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1、南沙一中2015-2016学年第二学期第一次月考生物试题高二理科班考试范围：必修3第5、6章及选修3第1章第1、2节出题人 谭景成审题人 邓晓霞 第卷 选择题（共40分）一、 单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是() 生活在人大肠内的细菌 某一池塘中的全部生物 肺炎患者体内的全部肺炎双球菌 一根枯木及枯木上所有生物A B B D2.流经某一生态系统的总能量是()A照射到该生态系统中的全部太阳能B该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C该生态系统中生产者体内的能量D该生
2、态系统中生产者所固定的太阳能3.右图是有关生态系统的概念图，其中分别是()A.生态系统的结构、生态系统的种类、食物链 和食物网、信息传递B生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动规律C生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律4.右图所示成分可构成一个()A生物圈B生态系统C生物群落D食物网5.生态系统的能量传递效率为10%。在“草兔狐”食物链中，如果狐活动一天需要200 kJ的能量，至少需要草提供的能量约为() A200 kJ B2 500 kJ C5 000 kJ D20 00
3、0 kJ6.下列关于生态系统功能的描述，错误的是() A能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程 B能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 C蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 D根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中7.在人为干预下，地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图单位为103 kJ/（m2a）。请据图分析，下列说法错误的是() A流经该生态系统的总能量是96103 kJ/(m2a) B肉食动物需补偿输入的能量值为5103 kJ/(m2a) C能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率约为15.6%D
4、在这场地震中营养级较高的生物受到的影响较大8.右图为桑基鱼塘生态农业生态示意图，下列有关说法错误的是() A该系统资源高效利用，内部良性循环 B该生态系统实现光合产物的多级利用 C桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 D该体系获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等，在经济上和保护农业生态环境上大有好处9.右图表示某生态系统中碳循环示意图，以下相关叙述正确的是() A丙表示分解者，一定是原核生物 B丁的CO2含量增加将导致臭氧层破坏 C丁甲可以表示绿色植物的光合作用过程 D乙、丙两者之间的关系是捕食来源:学,科,网10. 下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是()
5、 A各种细菌、真菌都是分解者 B将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用 C动物不能成为分解者 D在分解遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用11.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是() A在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 B负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节 D生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失12.下列哪一项措施能提高一个生态系统的稳定性()A减少捕食者和寄生
6、生物的数量 来源:学科网B增加物种数目C使生产者和消费者的数量保持平衡 D增加降雨量13.下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是()A. 北极冻原生态系统 B. 草原生态系统 C. 森林生态系统 D. 湖泊生态系统14.在设计和制作小生态缸，探究保持生态系统相对稳定性的条件时，应遵循一定的原理，下列设计中不合理的是()A.瓶内各种生物之间应有营养关系 B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 C.瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸 D.瓶内生态系统应给予适当的光照15.下列选项中不属于全球性生态环境问题的是()来源:学+科+网Z+X+X+KA. 有害生物增加、转基因生物增多 B.水资源短缺、海
7、洋污染C.土地荒漠化、生物多样性锐减 D. 全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨16.保护生物多样性就是要保护（）A、遗传多样性 B、物种多样性C、生态系统多样性 D、以上都是17.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是()A能量的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量B生物圈的物质是自给自足的，能量是需要不断补充的C碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境DD中包含的生物可能处于食物链的最高营养级18.依右图，下列对基因工程的工具酶功能的相关叙述，错误的是()A切断a处的酶为限制性核酸内切酶 B连接a处的酶为DNA连接酶C切断b处的酶为解旋酶D连
8、接b处的酶为DNA聚合酶19. 基因工程的主要技术环节依次为筛选获得目的基因的受体细胞 构建基因表达载体 使目的基因表达获得目的基因 转化受体细胞A B C D20. 碱基互补配对发生在下列哪些生物技术中？PCR技术 显微注射技术 DNA分子杂交技术 基因枪法 A B C D第二部分 非选择题（共60分）三、非选择题：本大题包括6个小题，共60分。 21(每空1 分，共10分)如图所示是一个食物网，请分析回答： (1)该生态系统的成分中，绿色植物属于 ，猫头鹰占哪几个营养级 ？(2)该食物网有 条食物链（3）该食物网各种生物中，含有能量最多的是 该生态系统的能量最终来源是 。（4）该食物网再加
9、上_和_就可以构成一个完整的生态系统。（5）图中的蛇和猫头鹰两者是 关系，如果蛇的数量突然减少，鸟的数量将会 ，猫头鹰每增加1千克至少需要消耗的绿色植物 千克。22(每空1 分，共10分)下图1为某池塘生态系统能量金字塔简图，其、代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图2表示流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其ag表示能量值的多少。请据回答：（1）除上图所示生物外，该生态系统生物组成成分还应有 才能保证其物质循环正常进行。（2）图2中，若A代表图1中的营养级所摄入的全部能量，则B表示 ；C表 示 ；则D表示 。 若图1中营养级所固定太阳能总量y，则营养级、间的能量传递效率是 （用
10、所给字母表达式）（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是，若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于 演替。（4）图1中，m1、m2表示能量的形式分别为 、 。（5）若图1中营养级、各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3所示。其中，甲的能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加 A kJ，至少需要消耗甲的能量是 kJ图823. （10分,除说明外，每空1分）2009年，中国政府在世界气候大会上作出承诺，降低我国单位生产总值CO2排放量。低碳经济与绿色生活方式成为热门议题。根据图8的碳循环模式图回答：图9（1）大气中的碳进入生物群落的途径包括 (填序号)；而生物群落中的碳返回无
11、机环境的途径包括和 （填序号），途径表示分解者通过_和_的呼吸方式将有机物分解，释放CO2到无机环境中。（2）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的 （成分）。（3）碳循环的进行伴随着 。若上图虚线框中的种群及相互间的关系如图9所示，假设D种群中的能量是5.8109 kJ；B种群中的能量为1.3108 kJ。若能量的传递效率为10%20%，则A种群中的能量至少是 kJ。（2分）（4）根据图8，提出两项实现“低碳”承诺、缓解温室效应的具体措施 和 。24（10分）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲
12、、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：(1)上述现象中，X分别在_、 之间进行传递。(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是_和_。影响乙昆虫活动的信息种类是_ _。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_ _。(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌数量 ，乙昆虫天敌数量_。（4）上述例子说明，生态系统中的信息传递具有 的作用。(2分)25（10分）6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。I、某草原生态系统的食物网如图所示回答（1）（3）的问题：来源:学科网ZXXK（1）图中食物网较简
