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1、语文园地一,人教版 语文 二年级 下册,亭,凉亭 亭子,咨,tng,z,造句：公园的亭子里面真凉快。,咨询 咨文,造句：我要向你咨询一个问题。,我会认,询,剧,xn,j,询问 查询,造句：经过查询，没有发现有价值的信息。,剧烈 剧场,造句：剧烈运动可导致心跳加快。,管,理,gun,l,管理 管事,造句：要学会管理好自己的事情。,整理 道理,造句：这个道理对你的成长有帮助。,宝,塔,bo,t,珠宝 宝贵,造句：这里有很多宝贵的文件。,宝塔 水塔,造句：这个宝塔历史悠久。,餐,厅,cn,tng,午餐 餐券,造句：今天午餐吃什么？,大厅 客厅,造句：请把客人请到客厅。,公园还有这些景物：,池 塘,小
2、 桥,栏 杆,石 凳,牡 丹,菊 花,玫 瑰,_的天空 _的阳光 _的田野 _的微风 _的柳条 _的草坪,蓝蓝,暖暖,碧绿,凉爽,细细,美丽,补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软的泥土里。,什么睡在松软的泥土里？,种子睡在松软的泥土里。, ,“什么”指的是种子，读时，应该把“种子”读成重音。,种子睡在哪里？ 种子睡在什么样的泥土里？,种子睡在松软的泥土里。, ,“哪里”指的是泥土里，读时，应该把“泥土”读成重音。,种子睡在松软的泥土里。, ,“什么样”指的松软，读时，应该把“松软”读成重音。,谁乘公共汽车去上学？ 小明去干什
3、么？ 小明怎样去上学？,小明乘公共汽车去上学。,小明乘公共汽车去上学。,小明乘公共汽车去上学。,小明乘公共汽车去上学。, , , ,拓展训练,原,原,底,底,左上包围结构，书写时包围部分的撇画要写得舒展。,“广”要写得大一些，撇要尽量舒展，最后一笔是点。,第三笔是一个小撇，被包围部分下面是“小”，不是“水”。,递,递,处,处,左下包围结构，书写时包围部分的捺画要写得舒展。,“弟”的笔画要匀称。,赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,白居易（772-846），唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。其诗通俗易懂，相传老妪也能听懂。 主要作品：琵琶
4、行长歌行钱塘湖春行忆江南等。,赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。, ,根据指定的题目写诗叫“赋得”,形容春草繁盛茂密,一年,枯，枯萎，枯死。 荣，生长，茂盛。,诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。,笋芽儿,弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。 漆黑：非常暗，无亮光。 沉睡：睡得很熟。 撒娇：仗着受宠而故意作态。 滋润：增加水份；不使干枯。,词语解释,主要内容,这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。,快乐读书吧,读读儿童故事,故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇,我的收获,请同学们读书15页的内容，你从中知道了什么？,1.课本上为我们推荐的书都是儿童故事。 2.故事中的儿童形象是多种多样的。 3.故事中的人物经历多种多样。 课文为我们推荐的四个儿童故事：神笔马良七色花大头儿子和小头爸爸愿望的实现,阅读方法,1.制定阅读计划。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看看谁记得准。,语文课堂 伴你成长,
