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1、15天天游游峰峰的的扫扫路路人人生字词学习生字词学习15天游峰的扫路人天游峰的扫路人 号称号称 武夷武夷 海拔海拔 高拔高拔 琼阁琼阁 峰巅峰巅 高踞高踞 群峰群峰 悬浮悬浮 霄汉霄汉罕见罕见 轻拂轻拂 殷红殷红 涧旁涧旁 山脊山脊 故址故址 崎岖丘崎岖丘 胡麻涧胡麻涧 天游峰天游峰 绝顶阁绝顶阁明嘉靖年间明嘉靖年间 殿宇式的楼阁殿宇式的楼阁 豆荚纷纷撒落豆荚纷纷撒落 古人云：古人云：“飞泉响落睛疑雨，飞泉响落睛疑雨，古木浓荫夏亦寒古木浓荫夏亦寒”名振衣冈名振衣冈 峭壁千寻峭壁千寻 云雾缭绕云雾缭绕 雨后乍晴雨后乍晴 晨曦初露晨曦初露 弥山漫谷弥山漫谷 风吹云荡风吹云荡 起伏不定起伏不定 汹涌
2、澎湃汹涌澎湃 变幻莫测变幻莫测 蓬莱仙境蓬莱仙境 遨游天宫遨游天宫 云开雾散云开雾散 凭栏四望凭栏四望 尽收眼底尽收眼底 濒临悬崖濒临悬崖万仞之巅万仞之巅 临亭四顾临亭四顾 尽入眼帘尽入眼帘 凭栏四望凭栏四望 云海茫茫云海茫茫 九曲蜿蜒九曲蜿蜒竹筏轻荡竹筏轻荡 心胸开阔心胸开阔 陶然忘归陶然忘归 晶莹闪亮晶莹闪亮 石壁摩崖石壁摩崖 琳琅满目琳琅满目 美不胜收美不胜收 奔泻而下奔泻而下 飘逸潇洒飘逸潇洒阅读训练概括段意。1.第一段（第第一段（第1、2自然段）：写武夷山自然段）：写武夷山天游峰的险峻，以及天游峰的险峻，以及“我我”登上顶峰登上顶峰时的喜悦。时的喜悦。 2.第二段（第第二段（第3自然
3、段）：写自然段）：写“我我”下下了山在小溪边散步时发现了天游峰的了山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。扫路人。 3.第三段（第第三段（第4-12自然段）：写自然段）：写“我我”在与扫路老人的交谈中，感受到老在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。人对生活充满自信。 15.天游峰的扫路人天游峰的扫路人作者章武作者章武作者章武作者章武 。选作课文时文字有改动。选作课文时文字有改动。选作课文时文字有改动。选作课文时文字有改动。 1、没攀登过天游峰的人，、没攀登过天游峰的人， 不能算到过不能算到过武夷山。武夷山。 2、天游峰、天游峰武夷山的第一险峰。九武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银
4、丝从空中抛下百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。根银丝上了峰顶，心里好不得意。 3、下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，、下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见中，我隐约听见“哗哗哗哗”的声音，的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，
5、才看清是一位精瘦上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双的人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。责打扫登天游峰的石阶。 4、老人引我进了他的小屋，为我沏了、老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。 5、 “如今游客多，您老工作挺累吧？如今游客多，您老工作挺累吧？” 6、 “不累，不累，我
6、每天早晨扫上山，不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。好山好水看一程。”他说得轻轻松松，他说得轻轻松松，自在悠闲。自在悠闲。 7、我抬头望了望在暮色中顶天、我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上这位老人每天都要一级一级扫上去，再一
7、级一级扫下来去，再一级一级扫下来我不我不禁倒抽了一口气。禁倒抽了一口气。 8、借着淡淡的星光，我仔细、借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。的眼睛炯炯有神。 9、“您老有您老有60岁了吧？岁了吧？” 10、老人摇摇头，伸出了七个指头，、老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：然后悠然地说：“按说，我早该退休了。按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且
8、还有花鸟作伴，我能舍得爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？走吗？” 11、我紧紧抓住他的双手说：、我紧紧抓住他的双手说：“30年年后，我再来看您！后，我再来看您！” 12、“30年后，我照样请您喝茶！年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。笑声，一直伴随我回到住地。 小结 天 游 峰 的 扫 路 人 （高、陡、险、美）（乐观、开朗、 豁达、自信、 爱工作、勤锻炼）
9、总结1.天游峰天游峰武夷山第一险峰的特点是：高、险。武夷山第一险峰的特点是：高、险。2、扫路人的特点是：、扫路人的特点是：自强不息、充满自自强不息、充满自信、豁达开朗、热信、豁达开朗、热情好客热爱生活、情好客热爱生活、热爱自然。热爱自然。3、天游峰的扫路人天游峰的扫路人 本文本文通过描写通过描写 我在登天游峰时的我在登天游峰时的所见所闻所见所闻 ，刻画了一位质朴，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表而充满自信的老人形象，表达了我达了我 对老人那种自强不息对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。的生活态度的赞美。总结课文：本文写了作者登天游峰的所见、
10、所闻、所感，赞扬了扫路人那种攀登不止，自强不息的精神。 巩固练习巩固练习读天游峰的扫路人后感 今天，我在看书中，无意中翻到了这篇今天，我在看书中，无意中翻到了这篇今天，我在看书中，无意中翻到了这篇今天，我在看书中，无意中翻到了这篇天游峰的扫路天游峰的扫路天游峰的扫路天游峰的扫路人人人人。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对。文章讲述的是作者在攀登上天游峰时与一位老人的对话。话。话。话。 天游峰天游峰天游峰天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银武夷
11、山第一险峰。九百多级石梯，像一根银武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断丝从天空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的，在掉似的，在掉似的，在掉似的，在“ “这根银丝这根银丝这根银丝这根银丝” ”上有一位精瘦的老人。他身穿一套上有一位精瘦的老人。他身穿一套上有一位精瘦的老人。他身穿一套上有一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫褪色的衣服，
12、足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游着路面。这位老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。峰的石阶。峰的石阶。峰的石阶。 这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他这位老人已经七十来岁了，按理说早该退休了，可是他仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开仍然义务劳动，
13、扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开仍然义务劳动，扫台阶。这是为什么呢？老人的话为我解开了疑问：了疑问：了疑问：了疑问：“ “我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是我实在离不开这里，喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍得走吗？作伴，我舍得走吗？作伴，我
14、舍得走吗？作伴，我舍得走吗？” ”是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，是啊，舍得走吗。在那里，自食其力，还有好山好水，任谁都不舍得走。还有好山好水，任谁都不舍得走。还有好山好水，任谁都不舍得走。还有好山好水，任谁都不舍得走。 这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格这整篇文章其实一直在突出的就是老人的性格自在自在自在自在悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。悠闲、热爱劳动、自强不息、豁达开朗。悠闲、热爱劳动、自强不息
15、、豁达开朗。 这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一这位老人的精神值得我们每一个人赞颂，值得我们每一个人去学习。个人去学习。个人去学习。个人去学习。 课堂作业 1、读一读，再抄写。、读一读，再抄写。 傍晚傍晚 伴随伴随 静寂静寂 气喘吁吁气喘吁吁 险峰险峰 攀登攀登 慈善慈善 自在悠闲自在悠闲 2、在括号中填上合适的词语。、在括号中填上合适的词语。 （ ）的老人）的老人 （ ）地清扫）地清扫 （ ）的天游峰）的天游峰 （ ）地打量）地打量 （ ）星光）星光 （ ）地抓住）地抓住 3 3选择
16、关联词填空。选择关联词填空。选择关联词填空。选择关联词填空。 不仅不仅不仅不仅而且而且而且而且 虽然虽然虽然虽然但是但是但是但是 因为因为因为因为所以所以所以所以 既然既然既然既然就就就就 （1 1）（）（）（）（ ）这位老人已有）这位老人已有）这位老人已有）这位老人已有7070岁了，（岁了，（岁了，（岁了，（ ）他还在）他还在）他还在）他还在险峻的天游峰扫路。险峻的天游峰扫路。险峻的天游峰扫路。险峻的天游峰扫路。 （2 2）在这里，他（）在这里，他（）在这里，他（）在这里，他（ ）能呼吸清爽的空气，）能呼吸清爽的空气，）能呼吸清爽的空气，）能呼吸清爽的空气，（ ）还有花鸟作伴。）还有花鸟作伴
17、。）还有花鸟作伴。）还有花鸟作伴。 （3 3）（）（）（）（ ）我顺着九百多级石梯上了顶峰，）我顺着九百多级石梯上了顶峰，）我顺着九百多级石梯上了顶峰，）我顺着九百多级石梯上了顶峰， （ ）心里好不得意。）心里好不得意。）心里好不得意。）心里好不得意。 找出课文中描写天游峰的句子，抄一抄，再想一想这些句子在描写上的特点。3 3、（、（、（、（1 1）句子：）句子：）句子：）句子：“ “九百多级石梯，像一根银丝从九百多级石梯，像一根银丝从九百多级石梯，像一根银丝从九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就空中抛下来，在云雾中飘飘
18、悠悠，仿佛风一吹就空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。能断掉似的。能断掉似的。能断掉似的。” ”“ “我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游风，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级多级多级多级” ”“ “那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，那层
19、层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。” ”（2 2）特点：作者以形象的比喻）特点：作者以形象的比喻）特点：作者以形象的比喻）特点：作者以形象的比喻“ “像一根银丝从空像一根银丝从空像一根银丝从空像一根银丝从空中抛下来中抛下来中抛下来中抛下来” ”，具体的数据，具体的数据，具体的数据，具体的数据“ “九百多，一千八百多九百多，一千八百多九百多，一千八百多九百多，一千八百多” ”，侧面的烘托，侧面的烘托，侧面的烘托，侧面的烘托“ “气喘吁吁、大汗淋漓、望而却气喘吁
20、吁、大汗淋漓、望而却气喘吁吁、大汗淋漓、望而却气喘吁吁、大汗淋漓、望而却步、半途而返步、半途而返步、半途而返步、半途而返” ”，多角度地展现了天游峰，多角度地展现了天游峰，多角度地展现了天游峰，多角度地展现了天游峰“ “高、高、高、高、险险险险” ”的特点。的特点。的特点。的特点。你觉得天游峰的扫路人是个怎样的人？你是从哪些地方看出来的？3 3、从、从、从、从“ “身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋动鞋动鞋动鞋”“”“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛
21、下，瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神一双慈善的眼睛炯炯有神一双慈善的眼睛炯炯有神一双慈善的眼睛炯炯有神” ”可以看出这是一位朴可以看出这是一位朴可以看出这是一位朴可以看出这是一位朴实健康、慈善、有精气神的老人；实健康、慈善、有精气神的老人；实健康、慈善、有精气神的老人；实健康、慈善、有精气神的老人；从从从从“ “引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶引我进了他的小屋。沏了一杯浓茶” ”可以看可以看可以看可以看出是位热情好客的老人；出是位热情好客的老人；出是位热情好客的老人；出是位热情好
22、客的老人；从语言、神态方面，如从语言、神态方面，如从语言、神态方面，如从语言、神态方面，如“ “不累不累不累不累不累不累不累不累”“”“说得说得说得说得轻轻松松轻轻松松轻轻松松轻轻松松”“”“摇摇头，伸出摇摇头，伸出摇摇头，伸出摇摇头，伸出”“”“喝的是喝的是喝的是喝的是雪花泉的水雪花泉的水雪花泉的水雪花泉的水舍得走吗舍得走吗舍得走吗舍得走吗”“”“3030年后年后年后年后”等语等语等语等语句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生句，可以看出是位自在悠闲、热爱自然、热爱生活、充满自信、豁达开朗的老人。活、充满自信、豁达开朗的老人。活、充满自信、豁达开朗的老人。活、充满自信、豁达开朗的老人。结束结束
