《政府管理视阈下广东独立学院办学机制创新研究以中山大学南方学院为个例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政府管理视阈下广东独立学院办学机制创新研究以中山大学南方学院为个例（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中山大学硕士学位论文 政府管理视阈下广东独立学院办学机制创新研究 以中山大学南方学院为个例 I n n o v a t i v eS t u d i e so nS c h o o lS y s t e mo fI n d e p e n d e n t I n s t i t u t e so fG u a n g d o n g P e r s p e c t i v eo fg o v e r n m e n t N a n f a n gc o l l e g eo fS u nY a t s e nU n i v e r s i t ya s aC a s e 主席： 委员： 专业名
2、称：行政管理 申请人：陈文广 指导教师：袁政副教授 答辩委员会( 签名) 论文原创性声明内容： 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究 工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人 或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集 体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期：泖年厂胡孑日 学位论文使用授权声明 本人完全了解中山大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留 学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，有权将学 位论文用于非赢利目
3、的的少量复制并允许论文进入学校图书馆、院系资料室被查 阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，可以采用复印、缩印或其 他方法保存学位论文。 学位论文作者签名： 同期：礴f r z 月押 导师签名：札叹 p 嗍一n 月广日 政府管理视阈下广东独立学院办学机制创新研究以中山大学南方学院为个倒 管理视阈下广东独立学院办学机制创新研究 一以中山大学南方学院为个例 近年来在政府的推动下产生的一支生机勃勃的新型高校队伍， 立学院的成长和发展均占有不可磨灭的重要地位。与此同时， 在长期的计划经济政治管理下，政府管理所产生的一系列弊端对独立学院的发展也起 着潜移默化的作用。政府对独立学院缺乏理性科学的
4、分析和可预见的长期性规划。政 府在管理过程中缺乏可行性的指导，同时又对独立学院的办学机制进行过多的干预， 使得政府对独立学院的管理定位不明晰、管理过程不规范、管理组织也不尽人意。政 府管理行为与独立学院发展的不协调，严重制约着独立学院的发展壮大。 基于政府管理独立学院的现实，在新形势下，研究政府管理的模式对新兴起的独 立学院的发展具有较强的理论和实践的意义。论文通过展现目前高等教育大众化的趋 势作为背景，在结合广东省独立学院的发展经验和探索实践的基础上，以中山大学南 方学院作为个案对象进行研究，集中研究政府在广东省独立学院中的地位，以及怎样 在新的形势下创新独立学院的办学机制这一主题。论文详细
5、阐述了政府对独立学院管 理中存在的问题以及产生这些问题原因后，提出政府对独立学院在管理上的路径选择， 力求对广东独立学院的健康发展，乃至我国高等教育的改革发展起着实用的理论意义 和实践价值。论文主要分为以下几个章节： 第一章节：第一章引言。内容主要是提出相关问题，研究背景、目的与意义，辨 析相关的概念，国内外的研究现状进行简要综述。 第二章节：第二章主要对独立学院办学模式的现状进行简单陈述。主要是对独立 学院办学机制的溯源以及发展过程进行的简单回顾，同时对独立学院办学机制的概念、 基本特征以及政府如何进行管理进行了必要的界定。 第三章节：第三章主要是结合中山大学南方学院的发展现状，从政府管理的
6、角度， 提出政府对独立学院的管理过程中所产生的主要问题，并对分析其产生的原因。 第四章节：第四章和第五章提出改进政府对独立学院管理的基本思路。主要是在 第三章对问题及其原因分析的基础上，提出了政府对独立学院管理的路径思考。 关键词：独立学院；办学机制；政府管理 In n o v a tiv eS t u die so nS c h o o I S y s t e mo fIn d e p e n d e n tIn s tit u t e s o fG u a n g d o n gP ers p e c tiv eo fg o v e rn m e n t N a n f a n gc o
7、lIe g eo fS u nY a t s e nU niv e r si t ya saC a s e R e c e n ty e a r s ，I n d e p e n d e n tc o l l e g e sh a v eb e c o m en e wc o l l e g et e a m si nt h e g o v e r n m e n tp u s ha r i s i n gu n d e rav i b r a n t ，t h eg o v e r n m e n t Sm a n a g e m e n tf u n c t i o n a r eo c
8、c u p i e sa n i m p o r t a n tp o s i t i o ni ni n d e p e n d e n t c o l l e g e s g r o w t ha n d d e v e l o p m e n t M e a n w h i l e ，i nt h el o n gt e r mp l a n se c o n o m i ca n dp o l i t i c a lu n d e r t h em a n a g e m e n t ，t h eg o v e r n m e n t m a n a g ep r o d u c ea
9、s e r i e so fm a l p r a c t i c eo f i n d e p e n d e n ti n s t i t u t eo fd e v e l o p m e n tw h i c ha l s op l a y st h er o l eo fs u b t l e T h e g o v e r n m e n t Sm a n a g e m e n tt ot h ein d e p e n d e n tc o lle g el a c k sr a tio n a lit y s c i e n t i f i ca n a l y s i sa
10、 n dp r e d i c t a b l el o n g t e r mp l a n n i n g T h eg o v e r n m e n ti nt h e m a n a g e m e n tp r o c e s sl a c k so ft h ef e a s i b i l i t yo ft h eg u i d a n c e B u ta l s oo nt h e i n d e p e n d e n tc o l l e g er u n n i n gm e c h a n i s mo fe x c e s s i v ei n t e r v
11、e n t i o n ，m a d et h e g o v e r n m e n to fi n d e p e n d e n ti n s t i t u t eo fm a n a g e m e n to r i e n t a t i o na r en o tc l e a r ： t h e m a n a g e m e n tp r o c e s si sn o ts t a n d a r d ，m a n a g e m e n to r g a n i z a t i o na l s o u n s a t i s f a c t o r y T h eg o
12、 v e r n m e n tm a n a g e m e n tb e h a v i o ra n do fi n d e p e n d e n tc o l l e g e d e v e l o p m e n t u n c o o r d i n a t e d ， c o n s t r a i nt h e i n d e p e n d e n t i n s t i t u t eo f d e v e l o p m e n t B a s e do nt h eg o v e r n m e n tm a n a g e m e n ti n d e p e n
13、d e n ti n s t i t u t eo fr e a l i t y ，i n t h en e ws i t u a t i o n ，t os t u d yg o v e r n m e n tm a n a g e m e n tm o d e lo ft h en e wp o p u l a r i t y o fi n d e p e n d e n ti n s t i t u t eo fd e v e l o p m e n th a ss t r o n gt h e o r e t i c a la n dp r a c t i c a l s i g n
14、i f i c a n c e B a s e do nt h ec u r r e n th i g h e re d u c a t i o np o p u l a r i z a t i o ns h o wt r e n d a s b a c k g r o u n d ，i nc o m b i n a t i o nw i t hG u a n g d o n gi n d e p e n d e n ti n s t i t u t eo f d e v e l o p m e n te x p e r i e n c ea n de x p l o r a t i o no
15、 nt h eb a s i so fp r a c t i c e ，N a n f a n g C o l l e g eo fS u nY a t s e nU n i v e r s i t ya sac a s es t u d y ，f o c u s e so nt h es t u d yo f g o v e r n m e n ti nG u a n g d o n gi n d e p e n d e n ti n s t i t u t et h es t a t u s ，a n dh o wt ou n d e rt h e I I n e ws i t u a t
16、 i o no ft h ei n d e p e n d e n tc o l l e g ee d u c a t i o n a ls y s t e mi n n o v a t i o no ft h i s t o p i c P a p e re x p l a i n si nd e t a i lt h eg o v e r n m e n t o fi n d e p e n d e n ti n s t i t u t et h e p r o b l e m se x i s t i n gi n t h em a n a g e m e n ta n dp r o d u c et h e s ep r o b l e m s ，a n dp u t s f o r w a r dt h eg o v e r n m e n tt oc a u s e si n d e p e n d e n ti n s t i t u t ei nt h em a n a g e m e n
