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1、（新编）2018年北京市大兴区中考语文一模试卷一、选择题1.下面是四位同学欣赏苏轼的寒食帖时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项是 A. 点画线条，粗细不一，浓淡相宜。B. 结字或大或小，或疏或密，参差错落。C. 章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。D. 行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如云烟缭绕。【答案】D【解析】【分析】本题考查学生书法作品的把握，注意结合作品仔细分析。对书法作品的欣赏，要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。【解答】ABC说法正确。D观察整幅作品可以看出，行文跌宕起伏，大气磅礴，而不是缠绵相连，满纸如云烟缭绕。故分析错误。故选D。2.【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为
2、业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍彳严然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(
3、选自陶渊明桃花源记）【乙】陶潜，少有高趣，博学，善属文;清高不群，任真自得。以亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。江州刺史檀道济往候之，偃卧療馁有日矣。道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒，于半道栗里要之。既至，欣然便共饮酌。先是颜延之在浔阳，与潜情款。延之临去，留二万钱与潜;潜悉遣送酒家，稍就取酒。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适
4、，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”(选自宋本陶潜集，有删改）注:檀道济:东晋末，官至征南大将军。三径之资：比喻筹集隐居住所的费用。督邮:官职名。庞通之:陶渊明的好朋友。赍（j）：扣：携带。下列各组加下划线词意思 不正确的一项是A. 便 要还家 于半道栗里 要之B. 忘路 之远近 应束带见 之;C. 悉如外人 潜 悉遣送酒家D. 停数曰，辞 去 我醉欲眠，卿可 去【答案】B【解析】【分析】本题考查的是文言词语的积累。文言词语的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。还要注意词语的特殊
5、用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【解答】A意思都为：同“邀”，邀请。故相同。B意思分别为：的/代词。故不同。C意思都为：全、都。故相同。D意思都为：离开。故相同。故选B。二、默写3._ ，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记）【答案】沙鸥翔集【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查方式分为直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平日既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。作答时注意“翔集”等易错字的写法。三、填空题4.阅读肖像画，回答问题。 画中的人物既是一位杰出的豪放派词人，又是一位能征善战威震敌胆的爱国将领。
6、这幅画所描绘的情景使你联想到的词句是:_ ;除此之外，你读过的抒发爱国情怀的诗（词）句还有：，_。【答案】醉里挑灯看剑浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计或王师北定中原日 家祭无忘告乃翁【解析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。考查方式分为直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平日既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。作答时注意等易错字的写法。第一空由题干可知词人应是辛弃疾，第二空只要是抒发爱国情怀的诗（词）句就行。故答案为：醉里挑灯看剑；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计或王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。四、现代文阅读5.北京站的钟声 贾飞黄 北京站的报时钟声，是北京不一
7、样的名胜。北京有许多名胜。天安门、故宫、长城但如果没有在胡同四合院里追逐打闹、在北海公园夏划船冬玩冰的童年，是不好意思与这些名胜以“咱”相称的。而北京站和北京站的钟声是例外：它存在于这座城市，更多的是为了这座城市的他乡过客。琉璃黄的墙体，飞檐的钟楼，瓦当形的拱顶，庄重的立柱和角楼北京站像是裹在琥珀中，留住了太多往昔的模样。在它背后，天际线宽阔得几近奢侈。没有那些光怪陆离的玻璃巨人作陪衬，让此处的时间流逝更显缓慢。北京站的报时钟声，在这片缓慢的时间中巡游。东方红，太阳升。 solsolla re, dodolare。基调是共和国的红色旋律，音色是工业气息的金石之声，而最后的报时钟声，又充满了悠远
8、山寺的禅意。政治，经济，人文。那旋律像是从六十年前来，又像是六十年后来，或许还是从遥远的宇宙中来当年的人造卫星东方红号，不也是唱着这支歌巡游太空？如今斯星已鲜少提及，那电波或许还在宇宙的某个角落徘相。 在我往返北京最频繁的那些年，北京站是我进出北京的关口。随着人流穿过交错的古旧走廊，头顶是礼堂式样的吊灯，脚下是永远刚刚擦过的湿漉漉的地砖，左右是被壁灯照得昏黄的柱子，候车厅的排排座椅让我想起上个世纪的国营电影院。过道边有老式食堂一样的快餐橱窗，不锈钢餐盘上菜品热气腾腾：油汪汪的健硕鸡腿，无精打采的酱焖茄条，黏稠的西红柿鸡蛋尽管品相难以恭维，但散溢的家常菜香对离家或返乡者，却是恰逢其时的诱惑。进站
9、出站之间，报时的钟声正在响起。 solsollare，我出发了。dodolare，我回来了。一声声温暖的欢迎与送别。对于客居京城者如我，北京站是首都与家乡的分界线，迎来送往，皆在于此。夏天，多的是一脸青葱的大学师兄，在出站口举着牌子迎接报到的新生 ;初来乍到的师妹循牌而去，身后是提着大包小裹的家长，男孩和女孩都拘谨地笑着。冬天，多的是扯家带口的返乡者，穿着新衣是为了回家光鲜，穿着旧裤是方便席地而坐，色彩斑斓的编织袋到处堆放，像灰突突的地面上长出一簇簇鲜艳的蘑菇。南腔北调的口音在这里上演过年前的大聚会。有一阵子，我闲暇时喜欢去北京站附近散步。我喜欢看这满地的鲜艳蘑菇，喜欢听这飘荡在空中的南腔北调
10、，就像是听到强健有力的心跳，新鲜的血液汩汩奔流。而这分界线上的喜相逢与伤别离，不亚于八点档的电视剧无数。我曾经看过一对小夫妻在站前广场吵架。那是一个冬天，女孩子神情激动，嘴边大口大口喷着白色的哈气，男孩子似乎不屑一顾，躲在口罩后面看不到表情。不过几分钟的工夫，我再绕回来，就看见两人倚靠着围栏，姑娘在小伙子怀里哭得梨花带雨，男孩子摘了口罩也在哭，白色的哈气变成了两团，不断消散在干冷的空气中。路人依旧匆匆，无人驻足。这里是北京站，是离别之地，东方红的旋律在这里伴奏了太多的人情冷暖和悲欢离合，再凝重的情感在这里也似乎都被稀释了。我也看过在接站口，一群年轻的父母两两相伴，交头接耳，不停低头看着手表，抬
11、头看着接站告示牌，再伸长了脖子向涌出人潮的出站口深处张望。突然，先是人群中挤出来一个挥舞小旗的中年女人，没等年轻的家长们有所反应，人潮中砰地射出一个小小的身影，像是一发幸福的子弹，射中了一对父母，让他们猛地弯下了腰，对射入他们怀里的小小子弹又亲又蹭。接下来又是连珠炮一样的“砰砰砰砰”，一颗颗跃动的小子弹笑着叫着，一对对家长应声而“倒”。我知道这只是一场接孩子的老戏码，且与我无关，但嘴角却止不住地上扬了。北京站前也曾经是个江湖。三教九流，汇集于此：吆喝着“要票吗要票吗”的黄 牛，举着“宾馆住宿”小牌子的揽客者，“通县通县”“房山房山”的黑车司机这些年，“三教九流”慢慢从北京站淡出了，取而代之的是
12、自动售票机前的长队，与出租车乘降站前高声整顿纪律的执勤人员。前些年一个冬夜，我从老家返京，出北京站，飞雪遮天，出租车乘降站前长龙盘踞，却少有车来。站成雪人的执勤人员游走在队伍边，高声用对讲机向调度中心呼叫“支援”。随后，便有两道、四道、六道乃至更多的出租车大灯划破风 雪。东方红的报时钟声恰好响起，冻僵的人群中爆发出一阵欢呼。 事实上，这些年我已经不常去北京站了，现代化的高轶站和机场承担了我更多的出行。但看到琥珀里的北京站，听到辽远的报时钟声，solsollare, dodola一re,我依然感到亲切;在候车厅里无处立锥，与南腔北调摩肩接踵，也并不气恼。在这里没有浮华的虚饰，只有从生活奔向生活的
13、真实。那些坐在编织袋上咕嘟咕嘟喝矿泉水、吸溜吸溜吃方便面的，是城市的血液，是社会的基石，是我的兄弟姐妹。北京需要他们，他们是这座城市依旧鲜活的旺盛生命力。跟他们在一起，我不敢不变得坦率，不敢不让眼睛明亮起来。所以，这座城市用东方红的旋律为他们迎来送往。旋律凝固在空间里，许多年前 是这样，许多年后不能忘。文章通过几个片段表现了“北京站和北京站的钟声存在于这座城市，更多的是为了这座城市的他乡过客”。结合文章一段，将下面片段内容补充完整。 大学师兄在北京站迎新生一对夫妻在北京站起争执请结合文中“ solsolla一re, dodola一re”的三次钟声，分析北京站的报时钟声为什么是“北京不一样的名胜
14、”。阅读本文有人读出了“人情冷暖”，有人读出了“时代变迁”，有人读出了“开放包容”，请结合文章内容，谈谈你的看法。【答案】【小题1】示例：返乡的人在北京站等火车 年轻父母在北京站接孩子 返京的我出北京站乘出租。【小题2】示例：北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意，有对异乡客迎来送往的问候，也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京站的钟声既有北京历史的印记，也饱含了浓浓的情意，是北京不一样的名胜。【小题3】示例一：我读出了“人情冷暖”。出站口大学师兄迎新的热情，接站口一家人团聚的欢乐，站前广场小夫妻离别的伤感，广场调度人员尽职的温暖，这些都让我感受到了世间的浓浓情意。示例二：我
15、读出了“时代变迁”。曾经北京站候车厅古旧昏暗，站前汇集三教九流。随着时代的变迁，自动售票机、执勤人员成为了北京站独特的风景。现代化的高铁站和机场承担了更多的出行，出行方式变得多样化。北京站见证了时代的发展。【解析】本题考查学生阅读理解及筛选整合关键性信息的能力。信息的提取与概括题是常考题，解答此类题型，要仔细阅读文章内容，理解文章大意，根据题干中的问题，结合所给的文本，尤其是问题出现的语段，然后锁定范围，抓住关键性信息，用简洁流畅的语言，加以概括提炼，即可准确解答问题。仔细阅读文章一段内容可知，这几段主要写了：大学师兄在北京站迎新生；返乡的人在北京站等火车；一对夫妻在北京站起争执；年轻父母在北京站接孩子；返京的我出北京站乘出租。本题考查学生对文章内容的理解概括能力。解答此类题型，需要熟悉文章内容，根据题干中的问题，然后从文中找到相关的信息，也可用自己的语言概括回答，只要意思对即可。阅读文章内容可知，北京站的钟声里包含有历史辉煌的记忆和悠远山寺的禅意，有对异乡客迎来送往的问候，也有对来自四面八方的北京建设者们的欢迎。北京站的钟声既有北京历史的印记，也饱含了浓浓
