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1、21 小壁虎借尾巴,新人教部编教材一年级下册语文精品优质课课件,猜 谜 语 叫虎不是虎， 生来有四足， 爱在墙角住， 专吃蚊蝇虫。,壁 虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。,壁虎 蚊子 墙角 挣断 房子 您好 拨水 甩尾巴 赶蝇子 爬山 咬住 傻瓜 转身 姐姐 青草,咬 校 1.我和小红一起去学（ ）。 2.老虎（ ）住了小兔子。 转 专 3.小明（ ）过身子看后面的图画。 4.姐姐在（ ）心读书。 文 蚊 5.这本书里有许多（ ）字。 6.窗户外面有（ ）子。,校,咬,转,专,文,蚊,自由地朗读课文,想一想： 小壁虎为什
2、么要借尾巴呢？,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。,读第3 5自然段,边读边想： 小壁虎爬到了哪里，向谁借尾巴？他借到了吗？,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,小鱼，你把尾巴借给我。,不行啊，我要用尾巴拨水呢。,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,yng,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。,小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。,傻孩子，你转过
3、身子看看。,我长出一条新尾巴啦！,松鼠的尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。 晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,啄木鸟的尾巴靠在树上支撑身体，帮助捉虫。,长劲鹿的尾巴可以报警。只要向上一翘，就告诉伙伴：敌人来了。,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,鳄鱼的尾巴可以当武器。见到小动物在河边喝水时，便突然将尾巴一扫，把动物打入河里，饱餐一顿。,袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架。,小壁虎爬呀爬，爬到_。 他看见_。 小壁虎说：“_？” _说：“不行啊，_。”,动物的尾巴真神奇， 可惜我们没有它。 如果我也有尾巴， 你说那该多有趣！ 大伙一听哈哈笑，
4、 你真是个小机灵。 人的手脑最灵巧， 使用起来更有用！,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,联系电话： 联系 QQ： 电子邮箱：,
