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1、部编版七年级语文上期末综合检测卷答案期末综合检测卷本卷共三大题，24小题。全卷满分120分，考试时间150分钟一、积累与运用（32分）1下列词语中，加粗的字注音完全正确的一项是（）（2分）A莅临（l）粗犷（kung）憔悴（qio）咄咄逼人（du）B侍弄（sh）徘徊（hu）啄食（zhu）人迹罕至（hn）C贪婪（ln）诅咒（z）闪烁（shu）众目睽睽（ku）D干涸（g）滑稽（j）中伤（zhng）随声附和（h）2下列汉字的书写完全正确的一项是（）（2分）A气慨爱慕漠不关心花团锦簇B恍惚坍塌大相胫庭沉默寡言C琢磨缥缈眉开眼笑不可救药D禁固惩戒怪诞不经神采奕奕3下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（）（
2、2分）A我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B为把帮扶工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到需要走访的群众家去。C井房的经历使我求知的欲望油然而生。D你真是杞人忧天，即使下大雨，这里地势高，绝不会被淹没的。4下列语句中没有语病的一项是（）（2分）A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了坚持梦想、永不言弃的必要性。D生活有多么广阔，语文的世界就有多么广阔。5下列语序排列正确的一组是（）（2分）如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记
3、下来了为止。在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。A BC D6下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（2分）A皇帝的新装是丹麦作家安徒生的一篇著名的童话。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B走一步，再走一步，是美国作家莫
4、顿亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步去做，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。C植树的牧羊人是法国作家让乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事。D论语是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。7下面句子语言表达得体的一项是（）（2分）A游晴同学邀你到她家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”B你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么好的学习经验向我介绍介绍，好吗
5、？”C小闵去接电话时，别人打错了，他说：“你打错了！也不看清电话号码就乱拨。”D肖强对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们要休息了！”8古诗文默写。（10分，每空1分）（1）_，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张）（2）孔子曾对“学”与“思”两者的关系做过辩证的论述，他说“_，_。”（3）树木丛生，_。（曹操观沧海）（4）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“_，_”。（5）王湾次北固山下中描写景物时序交替，暗示着时光匆匆流逝的诗句是“_，_”。（6）诸葛亮在诫子书中开篇即对儿子明确提出修身养德的要求，并指出修身养德的具
6、体途径的句子是“_，_”。9朝花夕拾中，“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这句话描写的是（）（2分）A藤野先生 B孔乙己C范爱农 D阿长10根据你对西游记的阅读，回答问题。（6分）（1）取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山，分别是什么原因？（3分）_（2）取经归途，师徒四人在通天河又遇白鼋，发生了什么事，为什么会这样？（3分）_二、阅读理解（38分）（一）文言文阅读。阅读下面的文言文，完成1113题。（共7分）王右军诈睡王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所
7、论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐乃见吐唾从横信其实熟眠于是得全。（节选自世说新语，有删改）【注】王右军：王羲之。减：不足。大将军：指王敦。钱凤：人名，字世仪。11下列加粗词语意思相同的一项是（）（2分）A恒置帐中眠持之以恒B便言逆节之谋阴谋诡计C屏人论事屏气凝神D大将军尝先出卧薪尝胆12用三条“”给文中画线的句子断句。（2分）及 开 帐 乃 见 吐 唾 从 横 信 其 实 孰 眠 于 是 得 全。13从本文中，我们可以得到怎样的启示？（3分）_（二）古诗词阅读。阅读下面的古诗词，完成14、15题。（共7分）山雨翁卷一夜满林星月
8、白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。14用生动形象的语言描绘“一夜满林星月白”所展现的画面。（3分）_15本诗和李商隐的夜雨寄北都表现了雨的猛烈，在写法上两者有何相同之处？作用上有何不同之处？请结合诗歌简要分析。（4分）_（三）阅读下文，完成1619题。（共11分）绣眼与芙蓉赵丽宏我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却
9、奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。在鸟儿的欢唱中，日子不知不觉地也欢快起来。一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已
10、经空了。却没想到，芙蓉依然在茏中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。日子一天天过去
11、，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问
12、。那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，我的内心不觉得欣慰起来。16请从绣眼的角度概括文章情节。（2分）（1）_绣眼冷看芙蓉（2）_绣眼回归自然17根据要求，品析文中的画“_”的句子。（4分）（1）晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。（从修辞角度）_（2）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。（从描写角度）_
