《北京课改版五年级下册数学《4.5 练习十》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版五年级下册数学《4.5 练习十》PPT课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,练习十,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,分数的意义和基本性质,4,复习旧知,返回,一个物体、一些物体都可以看作一个整体,这个整 体可以用自然数1来表示,通常把它叫作单位“1”,也 叫作整体“1”。,单位“1”的含义:,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或几 份的数叫作分数。分数的形式可以用 (n是不为0的自 然数)表示。像这样表示1份的数称为分数单位。,返回,分数的意义:,返回,两个整数相除,可以用分数表示商,用字母表示为ab= a b (b0)。反过来说,分数也可以看作两个数相除,分数的分 子相当于除法算式中的被除数,分母相当于除法算式中的 除数,分数线相当于除号,分数值相
2、当于除法算式中的商。,分数与除法的关系:,返回,通常我们把分子比分母小的分数叫作真分数;分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假分数。 带分数的意义:由整数(不包括0)和真分数合成的分数叫作带分数。 带分数的读法:先读整数部分,再读分数部分,中间加“又”字。,真分数、假分数和带分数:,1.用分数表示图中的涂色部分。,巩固练习,返回,( ),( ),( ),1 9,5 9,4 6,2.下面左图是一个图形的 1 4 ，请你在方格纸上画出这个图形。,返回,3.比较下面每组分数的大小。,返回,同分母分数比较大小： 分子大，分数就大，反之，分数就小。 同分子分数比较大小： 分母大，分数就小，反之，分
3、数就大。,3.比较下面每组分数的大小。,返回,7 12,11 12,9 10,9 11,6 13,8 13,4 13,2 7,2 5,1 7,4.用直线上的点表示下面的份数。,返回,2 3,3 3,4 3,6 3,8 3,10 3,5.在( )里填上“”“”或“”。,返回,(1) A 2 4 4 8 ，A( )1,(2) B 3 5 6 7 ，B( )2,(3) C 8 7 11 9 5 4 ，C( )3,6. （1）写出分母是7的所有真分数。 （2）写出分子是7的所有假分数。,返回,1 7,、 2 7,、 3 7,、 4 7,、 5 7,、 6 7,7 2,、 7 3,、 7 4,、 7 5
4、,、 7 6,、 7 7,7. （1）睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？,返回,睡鼠冬眠约7个月,熊冬眠约5个月,75,答：睡鼠的冬眠时间是熊的 7 5 。,7 5,7. （2）熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？,返回,睡鼠冬眠约7个月,熊冬眠约5个月,57,答：熊的冬眠时间是睡鼠的 5 7 。,5 7,这节课你们都学会了哪些知识？,1.分子比分母小的分数叫作真分数，真分数都比1小； 分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫作假分数， 假分数大于或等于1。 2.同分母分数比较大小：分子大，分数就大； 同分子分数比较大小：分母大，分数就小。,返回,课堂小结,课本： 第64页第7题 第65页第10题,返回,课后作业,
