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1、5 詹天佑,R 六年级上册,学习目标,1.学会11个生字。会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。（重点） 3.了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。（重点） 4.感悟描写人物言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。（难点）,新课导入,詹天佑是中国人的光荣。（周恩来评） 詹天佑先生领导修建京张铁路的卓越成就，为当时深受侮辱的中国人民争了一口大气，表现了我国人民伟大的精神和智慧，昭示着我国人民伟大的将来。（李四光评）,詹天佑的自力更生、发愤图强、不怕困难、艰苦奋斗的精神，是
2、他对我国人民和古代科学家、工程师的伟大精神传统和创新才能的继承和发扬，也是他遗留给我们今天科学技术界的伟大精神遗产。（方志钦评）,知识备查,詹天佑（18611919）：中国首位铁路总工程师，有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。19051909年，詹天佑主持修建我国自建的第一条铁路京张铁路；创造“竖井施工法”和“人”字形铁路，震惊中外；在筹划修建唐山、京津、萍醴、新易等铁路中，成绩斐然。,京张铁路修筑背景：1895年，中日甲午战争失败后， 我国被迫签订了中日马关条约。从此，帝国主义列强以开设银行、投资铁路等方式，对我国加紧经济侵略。具有重要战略地位的京张铁路（北京张家口）的修筑权，更是英
3、国和沙俄激烈争夺的目标。英俄各自向清 政府提出条件：中国若不能用自己 的钱和工程师来修筑京张铁路，就 必须由他们来修筑。京张铁路就是 在这样的背景下修筑的。,字词学习,施 工,阻 挠,居 庸 关,毅 然,艰 巨,铲 平,恶 劣,招 惹,泥 浆,讥 笑,岔 道,yn,no,sh,jin,y,r,li,chn,j,jin,ch,【杰出】（才能、成就）出众。 【阻挠】阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 【要挟】利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。 【悬崖峭壁】悬崖，高而陡的山崖；峭壁，陡直的石壁。形容山势非常险峻。 【轻蔑】轻视，不放在眼里。 【勘测】勘察和测量。,【周密】周到而细密。一般指
4、考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。 【竣工】工程完成。一般指规模较大的工程。 【藐视】轻视、小看。课文中指帝国主义者根本不把中国放在眼里。 【回击】受到攻击后，反过来攻击对方。,勉励鼓励 藐视轻视 竣工完工 恶劣险恶 精密精细 阻挠阻拦,轻蔑尊重 马虎认真 周密疏忽 杰出平庸 恶劣良好 缩短延长,【描写地势险要的词语】 高崖深谷 高山深涧 千沟万壑 峰峦如聚 层峦叠嶂 易守难攻 长江天堑 崇山峻岭 悬崖峭壁 壁立千仞 虎踞龙盘 遮天蔽日,杰出的爱国工程师 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦,整体感知,朗读课文，谈谈对詹天佑的初步印象？,课文解读,
5、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,杰出，指有出众的才能、成就。“杰出”突出詹天佑的成就之大，“优秀”“著名”没有“杰出”的程度深。,思考：“杰出”是什么意思？可以换成“优秀”“著名”吗？,1、帝国主义者的极力阻挠，甚至是要挟、嘲笑。 2、自然条件的恶劣。从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。 3、清政府腐败无能，国家科学经济技术落后，缺乏人才。,阅读2、3自然段，思考： 詹天佑是在怎样的情况下主持修筑京张铁路的？接受修筑京张铁路任务时面临着哪些困难？,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,帝国主义国家想利用铁路侵略我国。在铁
6、路附近，他们争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和沿线的地区。,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,这表明帝国主义者瞧不起中国工程技术人员。在他们眼里，中国只有依靠外国人才能完成这个工程。他们的话里还隐含着修筑铁路的工程十分艰巨。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力之大。,阅读4-6自然段，思考： 詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,修筑铁路,勘测线路,开凿隧道,设计“人”字形线路,在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的？,（一）勘测线路,困难：詹天佑
7、不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。,詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,语言描写：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。这也是詹天佑能在如此艰苦的条件之下完成艰巨任务的重要基础。,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样
8、恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,动作描写：尽管地形险要，气候恶劣，条件艰苦，但詹天佑始终坚持工作，全身心地投入到筑路中。从中能体会到詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,心理描写：这是詹天佑遇到困难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。这句话集中表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。,在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他是如何克
9、服的？,（二）开凿隧道,困难：山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。,詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。,铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。,八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。,居庸关隧道施工图,八达岭隧
10、道施工图,两端同时向中间凿进法,中部凿井法,（三）设计线路,在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？,铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。,“人”字形线路示意图,往南口,往八达岭,阅读最后一个自然段，思考： 为什么说这条铁路的成功修筑给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？,京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证
11、明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。,合作探究,课文是怎样把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文的？,首先，在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者对中国人民的极端蔑视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。接着，在讲修筑铁路的过程中，着重强调爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。最后，在讲京张铁路提前竣工时，着重说明他的创造性的工作长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。课文就是这样把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文的。,拓展延伸,京张铁路全线竣工，比计划提早了两年，所以给藐视中国的帝国
12、主义者一个有力的回击，请同学们快速阅读全文，想一想此时此刻你想对詹天佑说些什么？,板书设计,写作方法,侧面描写： 又叫间接描写，即间接地对描写对象进行刻画描绘，通过对周围人物或环境的描写来表现所要表现的对象，以使其鲜明突出，常常能起到正面描写达不到的效果。,1.正面描写和侧面描写相结合，以正面描写为主，侧面描写为辅。 2.侧面描写可以以人物相映衬，也可以用环境相烘托，还可以通过事物加以点染。,写法指导：,随堂演练,1.用“”给加色的字选择正确的读音。 隧道（su shu） 要挟（yo yo） 恶劣（li l） 确凿（zo zu） 居庸关（yn rn ） 干线（n n）,2.理解课文内容。 有一
13、家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是 。这句话集中反映了詹天佑 ，这句话是外国对中国人的 ，话里还隐含着 ，更能反衬出 。,人没有出生,藐视,修筑铁路的工程,詹天佑为国分忧的爱国主义品质,接受修筑京张铁路任务时的压力之大,十分艰巨,3、拓展阅读。,耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是欢声笑语。詹天佑没有去参加晚会。他来到老师的办公室，聆听老师临别的教诲。老师亲切地对他说：“祝贺你出色地完成了学业！”接着，她把一只小皮箱交给詹天佑，说：“箱子里装着修建铁路的资料，这是我多年搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它为自己的国家做出贡献。”詹
14、天佑紧紧地握住老师的手，连声道谢。此刻，他的心已经飞回了祖国。,1.根据意思写出词语。 （1）特别好；超出一般。 （ ） （2）用言语表示感谢。 （ ） 2.詹天佑没有去参加毕业晚会的原因是什么？,出色,道谢,去老师的办公室聆听老师临别的教诲。,他的心里时刻在想：我要快点回到祖国，为祖国争光，修建出中国自己的铁路来！（言之成理即可）,3.结合课文詹天佑的内容，完成续写。 此时，他的心已经飞回了祖国。,课后作业,1.把感受最深的部分背下来，抄写喜欢的词句。 2.搜集其他反映中华儿女报效祖国、为国增光的资料。,1.有感情地朗读课文。和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程
15、师。,【课后习题解答】,参考答案：如：面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑，詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道；设计“人”字形线路；京张铁路提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。,2.默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。,参考答案：（1）示意图：,（2）方法：北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。,
