《(赛课课件)教科版二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(赛课课件)教科版二年级语文上册第16课谁打碎了花瓶(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、谁打碎了花瓶,资料宝袋,列宁(1870年4月22日1924年1月21日),原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫,列宁是他的笔名。著名的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。,预习检查,1、指名朗读谁打碎了花瓶。 2、指名认读生字和词语。,字词乐园,瓶 列 父 姑 道 迷 桌 互 追 赶,字词乐园,左右结构的字:瓶 列 姑 姑:“女”横不出头,“口”不宜大。 独体字:父 互 互:竖折的竖和横折的折,要向左斜。 上中下结构的字:桌 半包围结构的字:道 迷 追 赶 迷:“米”末笔为点,“辶”平捺长。,字词乐园,会认的字: 碎=石+卒 藏=艹+臧 碰=石+並 封=圭+寸 谎=讠+荒,字词乐园
2、,近义词:,注意-,留意,承认-,认可,追赶-,追逐,互相-,相互,起劲-,带劲,字词乐园,反义词:,起劲-,泄气,承认-,否认,诚实-,撒谎,字词乐园,藏,cng,zng,捉迷藏,藏族,多音字:,造句: 那几个藏族小朋友正在玩儿捉迷藏的游戏。,字词乐园,做客 起劲 互相 捉迷藏 追赶 承认 邮递员,字词乐园,词语解释: 做客访问别人,自己当客人。 起劲(工作、游戏等)情绪高,劲头大。 互相表示彼此同样对待的关系。 捉迷藏儿童游戏,一人蒙住眼睛,摸索着去捉在他身边来回躲避的人。 追赶加快速度赶上前去打击或捉住。 承认表示肯定,同意,认可。 邮递员邮局中负责投递邮件和电报的人员。,课文详解,一、
3、导入新课,列宁,伟大的无产阶级革命领袖和导师,社会主义国家的缔造者。我们想了解他的丰功伟绩,也渴望了解这一位伟人的平凡生活。本文把我们带回了列宁的童年时代,我们一起走进课文,去了解他是怎样的一个孩子吧!,课文详解,二、课文理解,1、读课文,讨论:文章开始介绍了什么?,2、列宁在姑妈家做客时发生了一件什么事?,故事发生的时间、地点、人物。,课文详解,二、课文理解,列宁和表兄弟、表姐妹玩儿捉迷藏时,不小心碰到了桌子、桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。,课文详解,二、课文理解,3、表兄弟,表姐妹知不知道是列宁打碎的呢?你是从文中哪些地方看出来的?,不知道,是从“正玩儿得起劲儿,谁也没有注意,还在互相追
4、赶”这句话看出来的。,课文详解,二、课文理解,4、“列宁也低声说: 不是我。” “只有列宁没有笑。”这两处描写表现了什么?,表现出当时列宁的心情,是紧张,是害怕,还是内疚?体现了一种复杂而矛盾的心情。,课文详解,5、列宁回家躺在床上不说话,说明了什么? 说明他已经知道错了。他的这种行为显示了列宁的矛盾心理是否告诉姑妈?,二、课文理解,课文详解,6、读文章最后一段,你了解到了什么? 列宁按照妈妈说的给姑妈写信承认了错误。,二、课文理解,课文详解,二、课文理解,7、姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错,是个诚实的孩子。” 谈一谈你对这句话的理解?,姑妈的话揭示了文章的主题:做人要诚实。知错就改,同
5、样是诚实的表现。,课文详解,二、课文理解,同学们,列宁的伟大成就与他的诚实、勇于认错、敢于承担责任的品格是分不开的。,图解结构,谁打碎了花瓶,写信 认错 不说谎,姑妈回信 认错 诚实,捉迷藏 打碎了花瓶(不小心),概括主题,这篇课文讲述了列宁小时候勇于认错的故事,表现了列宁诚实、知错就改、勇于承担责任的好品质。,写法点拨,每个人的生活经历都是丰富而复杂的,尤其对于一个伟人而言。但课文并未选取重大的历史事件来表现人物,而只选取了生活中的一件小事八岁时列宁打碎一只并不昂贵的花瓶,却使我们对列宁更加崇敬。,拓展提升,有关列宁的名言 1.书籍是巨大的力量。 2.科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。 3.
6、我们不需要死读硬记,我们需要用基础的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 4.学习,学习,再学习!学,然后知不足。 5.患难识朋友。,心灵感悟,列宁用言行告诉人们,一个人要想成就大事业,诚实的美好品质是必不可少的。在生活中,我们无意犯了错误并不可怕,可怕的是不敢承认错误。只要知错就改,就能得到别人的原谅和尊重。,随堂练习,1看拼音,写词语。,q jn ( ),h xing ( ),zhu gn ( ),chng rn ( ),cng 捉迷( ),起 劲,互 相,追 赶,承 认,藏,yu d yun ( ),邮 递 员,随堂练习,2.选字填空。,列宁一不小心把花瓶打( )。(碎 粹),列宁是个( )实的孩子。 (城 诚),孩子们在房间里捉( )藏。 (迷 谜),妈妈让列宁给姑妈写信承认自己说了( )。 (慌 谎),碎,诚,迷,谎,作业,1熟读课文。 2抄写生字和词语。,