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1、 借这次期中考试，召开这次家长会， 主要目的也是希望家长多了解孩子的 在校表现，加强你们和学校之间的联 系，希望家长进一步配合老师，做好 一些工作，让孩子们学得更好，取得 更好的成绩！ 召开这次家长会的目的: 我们的努力您的关爱孩子的成功 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 明确升学目标 v我们的目标就是每个孩子都有 理想的高中可上！ 语文120 数学120 英语120 物理化学100 政治历史100 体育50 实验
2、操作30 总分640 我班各科平均分 v语文 89 分 数学74.8分 v英语 75.6 分 物理44分 v化学28.2 分 政治34.5分 v历史36.9分 地理36.1分 v生物34.7分 总平均分453 分 期中考试光荣榜期中考试光荣榜 班班 级级 优优 秀秀 生生 名名 单单 袁鹏浩 李馨彤 白东升 张 恒 马世纪 马 犇 李梦婕 王雨诺 刘艺婧 夏 雯 郭鹏飞 静福广 段考和期中都进步的学生 王雨诺 郭鹏飞 马世纪 成绩较稳定的同学有： 刘艺婧 袁鹏浩 李馨彤 张宁 郭志闯 李梦婕 徐冬辉 薛 振 陈 杰 张 灿 单雯雯 学习状况急需稳定和提高的学生学习状况急需稳定和提高的学生 吴颖
3、 王珊 单科状元 语文：袁鹏浩 107 数学：李馨彤 108 英语：李馨彤 112 物理：李馨彤 65 化学：袁鹏浩徐冬辉45政治李梦婕46 历史袁鹏浩 47 生物袁鹏浩 徐冬辉45 地理：袁鹏浩 马世纪46 vv学习习惯好：学习习惯好： 白东升白东升 马世纪马世纪 马犇马犇 夏雯夏雯 等等 vv勤向老师提问并同学间讨论：勤向老师提问并同学间讨论： 李馨彤 袁鹏浩 马世纪 等 榜样在身边榜样在身边 考后显露出的问题： v 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分不高 ，究其原因，偏科太厉害！ v 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 v 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完 全，不审题
4、，做题马虎导致失分过多. v 4.老师反复强调的知识点没落实到位 成绩背后的问题： v1，部分同学态度不端正，上课不够专 心，出现开小差、睡觉、玩手机，自己 做自己的事情，完全不顾老师所讲的内 容。 v2，有些学生作业马虎、差错多，选择 题乱猜，计算题只写一个答案；学生没 有养成提前预习和适时复习的习惯，导 致绩效不高。 主要问题 v个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 v对策：全面发展，平等对待，尽快补短 v对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 v对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方 式 v不能充分利用时间，没有紧迫感 v对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈
5、子。 v极个别学生玩手机，回家上网，同学互相串门，早恋，影响极坏 v对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理 v对自己信心不足，干脆放弃努力 v对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把 初三下半年进行系统复习，还可以赶上来 家长很重要 v家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在意 的人。 v孩子们希望得到您们公正、理智地评价 ；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子 们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。 v请多和您的孩子交流。 v不过分溺爱包庇孩子。正确处理孩子的 问题。 我们希望家长给予的帮助 v告之重要性：初三只有一次，要打一个漂亮战， 不要让今天的懈怠成为一生的痛 v告之压力所在：初三的氛
6、围是紧张的，从进入初 三的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要 有吃苦耐劳的精神！ v化解压力的技巧：压力是无处不在，但是要学会 释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的 诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与 老师交流！ v督促和帮助复习：学生难免有惰性，家长要尽量 抽出时间督促学生自觉学习，不要让孩子延误成 为自己一生的疼！ v花点心思和时间与孩子沟通，交流不 等于唠叨，了解学生的思想动态，学 习生活上的困惑。 v把学生的情况（综合和学生的谈心， 对学生状态的侧面观察）及时与老师 交流，家校联动做好学生工作。 v控制孩子间相互打电话，多数是询问 作业。 v偶尔打个电话给老师，及时了
7、解孩子 在校的情况。 心理咨询 v家长是学生最亲近的人，在这关键的一年，我们要 各方面关心和鼓励他（她），因为他们也很迷茫不 知道如何面对初三，正是因为迷茫所以害怕，我们 要努力消除他们的恐惧心理，勇敢向前冲！ v我们主动询问身心健康，关心他们的心理，尤其注 重考前和考后的心理。考前减压，考后安慰和鼓励 ！ v矛盾的处理：不管是与老师，家长，同学之间的矛 盾，我们与他们交谈，目的是让他们宽心，矛盾尽 快解决，把注意力放到学习上来。 v初三年可能会出现早恋问题，家长要关注，及早发 现，切不可武断处理！ v有任何问题及早与老师反映，家校紧密联系。 v调整对孩子的期望值，把大目标化为小目标， 允许孩
8、子逐步进步。让孩子能看到自己有所进 步。 v实行爱心教育，注意教育学生保持良好的心态 （孩子出现抱怨一定要合理疏导），学会用宽 容和感谢的目光看待周围的一切（心理健康很 重要，对待老师的批评和对待家长的关心） v实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自 内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都 能感觉到自己的进步。 必须遵守的学校常规 a. 学校严禁携带手机（学生常用来在上课时、 晚上熄灯后发短 信，看小说，严重影响到学习。） b. 控制使用电脑、上网玩游戏。严禁孩子到网吧上网。 v c. 监督学生作息时间。住校生周日下午2:30-3:00到校，3:10 分开始上课，周五下午3：40放学。通校
9、生每天7:30到校，晚上 8:40放学，晚上回家完成作业。 v d.加强仪容仪表的监督。佩戴校牌，头发和指甲要经常处理。 v e.禁止穿牛仔裤，家长要督促，每天都要体训，几乎每天都有 体育课。不能参加体育训练，要向任课教师请假。 v f.周末让孩子加强体考科目训练，立定跳远、跳绳等 目前家长应注意的问题: 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才 会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习 上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 。 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目
10、标，这 样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信 心，从而有利于孩子中考发挥出潜能。 5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以 形成良好的学习习惯，作息习惯。 如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。 赠家长赠家长 只要家长对孩子了解多一点，理 解多一点，沟通多一点，方法多一 点，耐心多一点，信心 多一点， 一定会获得教育的成功。 v 3. 竞争意识不强，
11、尤其是中层的学生自 我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现 象较突出。 v 4.自我学习的效率不高，无法迅速进入 学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复 习, 行为懒散。 成绩背后的问题： 希望家长配合的工作 1、适时关注孩子学习、生活情况； 1、给孩子创造良好的学习环境 2、适时关注孩子学习、生活情况； 3、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。 4、控制零花钱，引导孩子合理消费。 5、注意观察学生变化（交友、着装、 学习态度），碰 到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。 6、引导孩子正确对待老师的教育。 v 7、始终关心孩子的学习，不要放弃 v 努力；创造家庭迎考气氛，适当 v
12、施加压力； v 8、经常和老师沟通，多了解孩子的 v 在校情况； 希望家长配合的工作 成绩中总结的规律成绩中总结的规律 各科都要均匀，不能出 现弱科，还必须要强科 突显自己的优势 面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意 的一些教育细节 ： 1、孩子的三餐要及时，孩子学习时不能 影响他们，如大声说话，看电视，打麻 将等。 2、要把教育孩子如何做人放在第一位。 3、对你的孩子要有信心，更要有耐心。当他 情绪低落时一定要鼓励孩子，助其走出低谷。 4、多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程。 5、一定要做好每晚与周末的学习督促 要做到十关心： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带
13、同学住宿。 4、打电话时间长，次 数多。 5、受伤回家。 6、超消费。 7、超出友谊交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 男同学不留毛刺，女同学不扎耳朵眼，不留 长指甲。10、爱玩游戏。 需要注意： 控制好上学放学时间及业余时间.不要出现 5+2=0的怪现象。 严格控制孩子的零花钱 坚决反对同学聚会,过生日 4.双休日期间尽量少外出，上学期间禁 止带手机、MP3之类的东西到学校 加强与班主任和任课老师的联系 需要家长配合的方面： 早晨7:20学生必须进教室.值日生提前10分 钟到教室打扫卫生. 中午放学：12:00. 下午1:40准时进教室. 下午放学：5:20放
14、学吃饭. 晚课6:009:30. 作息时间： 请假，给老师打电话 v15929574860. v不要微信上请假，牵扯问题太多。 1.学生冒充家长拿家长手机发微信请 假，假装背书包上学了，实际网吧 进去了，或者出去玩了，存在安全 隐患，责任问题。 2.我没有及时看微信 每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。 结束语 您了解我们的挑战赛？ 每位学生既要忙着追赶前面 比他优秀的学生，还要防备 后面的挑战者追上他。 最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家 长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生 三方共同努力下，一定能实现我们共同的、 美好目标，让我们试目以待。 给自己的孩子一个正确的定位，让他去飞翔 谢 谢！ 放映结束 感谢各位观看！ 让我们共同进步
