《2020语文人教版必修2课时优案3 第7课 诗三首 Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020语文人教版必修2课时优案3 第7课 诗三首 Word版含解析（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时优案3对应学生用书P411梳理文章的脉络结构，完成填空。归园田居(其一)：“归”因何而归？从何而归？归向何处？归去如何？(1)少无适俗韵(2)(5)羁鸟恋旧林(6)池鱼思故渊(3)(4)一去三十年(7)开荒南野际(8)(9)方宅十余亩(10)草屋八九间(11)榆柳荫后檐(12)桃李罗堂前(13)暧暧远人村(14)依依墟里烟(15)狗吠深巷中(16)鸡鸣桑树颠(17)户庭无尘杂(18)虚室有余闲(19)久在樊笼里(20)复得返自然“尘网”“樊笼”比喻什么？ 答：；“羁鸟”“池鱼”是自比。答案性本爱丘山误落尘网中守拙归园田官场生活陶渊明2诗人运用了哪些意象来展现田园景色？这些意象共同营造了一种
2、什么样的意境？答：答案选择了方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等意象。营造了一幅宁静、安详、自然的田园风光画卷。3下面对归园田居(其一)一诗的鉴赏，不正确的一项是()A诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼”一样早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B诗歌前六句表明诗人归隐田园的原因，中间十二句描写诗情画意的田园风光和情趣盎然的田园生活，最后两句以摆脱仕途和尘俗约束，复归自然，感到内心喜慰作结。C从诗中可以看出诗人归隐躬耕的原因有二：一是当时政治黑暗，官场污浊，他感到厌恶；二是他天性淡泊，不愿受束缚。前者是社会原因，
3、后者是个性所致。D诗人笔下宁静和平的田园风光是他当时心境的反映，而这些都是通过朴素的语言，白描的手法，真率自然地抒写出来的。答案A解析A项，分析错误，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，且诗中透露的是对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱。1高考源点：评价诗歌的思想内容和观点态度诗人归园田的目的是什么？为什么要“守拙”？我的答案：答案“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。“守拙”是反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，保持自己正直高洁的人格与精神。2高考源点：评价诗歌的思想内容归园田居(其一)这首诗历来为人所称道，请结合诗句内容，谈谈它为什么具有如此魅力。我的答案：
4、答案(1)景美。“方宅”“草屋”“榆柳”“桃李”“村”“墟里烟”“狗吠”“深巷”“鸡鸣”“桑树”等，无不是身边真实的景物，却又无不具有自然的美丽。(2)情真。诗人本性热爱农村生活、田园风光，尤其是在彻底逃离官场生活之后，对于田园生活更增添了感情。他把这种至真的情感融入平常的农村景物中，使这些景物也具有了闲适、自在、喜悦之情。这样的情，自然容易打动人。3高考源点：鉴赏诗歌的表达技巧归园田居(其一)运用了哪些突出的艺术手法？请结合诗歌分析。我的答案：答案(1)情景交融。描写方宅草屋、榆柳桃李、村落炊烟、狗吠鸡鸣，富有生活气息的远离尘世、宁静安谧、淳朴自然的境界，与陶渊明内心追求的那种恬静的生活情趣
5、浑然一体，水乳交融。(2)比喻手法。用“尘网”“樊笼”比喻官场的庸俗、黑暗；以“旧林”“故渊”比喻乡土，贴切形象，能加深读者对诗歌内容的理解。(3)白描手法。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，恰到好处地与诗意合拍。(4)对比手法。把“适俗”与“守拙”对比，将“在樊笼”与“返自然”对比，把回归自然与厌恶官场的心情表达得生动又贴切。一、基础检测1下列各句中，加点的词语解释不正确的一项是()A少无适俗韵 韵：情趣，韵致B一去三十年 去：离开C桃李罗堂前 罗：排列，分布D复得返自然 复：重新答案A解析韵：本性，气质。2下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A同心而离居
6、B人生几何C沉吟至今 D误落尘网中答案D解析“尘网”古今同义，尘世的罗网。A项，古义，感情深厚；今义，齐心。B项，古义，多少；今义，几何学。C项，古义，对贤才的思念和倾慕；今义，低声吟咏或迟疑不决，低声自语。3对下列诗句中加点的词，理解不正确的一项是()A久在樊笼里 樊笼：比喻囚牢般的社会制度B误落尘网中 尘网：比喻污浊黑暗的官场C羁鸟恋旧林 羁鸟：以关在笼中的鸟自喻D池鱼思故渊 故渊：即篇末所说的“自然”答案A解析A项，“比喻囚牢般的社会制度”理解错误，“樊笼”应该是喻指官场生活。4下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是()A误落尘网中 B开荒南野际C马之千里者 D狗吠深巷中答案C解析定
7、语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。5下面对诗句的解说不恰当的一项是()A“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。B“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。D“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。答案C解析本题考查理解文中句子的含意、鉴赏文学作品的语言的能力。“暧暧”“依依”均为写远景之用语，都表示模糊不清、依稀可辨。但不可互换，因为“暧暧”是写远处村庄的总体轮廓，这是不可能看得清楚的，只能是模糊的，
8、而且是作者对远处建筑物的主观感受，它是静止的；而“依依”写的是炊烟，“炊烟”一是在高处，二是它是飘动的，比村庄的可见度大，因此用“依依”表示尽管炊烟在远处，但仍依稀可辨。总之，“暧暧”着眼于“模糊”“静止”，“依依”着眼于“可见”“飘动”，两者不可互换。二、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成67题。移居(其二)陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注移居这组诗是作者移居浔阳南里(今江西九江城外)之南村村舍后所作。将：岂。纪：经营。6下列对这首诗的理解，不恰当的一项是()A“有酒斟酌之
9、”的意思是邻人间互相招呼饮酒。B“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。C“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。D最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。答案B解析B项，“夜不能寐，披衣起彷徨”错误，结合后句“言笑无厌时”，应该是“披上衣服，去找人谈心”。7直击高考源点本诗表现了诗人在田园生活中感受到的哪种乐趣？这种乐趣是怎样表现的？答：答案美好的人际关系之乐，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。解析本诗写诗人移居之后，与邻人融洽相处的情味。以“春秋”发端，说明一年四季中常有生活的乐趣。对
10、作者来说，新迁南村，登临胜地，已觉欣慰。除登高赋诗之乐外，更有与邻人过从招饮之乐、忙时闲聚之乐。从“过门更相呼”到“言笑无厌时”六句主要描写了这种乐趣，这六句均是对具体的日常生活情景的白描，这种乐趣就是通过这种白描体现出来的。(二)阅读下面的诗歌，完成89题。饮酒(其七)东晋陶渊明秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。注裛(y)：古同“浥”，沾湿。轩：窗。8下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A一、二句写带露采菊，时间在清晨；七、八句写倦鸟归林，时间在傍晚。B“壶自倾”有斟酒之意，还有酒壶倾尽之意，写出诗
11、人独酌时间之长。C末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘，也体现了归隐后的悠然自得。D此诗写对菊饮酒的悠然自得，实际蕴藏着深沉的感伤。秋天是菊花的季节。在百花早已凋谢的秋日，唯独菊花不畏严霜，粲然独放，表现出坚贞高洁的品格。答案C解析C项，“悠然自得”错误，“聊复”(姑且算是)一词，上承“忘忧”“遗世”，表现出壮志难酬的憾恨，并非一味悠然陶然。9作为陶渊明诗歌的常见意象，秋菊、归鸟有何象征意义？表达了诗人怎样的情怀？请结合作者其他诗文简要分析。答：答案秋菊象征高洁，表达了诗人对未经世俗污染的自然人性的追求；相关诗句有“采菊东篱下，悠然见南山”(饮酒结庐在人境)，悠闲采菊，抬头见山，这两句以客观景
12、物的描写衬托出诗人的闲适心情，菊寓高洁，采菊更突出了作者的追求和向往。归鸟象征退隐，表达诗人对无拘无束的自在人生的向往。“山气日夕佳，飞鸟相与还”(饮酒结庐在人境)，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得；“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”(归园田居其一)表明了作者对田园生活的向往。(意对即可)解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。答题时，先回答秋菊、归鸟的象征意义，所表达的诗人的情怀，再结合诗人的其他诗句进行分析。象征意义、情怀、诗句分析缺一不可。白话诗歌秋菊花盛正鲜艳，含露润泽采花英。菊泡酒中味更美，避俗之情更深浓。一挥而尽杯中酒，再执酒壶注杯中。日落众生皆息止，归鸟向林欢快鸣。纵情欢歌东窗下，姑且逍遥度此生。- 8 -
