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1、湘教版小学语文四年级下册 口语交际聪明来自 本次口语交际的内容是举办一个小型的辩论会 讨论有关 聪明 的问题 交际内容 聪明来自什么 大家对这个问题的看法可能不一致 那就开一次小小辩论会吧 先在横线上填词语 表明自已的看法 为了证明自己的看法正确 为了在辩论中说服别人 你可要做充分的准备呀 在辩论中 要联系实际谈感受 也可引用名人事例证明自己的看法 可陈述 可反驳 也可提出疑问 允许保留自己的意见 1 通过多种途径收集有关 聪明 的名言警句 为自己的演说准备一些资料 交际指导 2 在班内与同学们自愿组成小组 每个组员都要发言 讲一讲自己对 聪明 的理解 旁听的同学等发言同学说完后再提出问题 并
2、在小组内一起交流 探讨 3 将题目补充完整 并在全班举办一个小型的演讲比赛 每个小组推选出一两名同学参加演讲 全班同学一起就有关问题进行交流 主持人 同学们 每个人对 聪明 都有自己的理解 今天我们就来讨论一下 你觉得聪明来自什么 交际范例 文文 我认为聪明来自勤奋 比如 你想出国留学 就得学好外语 就得早上读 晚上背 勤奋学习 你想当名体操健儿 就得坚持体育锻炼 勤奋练习 你想当一名科学家 就得多看百科书籍 拓宽视野 总之 无论你想千什么 不勤奋是根本实现不了的 子睿 我也同意文文的观点 由此 我想到 人的智商本都一样 只不过有的人更勤奋 所以才能出类拔萃 如果不勤奋的话 再聪明的大脑也会变得迟钝 主持人 大家刚才都对 聪明 发表了自己的观点 正是因为有了我们的勤奋 才会让我们更加聪明 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 希望大家都能通过勤奋变得更加聪明
