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1、苹果丰收1教学目标 1、用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。2、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。3、用自然和谐的声音演唱二声部合唱。4、让学生自发创作，能够根据歌曲情绪做一些配合音乐行进的动作。2新设计 苹果丰收教学设计教学内容：苹果丰收教学目标：1用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。2通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。3用自然和谐的声音演唱二声部合唱。教学重点：第一乐段，乐句多是一字一音，速度较快，演唱时较难
2、掌握，必须放慢速度来学习歌谱及歌词，慢慢提速，达到歌曲要求速度。教学难点：用自然和谐的声音准确演唱二声部。教学准备：钢琴 多媒体课件教学过程：一组织教学师生问好。师：同学们好！生：老师好！二 导入新课师：同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，我很想去农家果园走走看看，来一次快乐农家果园旅行啊，去分享农家的丰收喜悦，你们想去吗？生：想师：不过，想要分享喜悦，就要付出努力！首先，请同学们来完成一条节奏训练。师：同学们真棒，现在我们就一起去农家，看看是什么东西获得了丰收。【播放课件苹果丰收无声电影】师：是什么丰收？生：苹果丰收了。师：看到这么多苹果，你想做什么？生：摘下来。师：怎么摘？做出摘苹果的动作让
3、我们看看。【生模仿摘苹果的动作】师：我们来做一个节奏问答游戏，请同学们按节奏回答我的提问 。【按节奏提问，生回答】师：像大家说的，摘苹果时的心情是这样的喜悦，那我们用一首歌曲来表达一下这份喜悦吧，我们来听听。【播放音乐苹果丰收】来源:学。科。网Z。X。X。K师：这首歌的演唱速度是怎样的？生：欢快的。师：听了这首歌曲，联系我们看到的视频片段，你感受到了什么？生：人们采摘苹果时候的喜悦心情。师：说的太对了，这首歌曲名字就叫苹果丰收，它是国家的一首民歌，表现的就是人们载歌载舞的庆祝苹果丰收，共同分享丰收的喜悦。二学习歌谱来源:Zxxk.Com师：请大家看歌谱，跟着老师的伴奏来学唱，一个小节停顿。2遍
4、。师：我们请电子琴做老师，它来教唱，大家跟唱，也是一小节停顿。2遍。三自学歌词师：接下来我们做一个接唱游戏，同学们分为四组，每组选出一名组长，带领大家学习一个乐句，给大家5分钟时间，然后我们来接唱。看那组同学完成的最好。教师伴奏，同学四组接唱练习一遍，齐唱练习一遍。师：接下来我们学唱歌曲第二部分，这部分是合唱内容，同学们分为两组。女生来演唱高声部，男生来演唱低声部。请女同学自己试唱高声部的旋律，男同学和老师来学习低声部旋律。来源:学。科。网Z。X。X。K四巩固合唱练习师伴奏，生练习演唱全曲。五 了解朝鲜舞蹈师：朝鲜人民能歌善舞，多才多艺，下面我们来欣赏一个舞蹈，请大家听听这个舞蹈的伴奏音乐你熟
5、悉吗？【播放舞蹈视频苹果丰收】师：大家听出来伴奏音乐是什么歌曲了吗？对，就是我们今天学习的这首苹果丰收， 咱们一起来为这个歌曲伴舞行吗？准备。【播放视频舞蹈 苹果丰收】六 总结：今天的快乐农家旅行到这就结束了，希望每一位同学都得到了不同的体验和收获，让我们共同期待下一次的快乐旅行吧，同学再见！来源:Z#xx#k.Com教学反思:学生还对歌词不熟，表演起来不自然。在演唱速度提升时，达不到歌曲要求速度。学生体会不到歌曲情绪对渲染情感的重要性，也没体会到什么是丰收的喜悦。3学情分析 1、学生在学习过程中，对于前八分后十六分节奏掌握不准，在歌唱过程中唱成两个八分音符节奏；2、在歌唱情绪的把握方面不够到
6、位，欠缺欢快热烈的气氛；3、在自由创作配乐动作上不自然，大多太拘束。4重点难点 教学重点：第一乐段，乐句多是一字一音，速度较快，演唱时较难掌握，必须放慢速度来学习歌谱及歌词，慢慢提速达到歌曲要求速度。教学难点：用自然和谐的声音准确演唱二声部。5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】苹果丰收 一组织教学师生问好。师：同学们好！生：老师好！二 导入新课师：同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，我很想去农家果园走走看看，来一次快乐农家果园旅行啊，去分享农家的丰收喜悦，你们想去吗？生：想师：不过，想要分享喜悦，就要付出努力！首先，请同学们来完成一条节奏训练。师：同学们真棒，现在我们就一起去农
7、家，看看是什么东西获得了丰收。活动2【讲授】【播放课件苹果丰收无声电影】 师：是什么丰收？生：苹果丰收了。师：看到这么多苹果，你想做什么？生：摘下来。师：怎么摘？做出摘苹果的动作让我们看看。【生模仿摘苹果的动作】师：我们来做一个节奏问答游戏，请同学们按节奏回答我的提问。【按节奏提问，生回答】师：像大家说的，摘苹果时的心情是这样的喜悦，那我们用一首歌曲来表达一下这份喜悦吧，我们来听听。【播放音乐苹果丰收】师：这首歌的演唱速度是怎样的？生：欢快的。师：听了这首歌曲，联系我们看到的视频片段，你感受到了什么？来源:学科网ZXXK生：人们采摘苹果时候的喜悦心情。师：说的太对了，这首歌曲名字就叫苹果丰收，它是国家的一首民歌，表现的就是人们载歌载舞的庆祝苹果丰收，共同分享丰收的喜悦。活动3【活动】学习歌曲 师：请大家看歌谱，跟着老师的伴奏来学唱，一个小节停顿。师：我们请电子琴做老师，它来教唱，大家跟唱，也是一小节停顿。活动4【练习】巩固练唱 师伴奏，生练习演唱全曲。五 了解朝鲜舞蹈师：朝鲜人民能歌善舞，多才多艺，下面我们来欣赏一个舞蹈，请大家听听这个舞蹈的伴奏音乐你熟悉吗？【播放舞蹈视频苹果丰收】活动5【测试】课堂拓展 分小组自编自演与歌曲相和谐的舞蹈或情景剧
