人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案

上传人:lb2****090 文档编号:119352337 上传时间:2020-01-13 格式:DOC 页数:6 大小:37KB
返回 下载 相关 举报
人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案_第1页
第1页 / 共6页
人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案_第2页
第2页 / 共6页
人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案_第3页
第3页 / 共6页
人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案_第4页
第4页 / 共6页
人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级上册语文 4到8单元课内阅读训练含答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、六年级语文上第4-8单元课内阅读训练题1、 阅读选段,回答问题。 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里,/潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚”啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。1、下面的词语是什么意思?(1)素:(2) 先前: (3)如许:(4)希奇:2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,说明()。A、闰土有许多心事。B、闰土知识丰富,见多识广。C、闰土心情复杂,难以理解。D、闰土

2、思维怪异,与正常人不一样。3、写出下列词语的反义词。 新鲜危险4、“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是()。A、鲁迅家的墙很高。B、他们的家长管得很严,不许他们出去玩。C、说明他们不能广泛接触社会,见识很少。D、说明他们视力不好,只能看见高墙上的四角的天空。5、这段话表达了作者怎样的思想感情?(对的画“”,错的画“”)(1)对闰土见多识广,知识丰富的赞叹。()(2)表达了“我”对农村生活的向往之情。()(3)表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。()(4)表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 ()二、课内阅读。我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜,

3、天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,发出震耳欲聋的吼叫。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。1结合整篇课文,理解嘎羧的行动。嘎羧来到了_,这儿是嘎羧曾经_的地方,已经过去_年了,它来这里是为了_。2给选文拟一个小标题:_3嘎羧走到那块龟形礁石上亲了又亲,此时它会想到什么样的场面?_4你认为嘎羧的吼叫是想要表达什么?_三、课内阅读。伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉(zi

4、),峨峨兮(x)若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。1这篇文章的题目是“_”,讲的是_时期_和_成为知音的传说。由于这个传说,人们把_叫做“知音”,用“高山流水”比喻_或_。2.解释文中加点的字词。(1) 峨峨:_(2)若:_(3) 洋洋:_ (4)破琴绝弦:_(5)终身:_ (6)复:_3.翻译文中画线的句子:_四、课内阅读。贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说

5、:“是啊,可是音乐会的入场券(qun)太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了。皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起肓姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首

6、吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。1、选文中三处画线的句子都写了盲姑娘说的话,你从每一处各体会到什么呢?请写下来。 2、贝多芬为什么要给盲姑娘弹曲子?一曲弹完,贝多芬为什么准备给盲姑娘再弹一首? 3、当盲姑娘肯定弹曲子的是贝多芬时,贝多芬并没有回答,此时贝多芬心里会怎么想呢? 参考答案:一、1、(1)向来(2)以前(3)如此(4)稀奇2、B3、陈旧安全4、C5、(1)(2)(3)(4)二、1.打洛江畔浴血奋战二十六凭吊战场2示例:凭吊战场3示例:它会想到当年激烈的战斗场面,想到浴血搏斗的画面,想到自己英勇献身的战友。4.示例:告诉战友,它没有忘记历史,就要来陪战友了;告诉人们,不要忘记这一场惊心动魄的战斗;告诉敌人,我们的领土是不容侵犯的。三、1伯牙绝弦春秋俞伯牙钟子期真正了解自己的人知音难觅乐曲高妙2(1)高(2)好像(3)广大 (4)摔破琴,弄断弦(5)一生(6)再3伯牙心中所想,钟子期都能准确地道出他的心意。四、1、热爱音乐 善解人意 懂音乐2、被盲姑娘热爱音乐、善解人意所感动以及对兄妹二人的同情。盲姑娘是贝多芬的知音。3、略。(答案不唯一)

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号