《(赛课课件)人教(部编版)二年级上册语文《场景歌 》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(赛课课件)人教(部编版)二年级上册语文《场景歌 》(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、场景歌教学设计第一课时教学目标:1.识记“滩、艘”等10个生字,会写“群、队”等5个左右结构的字。2.正确、流利地朗读儿歌,在情境中学习儿歌,积累数量词。3.反复朗读,感受场景图展示的美丽景色。教学重点: 1.识记“滩、艘”等10个生字,会写“群、队”等5个左右结构的字。2.正确、流利地朗读儿歌,在情境中学习儿歌,积累数量词。教学难点:感受场景图展示的美丽景色。教学过程:一、创设情境,导入新课教师:小朋友们,你们喜欢旅游吗?那就让我们高举队旗,吹响铜号,高高兴兴地出发吧!(课件播放少先队员举旗、吹号去旅游的活动场面。)1.交流场景,出示词语。一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑2.理解词语,
2、识记生字。(1)队:辨析比较“队”和“对”。队对( )号入座( )员( )不起排( )(2)铜号:丰富语境识记“号”。看图认识“铜号”,出示长号、短号、小号、圆号的图片;结合一年级课文青蛙写诗,引出“逗号、句号、省略号”,复习不同的标点符号。在认读中巩固生字“号”的识记。(3)一队“红领巾”:平常说“一条红领巾”,这里为什么说是“一队红领巾”?这“一队红领巾”指的是谁?二、初读课文,了解场景1.配乐听读,感知课文。教师:“红领巾”们,我们的旅游马上开始了!先来听听导游的介绍,了解我们这次旅游的安排(配乐播放课文录音)。2.初读课文,交流场景。教师:借助拼音,读读儿歌,读完后想想这次旅游要去哪些
3、地方?3.学习课文第一小节。一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船沙滩:读读词语,说说这两个字的相同点。艘、舰:比较发现两个字的相同点,引导学生明白带“舟”的字都和船有关。帆:看图认识帆船上的“白帆”,引导学生了解“帆”字左边的“巾”表示的意义。4.学习课文第二小节。一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园垂柳:看图感受柳条的“垂感”,理解“垂柳”。春天,柳树长出了碧绿碧绿的枝条,像无数绿色的丝带挂在枝头,微风吹来,左右摆动,唐朝诗人贺知章是这样描写这些垂柳的:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。设计意图:通过图文对照,帮助学生对“垂柳”一词建立起形象的感知。引入诗句以丰富学生感知。三、背诵儿歌,积累运用1.拍
4、手游戏,背诵积累。教师:小朋友,让我们在田间休息一下,做做课间操,玩玩拍手歌游戏。你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。你拍四,我拍四,一条帆船向前驶。你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。你拍六,我拍六,一块稻田庆丰收。你拍七,我拍七,一行垂柳燕子戏。你拍八,我拍八,一座花园开满花。你拍九,我拍九,海滩边上走一走。你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!设计意图:把课文改编成拍手歌,既可以在新语境中巩固字词,又能以课间操的形式反复朗读,轻松有趣。2.创设语境,练习运用量词。小朋友,我们先来到了美丽的大海边,看到了一( )海鸥,一( )沙滩。一( )军舰,一( )帆船;我们又来到了乡村田间,看到了一( )塘鱼,一( )稻田。一( )垂柳,一( )花园。四、比较发现,指导书写观察“群、队、铜、旗、领”,比较左右两部分的占格,指导书写。