《四年级上册美术教案 -第14课 给您提个醒儿 ▏人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册美术教案 -第14课 给您提个醒儿 ▏人教新课标(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学内容14 给您提个醒儿教学目标1. 学生了解提示卡的特点和作用,并且掌握提示卡的构成要素以及制作方法、步骤。2. 运用各种材料制作出有创意的提示卡。3. 培养学生的公德意识,使学生逐步形成文明守纪的良好品质。教学重点了解提示卡的作用和特点,掌握制作提示卡的构成要素以及制作方法。教学难点巧妙的利用材料,设计、制作出新颖独特的提示卡。教学准备教师用具:各种提示卡的材料,收集的提示卡的资料,不同场景图片等。学生用具:美术工具和材料,收集的提示卡。教学过程二次修改栏一、引导阶段引言:我们生活中有很多提示卡,例如:花坛里、池塘边、商场的门口、你的书桌上它们有什么特点和作用呢?构成要素有哪些?怎样制作
2、?这就是我们这节课要学习的内容:给您提个醒儿。板书课题:14 给您提个醒儿二、发展阶段1、示课件:生活中的提示卡。边提问:这些提示卡有什么作用和特点?学生边看边口答。教师相机出示提示卡的作用:(1) 指示方向。(2) 提示注意安全。(3) 规范我们的行为。(4) 宣传国家政策。提示卡的特点:令人倍感温馨,给我们带来便利。2、提示卡的构成要素:(1)版面(2)图案(3)警示语(4)基座3、分析构成要素以及制作方法、步骤(1)版面颜色不应太复杂,但是对比要强烈,突出警示语。(2)图案要能体现警示语的内容,生动、形象,富有感染力。(3)警示语要简洁、精炼、明确、醒目。(4)基座可以选择比较厚的材料,如木板、纸盒等。增强基座的稳定性,制作方法可以用折、卷、切、粘贴等。可以参照课本第27页的“立体基座的制作示意图”。三、创造阶段 出示课件:创作提示:1、 构思:要做一张什么用途的提示卡?2、 怎样设计构成要素?3、 小组分工合作,设计一个独特的提示卡。温馨提示:使用刀具时请注意安全!四、展示与讲评阶段 展示学生的作品,并且给予评价。五、收拾与整理阶段 引导学生整理好制作工具,注意环境卫生。板书设计14 给您提个醒儿构成要素:版面、图案、警示语、基座。