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1、第四课 第二站,我爱我班,自主学习、合作释疑。 1、怎样建设一个良好的班集 2、怎样建立共同目标？ 3、什么是纪律？集体为什么需要纪律？,活动一：素描屋 请你描绘你最喜欢的班级是什么样的？并说说你的理由。 （可从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行描述）,活动二：牛刀小试。 为我们的班集体设计一个班徽。 （要在班徽中显示班级的序号、特点、目标等）,活动三：讨论：我们班级都有哪些纪律？这些纪律是否合理？ 它们分别都发挥了什么样的作用？如果有同学违反了纪律会怎么样？如何才能让全体同学都遵守这些纪律？,活动四：输赢之间 （1）请学生介绍著名的蓝球运动员姚明。 （教师要引导学生介绍姚明在蓝
2、球方面的卓越表现，结合奥运会中国输给西班牙的那场比赛，请学生思考：有了如此优秀的姚明，我们中国队为什么还是输得很惨？） （2）在雅典奥运会上，女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神，一路过关斩将杀进赛圈，决赛中更是在先失两局的情况下，团结拼搏连扳三局，捧回阔别二十年之久的奥运会冠军杯。 在奥运上中国男监姚明独木难友，艰难进入八强。而女排姑娘凭借着顽强拼搏的团队精神夺得金牌，这说明了什么？,贝海识珠（单选） 1、小郭来到了新的班级很快就喜欢上了这里的学习环境，原本内向的他竟然也非常喜爱参加集体活动，因为（ ） A、他变得外向了 B、老师让他参加的 C、良好的班体体有强大的号召力和教育力量 D、只有参加
3、集体活动，才能知道自己以前是个失败的人 2、好的班集体的建立，需要有共同的目标，共同目标的形成是（ ） A、由老师自己制定的 B、全班同学共同参与制定的 C、由班委会的成员协商制定的 D、自发形成的共同追求,3、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（ ） A、体现了班级的凝聚力和号召力 B、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑 C、学习成绩只能前进不能后退 D、失去了个性的发展 4、在一个集体中，纪律能为我们提供（ ） A、获得好的学习成绩 B、集体的共同目标 C、良好的班集体的凝聚力 D、维护集体利益和正常秩序 5、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最为重要的是（ ） A、我
4、要努力学习争取第一名 B、班级全体成员要团结友爱，互帮互助 C、每个人都做好自己的事，不要去管别人 D、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过,我来决策 1、一个人离不开前进的目标，而集体则可以离开共同奋斗目标。（ ） 2、班集体的目标是由老师和班级干部共同制定的，我们都必须遵守。（ ） 3、严明的纪律可以为良好的班集体提供保障。（ ） 4、一个人的成功，完全是个人奋斗的结果。（ ） 5、个人的喜、怒、哀、惧是个人的情绪问题，与社会生活无关。（ ） 6、在共同目标的指导下我们每个同学都有共同的责任和义务。（ ）,大显身手： 曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“在指挥世界著名的交响乐团时，我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调起音，起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的专业音，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的，最高段的音；第三个音是团队音，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。” 读了这段材料，对我们创建新集体有何启示?,
