《【统编版】部编人教版六年级下册语文《第二单元语文园地》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【统编版】部编人教版六年级下册语文《第二单元语文园地》教学课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本单元的文章，使我们跟随外国文学名著的 脚步，发现了一个更为广阔的世界。这节课我 们走进语文园地，看看有什么新的发现！ 语文园地语文园地 第二单单 元 读外国名著，我们不仅要把握它的 主要内容，还要依据名著中印象深刻的 人物和情节，交流自己的感受。 交流平台 我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子 ，从中往往能看出一个人的性格。之前学习穷人 读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里 让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉 好 ”，我想，她是多么温柔善良而又勇敢呀！ 读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价 。如在我眼里，汤姆索亚是一个热爱自由、喜欢冒 险的孩子，同时又很有趣，还有
2、点儿虚荣心。小说 中的很多地方都能看出他的这些特点。 每个人都是立体的、多面的，评价人物时 角度不能太单一。如，很多人觉得尼尔斯太淘 气、太顽皮，但是当我读到他心里想：“父母 从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心 的”，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 读外国名著，我们也是依 据情节以及抓住人物描写的句 段来体会人物形象的，要注意 全面、多角度体会人物性格。 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大 家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻到 处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到 了啊。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯 了。 . . . . . . . . . 词
3、 句 段 运 用 读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。读例句，说说加点的部分有什么共同的特点。 . 加点部分都 运用了修辞 ，使表达更 具体、形象 了。 第一个句子运 用了比喻，后 两个句子运用 了夸张。 从下面的词语中选择一两个，发挥想象从下面的词语中选择一两个，发挥想象 ，仿写句子。，仿写句子。 词 句 段 运 用 盼盼 望望 饿饿 安静 喜欢欢 厚 教室里安静极了，就算一根针 掉到地上也能听得见。 他就一天没吃饭，饿得简直要 死，好像三头牛都填不饱肚子。 1 这天晚上的伟 大场面是这个小镇 从来没有见到过 的。 想说话又说不出来然 后像流水似的涌出，到处都像 下雨一般掉了满地的眼泪。
4、 译者： 张友松 这是这个小镇 前所未有的最辉煌 的一个夜晚。 满肚子的话想说又说不出 ，泪水如雨，洒了一地。 译者： 俞东明 陈海庆 这是小镇经历 过的最激动人心的 一夜。 想说什么但什么也说不出 来一路出去时如下雨似的 洒了满地的眼泪。 译者： 成时 下面是不同译者笔下汤姆索亚历险记中的句子，读一 读，说说你更喜欢哪一个？ 我最喜欢张友松 译的版本，读着 最有外国名著味 儿。 我喜欢俞东 明、 陈海庆译的版 本，感觉表达 更简练 日积月累 13岁：豆蔻年华 20岁：弱冠之年 40岁：不惑之年 60岁：花甲之年 8090岁：耄耋之年 15岁：及笄之年 30岁：而立之年 50岁：知天命之年 7
5、0岁：古稀之年 100岁：期颐之年 满周岁-襁褓 2至3岁-孩提 孩7岁-髫 男孩8岁-龆 幼泛称-总角 10岁-黄口 你还知道其他年龄段的称呼吗? 花甲重放外加三七岁月 ， 古稀双庆更多一个冬 秋。 你能根据这副对联，猜出联中 的年龄吗？ 上联：花甲重放外加三七岁 月. 一个花甲60岁 花甲重放602120岁 三七岁月3721 所以12021141岁 下联：古稀双庆更多一个冬 秋. 古稀70岁 古稀双庆702140 更多一个冬秋1401141岁 数学质量检测试题 命题说 明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点
6、，贯彻 “以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨 、科学的学习习惯 ，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑 思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验 学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际 ，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆 ，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 谢 谢 观 看 中国风
