(赛课课件)六年级上册数学《百分数与分数的互化》(共19张PPT)

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1、,百分数与小数的互化,1,把0.24、1.4、0.123化成百分数。,0.24,1.4,0.123,百分数是分母为100的特殊分数。,24%,140%,12.3%,小数,分母是100的分数,百分数,做一做,把下面各数化成百分数。,0.51,51%,207%,2.07,0.025,4,2.5%,400%,想一想:怎样能很快地把小数化成百分数?,51,51,.,%,0,把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。,.,2,把27%、135%、0.4%化成小数。,27%,135%,0.4%,0.27,1.35,0.004,百分数,小 数,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%

2、,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,想一想:怎样能很快地把百分数化成小数?,21,%,0,把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。,.,把小数化成百分数,只要把小数点向( )移动两位,同时在后面添上( );把百分数化成小数,只要把百分号( ),同时把小数点向( )移动两位。,右,百分号,去掉,左,我是填空小能手!,今天我学习了百分数和小数的 互化,我能算: 1、小数化成百分数。 0.7( )% 5( )% 1.08( )% 0.305( )%,2、百分数化成小数或整数。 150%( ) 500%( ) 0.4%( ) 1.75%( ),70,500,108,

3、30.5,1.5,5,0.004,0.0175,学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用五分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%,谁完成的个数多?,1.15=115%110%,110%=1.11.15,答:王红做得个数多。,把下面的百分数化成小数或整数,85% 19.2% 304% 1% 400% 6.5% 0.2% 150%,判断正误,并把错题改正过来。 4. 6%= 460 0.5= 0.0 5 1= 100 55%= 55,( ),( X ),( X ),( X ),我是判断小能手,4.6%=0.046,0.5%=0.005,55

4、%=0.55,拓展思维,1、填空:( ):16 =1( ) 0.125 ( ) 。,2,8,12 . 5,努力吧!,下面的正方形表示“1”,把各图中阴影部分按要求表示出来。,用小数表示( ) 用百分数表示( ),9%,0.09,用小数表示( ) 用百分数表示( ),55%,0.55,按由小到大的顺序排列下列各数。,0.541,0.054,0.504,3.9%,A:向左,B:向右,C:一位,A,把 6.4%化成小数,先把百分号去掉,然后把6.4的小数点( )移动( )。,选一选,D,D:两位,B,在一个自然数(0除外)后面添上一个“%”,这个自然数就( )。,选一选,A:扩大100倍,B:缩小100倍,C:减少100倍,填表,60%,0.55,0.375,37.5%,125%,0.667,66.7%,

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