 内容和意 旨的聚合体与浓缩体,它涵盖、 表征、 提炼小说文 本的终极诉求。一个鲜活的意象能够产生恒久的诗意和震撼力,能够在读者的心中芳华常驻, 让读者时时品味 正如 “ 边城”之于沈从文,“ 晚饭花” 之于汪曾祺,“ 野地” 之于张炜带
5、 给读者的审美冲击力是何其强烈而 持久 !凡此诗性十足的小说作品,似乎皆离不开一个鲜活 而成功的意象。当代小说创作者应该从中汲取经验,在 自己的作品 中苦心经营意象。 (摘编自 仕永波 小说亟待提升诗性品质 ) 1。下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分 ) A。小说作为文学形式,属于艺术范畴,其终极 旨归应为“ 诗”,在反映现实时要采用艺术化和 文学化的处理方式。 高二语文试题 第1页(共8页) B。小说创作者借书写“丑”与“恶”来表达文学追求,实际上背离了文学的审美追求和 目的 , 只会让人心生厌恶。 C。小说创作者应秉持“写小说就是写语言”的理念进行小说创作,重视炼字造句,追求语言
6、 表情达意的准确性。 D.语言不是小说可有可无的附着物,小说的文学性 、 艺术性乃至诗性的最终实现,都有赖于 高水平的小说语言。 2。下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A。文章开篇指出小说的属性,通过对比论证指出当下小说创作中重写实和重“ 恶” “丑”这两 种错误倾向。 B。第二段通过引用名言来说明小说语言的重要性,明确小说应重视锤炼字句和汲取古代文 言文的营养。 C。第三段强调小说注重意象营构的重要性,并举例来说明鲜活意象带给读者强烈而持久的 审美冲击力。 D。文章从找寻到诗化的现实、 诗意的语言和充满诗性魅力的意象等三方面来论述提升小说 的诗性品质。 3。根据原文内容,下列
7、理解和分析不正确的一项是(3分) A。小说要立足现实却不能对现实进行直接描摹,只有 “ 艺术的真实”,才能产生强烈的艺术 感染力和恒久的魅力。 B。小说若过分注重对事实的开掘和叙写,偏执地沉溺于故事性追求,就会丧失原本应有的 文学内涵和诗性品格。 C。小说能否最终打动感染读者,首先靠的是语言,如果小说语言冗长、 粗鄙、 直露,将很难被 认为是好的作品。 D。当代小说创作者若能经营出意象,就能增强作品的诗性,更好地表达情感,作品也能在读 者的心中芳华常驻。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4 6题。 材料一: 澎湃新闻对全国高考状元发去一份 “ 2017年高考状
8、元 问卷调查”,回收40份有效问卷。 问卷显示,40名 高考状元中6位状元来 自农村,其余85%的状元均是城镇户口。此外,父 亲是 公务员的状元 占比35%,母亲为公务员的占比22。5%,远超其他职业。 虽然公务员与教师家庭可能相对更为重视教育,但是公务员与教师家庭,尤其是普通公务 员与普通教师,并不占有更多的教育资源。特别是在当前教育公平越来越得到维护与促进情 形下 ,公务员与教师家庭在 占有优质教育资源方面,并不具有明显的优势。现在的孩子可以说 已经能够基本实现在相同的基点上开展学 业竞争 ,公务员与教师家庭 出身,并不能对学生升学 发挥明显的助益作用。 现在农村的父母也越来越重视孩子的教
9、育,节衣缩食、 尽最大努力为孩子创造尽可能好的 学习条件,而抱怨、 纠结出身“不好”,往往会成为一个人不愿意努力的借口,出身于农家,不但 不能成为其努力改变命运的动力,反而令其找到 自暴 自弃的理由,才是真正的悲哀。学生 自身 应该正确认识家庭环境和社会环境,正确认识 自我,如教育专家强调的,根据 自己的条件和 自 身的兴趣 ,找准闪光点,去 做最人 的努力,达到最好的成绩。如此理性看待 出身差距,永远精进 奋斗,一个人即便 出身农家,同样可以获得璀璨的明天与精彩的 人生。 高二语文试题 第2页 (共8页 ) 关注 程度 父母对自己学习的参与程度 时常关心但不千涉 2665% (成绩、选校等会
10、过问) 922.5% 完全放任,00% 非常关注学习 (成绩、选校等都会帮我决定) 00% (摘编自 2017年高考状元问卷调查) 材料二: 高考状元们喜欢在学习知识中追求完美无缺,追求无所疏漏,在考试 中过分看重分数,使 思维处在 了僵化的神经质般的模式上。许多高考状元们对来 自上方的指令,往往能够苛刻地 按要求完成,而在完成任务时往往缺乏 自己独到的见解,这种思维是对来 自应试教育做现成试 题而又想获得完美答案的一种重复。高考状元们只是在应试上取得 了暂时的成功,而他们却 又往往以这一次成功引以为一生的骄傲。过分地回顾过去 ,却丧失了以后为更高远 目标努力 的动力。高考状元们的家庭背景往往
11、不太理想。他们在学习上心无旁骛,梦想摆脱某种 因境。 一旦实现理想,却又陷入 了没有目标的窘境,而在就业上却又得不到家庭和社会的更为理想的 指导,结果好多人也就听天由命。 著名的科学家钱学森常说,他在科学 上之所以 取得如此的成就,得益于小时候不仅学习科 学,也学习艺术,培养了全面的素质,因而思路开阔。在美国学习和工作期间,钱学森除了参加 美国物理学会、 美国航空学会和美国力学学会之外,还参加 了美国艺术与科学协会。他曾多次 感慨:“在我对一件工作遇到因难而百思不得其解的时候,往往是夫人蒋英的歌声使我豁然开 朗,得到启示。 ” (摘编自 高考状元的人生走向 ) 材料三: 无论何种动机的“状元”
12、炒作,都无法逃脱名利缠绕的怪圈,这种缠绕让基础教育生态始 终无法真正好起来,并在很大程度上持续强化社会对教育的不当认知9让公众对教育的理解囿 于考试分数的粗浅层次,抵消素质教育等教育教学 改革效果。 要彻底禁止“状元”炒作,就必须出台国家层面的监管 “ 硬杠杠”,不仅要有行政部 门的禁 令,还要有明确有效的责任追究机制与处罚措施;不仅要有行政法规的约束,还要修改完善相 关的法律法规,把禁止宣传炒作“状元”上升为国家层面的要求,违反规定的学校、 媒体以及新 媒体机构要受到行政处罚,才能从根本上消除“状元”炒作现象。 (摘编自 禁止炒作“状元”,需要出台监管“硬杠杠”) 4。下列对材料相关内容的理
13、解,不正确的一项是(3分) A.父母应对孩子的学习时常关心但不可干涉太多,而放任或过于关注学习,则不利成长。 B。高考状元们心无旁骛可以取得好成绩,但一旦没有 目标,就容易陷人窘境,听天由命。 C。高考状元因无法逃脱名利缠绕而想进行炒作,这让基础教育生态始终无法真正好起来。 D。素质教育等教育教学改革效果被抵消,是与人们对考试分数的粗浅层次的认识有关的。 高二语文试题 第3页 (共8页 ) 512.5% 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分 ) A。公务员与教师虽然更为重视教育,但是不 占有优势的教育资源 ,也不能对学生升学发挥 明显的作用。 B。农村父母要培养孩子成才,就要
14、节衣缩食 ,这样才能让孩子正确认识家庭环境,理性看待 出身差距。 C。状元们思维上僵化模式使他们缺乏 自己独到见解 ,往往追求完美和没有疏漏,考试 中十 分看重分数。 D。学习艺术9注重人文素养,让钱学森思路开阔,素质全面,这是他科学上取得很高成就的 必要因素。 6.如何才能使高考状元得到更好地发展?请结合上述材料 ,谈谈你的看法。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分 ) 阅读下面的文字,完成7 9题。 在钉子上 俄 契诃夫 一群十二品文官和十 四品文官刚下班,在涅瓦大街上慢腾腾地走着。今天是斯特鲁奇科 夫的命名 日,他正带着他们到他家里去举行命名 日宴会。 “ 马上 我们就要
15、大吃一顿了,诸位老兄!”过命名 日的人想象着吃喝的乐趣,说。“我们可 要大吃特吃 了!我的好妻子已经把馅饼烤好。面粉是昨天傍晚我 自己跑去买来的。白兰地 已 经有了,是沃隆佐夫斯基 牌的。我妻子恐怕已经等急了!” 斯特鲁奇科夫住的地方非常远。他们走啊走的,最后总算走到了他的家。他们走进前堂。 他们的鼻子闻到馅饼和烤鹅的香味。 “ 你们闻到了吗?”斯特鲁奇科夫问,高兴得直笑。“脱掉大衣吧,诸位先生!把皮大衣放 在那口箱子上!卡嘉在哪儿呀?喂,卡嘉!全 班人 马都到齐了!阿库丽娜,你来帮着各位先生 脱大衣!” “ 这是什么?”这群人 当中有人指着墙上问道。 墙上 有一颗大钉子,钉子上挂着一顶新制帽
16、,带着亮晃晃的帽檐和帽章。文官们面面相 觑,顿时脸 色发白。 “ 这是他的帽子!”他们窃窃私语道,“他 在这儿 ?!” “ 是啊,他 在这儿 ,”斯特鲁奇科夫含糊其词地说,“卡嘉在招待他。我们走吧,诸位先 生!我们到外面小饭铺里去坐坐,等他走掉再回来。 ” 这群 人扣上皮大衣的纽扣,走出去,懒洋洋地往一家小饭铺走去。 “ 你家里所以有鹅的气味,是因为你家里正好坐 着一只鹅!” 档案副管理 员放肆地说 ,“必 是魔鬼把他支使来的!他不久就会走掉吧?” “ 不久就会走掉。他在我家里至多不过坐两小时。哎,我饿 了!等他走 了,我们先喝一杯 白酒,吃点媪鱼。然后我们再喝上 一杯 ,诸位老兄。喝完第二杯以后,那就得马上吃 馅饼。要不然胃田就差。 我的女人 烤的馅饼好得很。白菜汤也烧好 了。” “ 你买沙丁鱼了吧?” “ 买 了两听。还买好四种肠。 我妻 ,大概,也饿。不料他闯来了,魔鬼 !” 他们在小饭铺里坐了一个半钟头,为摆样子而各 自喝下一大杯茶,然后又往斯特鲁奇科夫 家里
