《部编人教版二年级上册语文《7 妈妈睡了》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版二年级上册语文《7 妈妈睡了》PPT课件（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世上只有妈妈好，我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？,点击播放音乐世上只有妈妈好,有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入妈妈睡了，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。,第一课时,第二课时,7 妈妈睡了,哄骗 哄弄,先生 领先,hn,xin,哄,先,第一课时,造句：妈妈哄骗孩子把嘴里的东西吐出来。,造句：这位老先生是一名雕刻家。,朗读课文 扫清障碍,关闭 禁闭,jn,闭,造句：那个小屋的门关闭了。,紧张 紧闭,jn,紧,造句：快要考试了，明明很紧张。,湿润 滋润,rn,润,造句：春雨滋润了大地，小草发芽了。,等待 等人,dn,
2、等,造句：我们一起等待小芳回家。,呼吸 吸气,x,吸,造句：我们在公园里呼吸着新鲜的空气。,头发 理发,f,发,造句：妈妈今天要带我去理发。,粘住 粘贴,汗水 出汗,zhn,hn,粘,汗,造句：他用胶带把纸给粘住了。,造句：太阳热辣辣的，他热得出汗了。,额头 额前,沙发 沙漠,sh,额,沙,造句：他的额头很烫，应该是发烧了。,造句：妈妈在沙发上睡着了。,困乏 乏力,f,乏,造句：干了一天活，妈妈很困乏。,她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。,f,f,多音字,发生,发现,哄,先,闭,脸,hn,事,沉,发,窗,xin,b,lin,sh,chn,f,chun,左右 结构,半包围 结构,上下 结构,
3、生字归类,独体 结构,哄,先,闭,脸,事,沉,发,窗,“吸”从口或鼻把气引入体内：呼吸、吸气。,图文对照,识字方法,哄,hn,洪,b,团,熟字比较,换一换,脸（月-扌）=捡,闭,事,窗,易读错,sh,chun,不要读成s,不要读成cun,窗,事,sh,chun,不要写成“又”。,横要出头。,hn,部首：口,结构：左右结构,组词：哄骗 哄人,造句：小明，你不要哄骗我。,封,lin,部首：月,结构：左右结构,组词：脸色 脸蛋,造句：明明病了，脸色不太好。,封,chn,部首：氵（三点水）,结构：左右结构,组词：沉浮 沉默,造句：小石头立即就沉下去了。,封,chun,部首：穴,结构：上下结构,组词：窗
4、户 门窗,造句：明明把窗户擦拭得很干净。,封,让枕头飞,识字游戏,先后,头发,闭上,门窗,笑脸,温柔：温和柔顺（多形容女性）。,妈妈是一个非常温柔的人。,红润：红而滋润（多指皮肤）。,孩子的脸像苹果一样红润。,词语解释,整体感知,开火车，朗读。 比一比，看一看谁能读准字音，读通顺句子。,初读课文,开火车：诵读比赛,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。,一、我会填空,课堂演练,小朋友，一起来试试吧。 (1)“闭”是_结构的字，部首是_。 (2)“沉”是_结构的字，音节是_。 (3) “窗”是_结构的字，音节是_。,半包围,门,左右,chn,上下,chun,二
5、、写出下面词语的反义词。 乌黑( ) 温柔( ) 美丽( ),雪白,野蛮,丑陋,三、回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。 1.妈妈_的头发粘在微微渗出_的额头上。 2.风儿在树叶间_，发出_的响声。,乌黑,汗珠,散步,沙沙,字词听写,上节课我们学习了本课的生字词，今天我们就一起看一看睡梦中的妈妈是一个什么样的妈妈吧！,第二课时,默读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样的？,睡梦中的妈妈（ ）。 睡梦中的妈妈（ ）。 睡梦中的妈妈（ ）。,真美丽,好温柔,好累,互动课堂,你是从哪儿看出睡梦中的妈妈很美丽？请你从书中找找相关的词句。,妈妈明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在
6、睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,妈妈真美丽！,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红润的脸,随文学词,红润,是指色红而有光泽。也表示人很健康。,我们还可以说,（ ）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的脸,词语积累,爱笑,长长,红扑扑,弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。,比较句子,弯弯的眉毛，挂在妈妈红润的脸上。,你喜欢哪一句？说说理由吧。（和同桌交流，自由表达）,第一句好。眉毛也在睡觉，采用拟人的手法，写出了睡梦中妈妈的安静，妈妈的美。,为什么说睡梦中的妈妈很温柔？,妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等一会儿讲给我听,妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静
7、静，进入了甜甜的梦乡。,想一想，睡梦中的妈妈微笑着，她可能会在梦中想到什么呢？,妈妈想到了 . ，所以脸上挂着微笑。,白天和我,一起赛跑,为什么说睡梦中的妈妈好累？,妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。,想一想，妈妈为什么这么累？,她干了好多活，累了，乏了,生活中，妈妈会干哪些活呢？,妈妈洗衣服、做饭、照顾我、上班、去参加家长会,是啊！妈妈多累呀！我们都想让妈妈好好睡一觉，让我们带着对妈妈的爱，轻柔地读一读。,妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的
8、额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉。,从本课中，你感受到母子间的什么关系？,我觉得孩子爱妈妈，妈妈更爱孩子。,睡梦中的妈妈那么美丽,那么温柔,又那么累,让我们随着音乐再读课文,读给我们亲爱的妈妈。,播放音乐摇篮曲,妈妈忍着剧痛迎接我们的出生,陪着我们学走路,送我们上学,从我们一出生，妈妈的爱就一直环绕着我们，让我们大声对妈妈说一声：妈妈，您辛苦了！,你观察过自己的妈妈睡觉的样子吗？当你妈妈美美地、甜甜地一觉醒来你会对她说些什么呢？,妈妈你辛苦了，我给你捶背吧！,妈妈你太累了，以后能做的事我自己做,妈妈睡了
9、,红润的脸,妈妈先睡着了,好累,好温柔,真美丽,妈妈爱我 我爱妈妈,鸟儿唱，风声听不到,累了 乏了,呼吸很沉好累,头发粘在微微渗出汗珠的额头上,想故事,微微地笑着,嘴巴、眼角笑弯了,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈 。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。,真美丽、好温柔、好累,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,游子吟 孟郊,这三本书为我们讲述了三个不同的关于母爱的故事，但是每一个故事都告诉我们伟大的母爱可以创造奇迹！,我爱阅读,妈妈心妈妈树
10、袋鼠宝宝小羊羔 大棕熊的秘密,一、写反义词。 先 （ ） 闭 （ ） 沉 （ ） 笑 （ ） 温柔 （ ） 明亮 （ ）,后,开,浮,哭,凶恶,黑暗,二、照样子写一写，看谁写得多。 （ 明亮）的眼睛 （ 乌黑）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的头发,水汪汪,波浪似,圆溜溜,雪白,三、你喜欢你妈妈的哪些地方，可以说说吗？,眉毛,眼睛,鼻子,性格,1妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋。 2写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。,课后作业,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃
11、娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,
