《2017八年级语文上册 4.12《孔乙己》课件1 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017八年级语文上册 4.12《孔乙己》课件1 长春版（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1.品读人物的动作、外貌、语言描写，把握 人物的性格特征。 2.品析作品的细节描写和环境描写，把握小 说主题。 3.探究小说以笑衬悲的写作方法，欣赏作品 精巧的布局，理解小说深刻的社会含义。 作者简介 鲁迅（1881年1936年），现代伟大文学家、 思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍 兴人。弃医从文，立志用文学改变落后的国民精 神面貌。 1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小 说狂人日记。自1918年至1926年，陆续创作 并出版了呐喊彷徨野草朝花夕拾 华盖集等。1921年12月发表的中篇小说 阿Q正传，是我国现代文学史上最杰出的作品 之一。1927年至1935年期间，创作了故
2、事新编 和大量杂文。 背景简介 孔乙己写于1918年冬天，当时虽已揭开了新文 化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举 制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己这种人的社会 基础依然存在，“孔孟之道”仍然是社会教育的核心内 容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一 代，不能让他们再走孔乙己的老路。 鲁迅选取了社会的一角鲁镇的咸亨酒店，艺 术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生 活，就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的 教育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封 建教育制度和科举制度。 给下列划线的字注音 阔绰 舀出羼水 荐头蘸酒打折了腿 间或附和颓唐 (chu)
3、( yo )(chn ) ( jin ) (zhn)( sh ) ( jin ) ( h )( tu ) 初读课文，感知人物 找出文中最能看出孔乙己独特身份的一句话。 找出最能看出孔乙己独特社会地位的一句话。 找出最能看出孔乙己的人生结局的一句话。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他， 别人也便这么过。 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 大约孔乙己的确死了。 质疑探究，品读人物 “站着喝酒而穿长衫”， 为什么就成了孔乙己的 特殊身份？ 穿长衫短衣帮 坐站 “站着喝酒”表明他 生活贫困，经济地位和 社会地位都和“短衣帮” 一样。 “穿长衫”则含蓄地 说明他硬摆“读书人” 的架子，思想上羡慕
4、上层阶级，轻视劳动 人民，不愿与“短衣帮 ”为伍。 他能坐着喝吗? 他能脱下长衫吗? 孔乙己 经济地位的不允许 思想意识的不认可 边缘人 理解感悟 1.开头三段先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活 在一个怎样的社会环境？ 作者描写社会风情的有三处：把“短衣帮”与“穿长衫” 的喝酒形象作对比，突出了贫富悬殊、等级森严的社会现 实；从“我”的职务的变换，可以窥探掌柜冷酷势利的一面 ；掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒 店氛围，以小见大，更见世态的炎凉。 2.前段的描写与叙述，对于孔乙己的出场有何 作用？ 揭示了孔乙己不幸的社会根源 4.在第4-9段中找出反映孔乙己特殊身份的句子。 孔乙
5、已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。 “站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会 地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮” 为伍，硬摆读书人的架子；“惟一的”点出了孔乙己的特 殊性，他与上层人、下层人都有距离。 5.阅读第4-9段，看看课文是从哪几个方面刻划孔 乙己形象的。 外貌、动作神态、语言描写 “孔乙己是这样的使人快 活”，他使哪些人快活？ 长衫主顾 掌 柜 短衣帮 小伙计 孩子们 孔乙己的哪些方面使 人快活？ 外貌衣着 语言神态 动作行为 处境遭遇 他身材很高大；青白脸色，皱纹 间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白 的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏 又破，似乎十多年没有补，也没
6、有洗 。 运用了 ，形象生动地写了 孔乙己穷酸潦倒，又好喝懒做又常受人 殴打的形象特点 外貌描写 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出 ，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读 书人的事，能算偷么？” 运用了神态、语言描写，形象生动地写 出（表现）了孔乙己是一个自欺欺人、迂 腐可笑的人。 孔乙己立刻现出颓唐不安模样，脸上笼上 了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎 者也之类，一些不懂了。 运用了神态描写，尤其是通过“笼” 字形象生动地写出了孔乙己被刺激无法获 得功名时，羞愧难当、无地自容的心理， 从而可以看出他是一个十分向往功名、并 把无法获得功名视为最大的伤疤的人。 运用了动作描写，生动地写出了孔
7、乙 己有钱时那种慢条斯理的一个个“摆”的 得意心理，写出了他的死要面子，穷酸迂 腐。 便排出九文大钱 他从破衣袋里摸出四文大钱 运用了动作描写，生动地写出了孔乙 己动作的迟钝，表现他贫困至极、不能再 摆阔的窘迫之态。 孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住， 弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。 ”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多 不多！多乎哉？不多也。” 运用了动作、语言描写，形象生动地 写出了孔乙己的卖弄文采、迂腐可笑，但 又不失善良。 3.孔乙己出场时的肖像描写有哪些？有什么 作用？ “他身材很高大”，可又是“青白脸色”，说 明他营养不良和不肯劳动的结果。脸上“时常 夹些伤痕”，是因为他
8、穷困而偶然偷点东西， 结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。 他那“一部乱蓬蓬的花白胡子”，既表明他已 是50开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。那 件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗”，说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状 况和性格特征。说明在科举制度的毒害下，他 的精神状态已经到了十分迂腐麻木的程度。 你脸上又添新伤疤了！ 你一定又偷了人家的东西了！ 我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打！ 你怎的连半个秀才也捞不到呢？ 你又偷了东西了！要是不偷，怎么会打断腿？ 人们的这些话语从侧面表现了孔乙己 的遭遇和处境，这些也是他给人带来快乐 的笑料。 6.“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋
9、过后， 秋风是一天比一天凉”，这里的描写对推动故 事情节的发展和表达中心有什么作用 ？ 7.“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现 了几次有什么作用？ 写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的 气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲 惨的结局。 掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自 己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己 在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态 炎凉。 8.文章最后说“大约孔乙己的确死了”一句中“的 确”和“大约”矛盾吗？ “大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时 已无力维生，加上多年也没有见到，在那样冷 酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去
10、的， 所以用“的确”表示“我”猜测的结论。 9.正是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境， 作者设计这样的情节有什么用意？ 尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶。科 举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬 上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的 ，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦 读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上 去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者 。 10.小说用第一人称“我”一个小伙计的口吻 来写有什么好处？ （1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过 “我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以 使故事显得真实可信。 （2）可以使故事情节集中。 （3）可以表现周围人对孔
11、乙己的态度，连12岁的小 伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸 者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。 11.小说中多次写到旁人的说笑、哄笑，找出 来并说说有什么作用? 酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠，他们 意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的奴 役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败 者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄， 以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐 。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。 它表明，孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，也是 社会的悲剧。这样，就更加深了小说反封建的意 义。 总 结 小说通过对主人公孔乙己一生 悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建 文化和封
12、建教育对下层知识分子的 严重毒害，有力控诉了科举制度的 罪恶；也真实的反映了当时群众的 冷漠麻木，也使读者从一个侧面认 识到封建社会的腐朽和黑暗。 评评孔乙己 读 书 人 热衷功名 轻视劳动 好喝懒做 死要面子 饱受凌辱 迂腐可笑 诚实善良 没落穷苦 “大约孔乙己的确死了” 孔乙己最后死了吗 从课文中找理由 揣摩细节，把握主题 死 首次出场 身材高大 青白脸色 穿一件长衫 末次出场 盘着两腿，下垫蒲 包，脸上黑而且瘦 ，穿一破夹袄 处境每况愈下，不久便会死去 将近初冬；我整 天的靠着火，也 须穿上棉袄了 孔乙己只穿一 件破夹袄 看来难以捱过这个冬天 第节 睁大眼 睛说， 争辩 第节 不屑置辩
13、第节 颓唐，不 十分分辨 、好像恳 求 平日的生命力已消失殆尽了，距死期也不远了 排摸 境遇窘迫 已近末路 欠酒钱，“不 出一月，定 然还清” 十九个钱一 直未还 一定已经死了 孔乙己“好喝懒做”第段，“ 好喝”即嗜酒，甚至明知众人会 嘲笑，仍然经常来酒店喝酒， 他不再来喝酒，想来已不在人 世了。 种种迹象都证明孔乙己已经死去，那么造 成他非自然死亡的原因是什么呢？ 直接原因偷窃挨打，困顿而死 制度因素科举制度的牺牲品 社会因素民众的麻木、冷漠、缺乏同情 性格因素好喝懒做、偷窃 作者塑造孔乙己这一人物形 象，展示他的悲剧命运，要 反映怎样的社会现实？ 人分三六九等， 彼此隔阂森严。 万般皆下品
14、， 唯有读书高。 四书五经， 八股取士。 薄情寡义，麻木不仁 。 鄙视劳动，好喝懒做 。 读死书，死读书 。 扭曲人性 吞噬肉体 拓展延伸 丁举人是通过科举爬到上层的读书 人，他是怎样对待孔乙己的？若孔乙己“ 爬”了上去，他会是什么样的形象?社会 是否会有所改变?大胆谈谈你的想法。 丁举人对同是读书人的孔乙己毫无怜悯和同 情，在孔乙己写了“服辩”之后仍将他“打了半 夜”“再打折了腿”，不仅揭露了丁举人的凶残 冷酷，也尖锐地揭露了封建科举制度的本质和罪 恶：培养残酷的统治者。 孔乙己假如“爬”上去，他也会像丁举人 一样欺凌那些没爬上去的人。孔乙己的悲剧不是 个人的悲剧，而是整个社会的悲剧。 从文中你读出了 作者对孔乙己什 么情感态度？
