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1、教学设计学习目标1. 知道太阳每天在天空中的运动模式2. 认识一天中温度和影子的变化都与太阳的运动有关3. 培养学生定量观察，采集数据，会简单记录和分析的能力学习重点1 太阳每天中在天空中的运动模式2 影子在一天中的变化规律学习难点太阳在空中的运动规律学习准备学生；手电筒 字典 来源:Z,xx,k.Com教师；课件学习过程一 谜语导课 激发兴趣师：同学们，喜欢猜谜语吗？请听谜面“你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。要想看到清晰的影子都需要哪些条件？（有光，有不透明物体）二回放观察 收集规律昨天已经学了旗杆的影子一课，现在让我们一起回忆一下课后观察的一种小棍的影子。（
2、播放）你有什么发现？（板书：影子方向 西北东 影子长短 长短长）将你的发现画在本子上来源:学&科&网请看大屏幕（播放一种旗杆影子变化规律）三依据规律 提出猜想师：一天中为什么会产生影子的变化？或者影子的变化规律与什么有关？是不是与太阳有关，要想验证这个猜测，我们就要进行验证。四操作实验 验证猜想实验之前要明确：1.用手电筒代替太阳，能不能直射眼睛2.一天中太阳在天空中是怎样运动的（东升西落，定好左东右西，快速移动）3.小组内分工明确，谁观察4.你有什么发现？（汇报）5.画出一天中太阳在一天空中的运动情况 （板书：太阳位置 东南西）6.播放视频“影子为什么会变化”（释题完善板书） 太阳的运动引起 太阳的位置 影子的长短影子的方向五 拓展发现 深度延伸 太阳的位置变化引起影子长短的变化，是不是也会引起温度的变化呢？组织学生交流体验师总结播放视频六 总结这一节课你有什么收获？来源:学。科。网练习设计画出你观察的小棒的影子变化规律画出太阳每天在天空中的位置来源:学.科.网来源:Zxxk.Com
