《2017年秋九年级数学上册 2.1 认识一元二次方程（第2课时）课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋九年级数学上册 2.1 认识一元二次方程（第2课时）课件 （新版）北师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第二章 一元二次方程 2.1 认识一元二次方程 第2课时,1.明确一元二次方程的解的概念. 2.推断一元二次方程的解或近似解.,小明做了这样一道题:两个连续正奇数的积是323,求这两个数. 小明是这样做的:设较小的正奇数为x,则较大的奇数为 x+2,根据题意得x(x+2)=323,整理成一般形式为_ _.但小明不会解这个方程.你想知道怎么解一元二次 方程吗?那就赶紧来学习用估算法解一元二次方程吧!,x2+2x-323=0,1.回答“问题导引”中提出的问题.,2.把一元二次方程化成一般形式x2+bx+c=0后,若用估算法求解,则取x的值时要使x2+bx+c尽量趋近于0.先取x=m使x2+bx+c为正数趋近于0,再取x=n使x2+bx+c为负数趋近于0,则mxn(或nxm).例如:x2-x-1.1=0,用估算法求该方程的一个近似解(结果精确到0.1).,当x=1.6时,x2-x-1.1=-0.14;当x=1.7时,x2-x-1.1=0.09. 所以1.6x1.7,所以x1.7.,
