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,三角形面积公式,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,多边形面积的计算,5,课前导入,请你用数方格的方法，求出下面三角形的面积各是多少平方厘米。（不满一格的，都按半格计算,探究新知,如果不数方格，怎样计算三角形的面积呢？能不能把三角形转化成已经学过的图形，再计算面积呢？,所以,如果用S表示三角形的面积，用a和h分别表示三角形的底和高，那么三角形面积的计算公式可以写成：,按下图的方法拼一拼，试一试。,课堂练习,两个三角形可以拼成一个平行四边形。,两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。,判断。,两个等底等高的三形，它们的( ) 一定相等。 A 周长 B 面积,B,一块三角形纸板的底是5cm，高是4cm。求三角形纸板的面积。,面积=542=10（cm2） 答：三角形纸板的面积是10cm2。,一块三角形地种西红柿，它的底长28米，高是20米，如果每平方米可收西红柿8千克，这块地可收西红柿多少千克？,228202=280（平方米） 2808=2240（千克） 答：这块地可收西红柿2240千克,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,三角形的面积=底高2 演变:三角形的面积2底=高 三角形的面积2高=底,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,
