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1、五年级学生知识点复习第一册人与植物单元1、人类已经发现的植物约有30多万种。自然界里的植物是多种多样的。2、认识植物体的各部分名称，知道绿色开花植物都有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。3、10月16日为世界粮食日。人与动物单元1、人类已经发现的动物约有150多万种。自然界里的动物是多种多样的。2、会根据一定的标准给动物分类。3、昆虫的共同特征：身体分(头 )(胸 )( 腹)三部分,胸部有( 2对)翅,( 3对)足,头上有一对触角。4、动物按食性分为植食动物、肉食动物、杂食动物。人与水单元1、纯净的水是没有颜色、没有味道、没有气味、没有一定的形状、会流动的液体。2、学会用眼、耳、手、鼻、舌等感
2、官认识物体的方法，并注意不要随便尝或闻自己不知道的物体。3、目前，北京城市用水主要是密云水库的水和地下水。4、流动的水是有力量的，影响水流力量的因素有：水位高低和流量大小。5、3月22日是世界水日。人与空气单元1、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、没有一定的形状、会流动的气体。2、地球的周围围绕着一层厚厚的空气层，就是大气层，保护着地球。3、会用实验证明空气占据空间，并会解决实际问题。4、知道空气可以被压缩，并举出生活中的事例。5、会列举生活中空气应用的事例。知道空气是一种重要的资源。6、人每分钟呼吸20次左右。人与大地单元1、会举岩石应用的事例。2、砂的颗粒大、黏性小，颗粒之间缝隙大，容易
3、渗水。3、黏土的颗粒小、黏性大，颗粒之间缝隙小，不容易渗水。4、土壤是由水、空气、砂、黏土和腐殖质构成的。10月16日为世界粮食日。3月22日是世界水日。6月5日是世界环境日。第二册第1单元一、 名词解释（概念、定义、结论）1、 物质：物质（高锰酸钾） 时间物质没入水刚开始过一会儿搅拌后最后水无色、透明的。水中出现红色的细线。水中出现了红色的圆。水渐渐的变成粉色的。水完全变成粉色的。高锰酸钾颗粒状颗粒下滑的路径出现了红线。颗粒周围慢慢扩散了一圈红色。颗粒渐渐变小了。颗粒用肉眼已经看不到了。上面的过程也记录了溶解的过程描述。2、 溶解：溶解在水里的物质有食盐、白糖、味精、纯碱3、 不溶解：不溶解
4、在水里的物质有砂、土、面粉、豆粉4、 水的净化：人们根据需要，除去水中杂质、杀死水中病菌，使水变成干净的水。5、 沉淀：除去水中一部分不溶解的杂质，将含有杂质的水放置一会儿。6、 过滤：用铁架台、玻璃棒、滤纸、漏斗等工具净化水的方法。7、 消毒：把水煮沸或者把消毒药品放入水中，杀死看不见病菌的方法。二、 操作方法：1、 加快溶解的方法： 物质颗粒小、溶液温度高（热）、搅拌。2、 净化的方法：沉淀、过滤、消毒。3、 水的过滤操作实验：名称：水的过滤实验目的：学会做水的过滤实验器材：铁架台、铁环、烧杯、滴管、一杯清水、漏斗、玻璃棒、滤纸、浑浊的泥水。 操作步骤操 作 要 点 1.组装仪器 1将铁环
5、水平固定在铁架台的竖杆上，在铁架台底座上放一个烧杯；2将烧杯放到铁环下，将漏斗放入铁环中，使漏斗颈尖口边紧贴着烧杯内壁，防止水从烧杯中溅出，调整好漏斗与烧杯的距离。 2.折滤纸1将滤纸对折两次，使滤纸边缘成弧形。2把折好的滤纸打开，成为漏斗状，其中一面为3层，一面为1层； 3.放置滤纸1. 把滤纸放入漏斗内，要注意滤纸边缘要低于漏斗口边缘；2. 用滴管取一些清水将滤纸润湿，使其贴在漏斗的内壁，将漏斗按原样放回铁环内。 4.过滤1. 将玻璃棒倾斜轻轻靠在漏斗内滤纸的3层一侧，要注意不要弄破滤纸；2. 将沉淀过的泥水沿着玻璃棒中下部慢慢地倒入漏斗中，要注意烧杯的尖嘴紧靠玻璃棒，流入漏斗中的水，水面
6、的高度低于滤纸上沿； 3.在停止过滤后，比较过滤前后的泥水，观察滤纸上存留的物质。 5.实验总结 根据实验说明：过滤可以除去水中不溶解的杂质，是一种常用的净化方法。6整理器材将各种器材放回原处，收拾干净。三、 阅读知识：1、 酒精能溶解碘。消毒用的碘酒是碘溶解在酒精里制得的。2、 汽油可以溶解油脂。衣服上沾上油迹、油墨等，可以用汽油擦洗干净。3、 北京自来水的水源：地表水、地下水。地表水主要来自密云水库。地下水主要以潮白河、永定河等河流附近的水源井为取水源。 4、水污染严重地威胁着人民的健康。为了保护人民的健康和水资源，我国颁布了环境保护法。第2单元一、 名词解释（概念、定义、结论）1、 热空
7、气：热空气会上升，因为它比空气轻。2、 风：风是由于热空气上升，冷空气留过来而形成的。3、 风是有方向的，风向指风吹来的方向。例：风从东方吹来，就为东风。 吹东风时，纸条向西飘。4、 风向：8个基本风向为，东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。5、 风力：指风速的大小。风速越大、风力越大。风力用“风级”表示，通常把风力划分为13个等级，即0级12级，无风为0级，最大的风力为12级。6、 风级歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏。2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展。4级枝摇飞纸片，5级小树随风摇。6级举伞有困难，7级迎风走不动。8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片。10级拔树又倒屋，11级12级陆地上很少
8、见。7、 气温：空气的冷热程度。二、 操作方法1、 气温是气温计测定，使用时，要注意：离地1.5米高、空气流通、太阳晒不到。2、 温度计的使用：名称：学习使用气温计目的：学会观察和记录气温器材：气温计、笔和纸 操作步骤操 作 要 点 1.检查温 度表1.检查温度计是否完好，又无破损；2.检查温度计内液柱是否有间断。 2.测气温1.在测量前要首先要把温度计放在室内适当的地方；（要放在距离地面1.5米高、空气流通、太阳晒不到的地方）2.放置好之后我们就要测气温，读取温度数值，要注意等液柱停止升降时，读出温度值。视线和温度计内的液面、刻度要相平 3.记录分别用读作、写作两种记录方式，记录下当时的气温
9、。 4.观察总结在测量前要注意检查气温计，并放在距离地面1.5米高、空气流通、太阳晒不到的地方，读数时，要注意等液柱停止升降时，读出温度值，视线和温度计内的液面、刻度要相平，最后读写气温。5.整理仪器放回原位三、 阅读知识1、 热空气应用： 热气球（200多年前，法国人制造的。），孔明灯（1700百多年前，我国古代的军事家诸葛亮。）。2、 自然界的风实在空气有冷热差别的条件下形成。当两地冷热不同时，热地方的热空气就会上升，这样，冷地方的冷空气会向热地方流动，来不补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。3、 我国常用的气温计是摄氏度计，摄氏温度计上有的标记。用摄氏温度计测定的是摄氏温度。四、
10、 其它第3单元一、 名词解释（概念、定义、结论）1、 植食动物：人们将植物为食物的动物。2、 肉食动物：人们将以其他动物喂食物的动物。3、 杂食动物：人们将又植物又吃其他动物的动物。4、 动物保护自己的方式有：逃跑、装死、吓唬、保护色（斑马、青蛙、鱼）拟态（枯叶蝶、尺蠖、竹节虫）硬壳（乌龟、蜗牛、鳖）自切（海星、海参、壁虎）放臭气（黄鼠狼、臭鼬）5、 动物繁殖后代的方法：胎生（兔、熊猫、猩猩、猪、狗）卵生（蚕、菜粉蝶、蜻蜓、蝗虫）6、 动物出生后，都要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等生命过程。二、 操作方法1、 根据牙齿的形态判断动物种类。2、 蚕和菜粉蝶繁殖的方法：卵幼虫蛹成虫3、 蜻蜓和
11、蝗虫繁殖的方法：卵幼虫成虫4、 兔和狗繁殖的方法：胎儿幼兔（狗）小兔（狗）大兔（狗）三、 阅读知识1、 蛇为什么能吞食比自己头部大的食物？蛇类头部与口腔开合有关的骨骼和其他动物有两点不同：它的下巴（即下颌）可以向下张得很大，因为舌头部连接到下巴的几块骨头是可以活动的。蛇的下巴能够向左右拉开，因为下巴内的左右两块骨头彼此用韧带连接，不像其他动物那样愈合在一起。2、 动物繁殖的方式主要有卵生和胎生两种。一般情况下，蚕、蚂蚁等昆虫，鱼类，青蛙、蟾蜍等两栖类，蛇、海龟等爬行类以及鸟类等动物都是卵生的。大多数哺乳类动物是胎生的，但有一些低等哺乳动物是卵生的，如鸭嘴兽。第4单元一、名词解释（概念、定义、结
12、论）1、植物传播种子的方法：飞（榆、蒲公英、槭） 喷（葫芦科） 钩（苍耳、鬼针草、蒺藜） 抛（醡浆草） 弹（大豆、曼陀罗、凤仙花）2、植物传播种子可借助：风力、动物、水流、自身弹力。3、像菜豆、蚕豆和花生这样的种子是由种皮和胚两部分组成。种皮是保护胚。胚是种子里最主要的部分。胚是有生命的，可以发育成新的植株。4、像玉米的种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成。5、绿色开花植物一般要经历种子发芽幼苗开花结果等生命过程。6、植物的根由吸收水分的作用，主要靠根毛吸收水分。二、操作方法：1、解剖种子的方法：实验名称：观察和解剖种子实验目的：初步学会观察和解剖种子，认识种子的构造实验器材：泡胀的种子，镊子，放
13、大镜实验步骤：操作步骤操作要点观察种子取一粒泡胀的菜豆，放在白纸上对它观察，我们发现这粒菜豆种子是粉红色的，上面有深色的花纹，在一侧凹进去的部位有种脐，在种脐的这一端有突起，这里是种子最重要的部分，在解剖时要避开它，以免伤害它。解剖种子我们用右手手心握住镊子，用镊子前端的一侧对种子进行解剖，左手手握种子，从种脐部位开始解剖。用镊子夹住种皮，向下轻轻用力，把剥下的种皮放在白纸的一角，解剖时要注意动作要轻缓，以免碰坏豆瓣，接下来我们用镊子从豆瓣的背面用一端轻轻插进去，把两片豆瓣分开，分开时要注意不要碰坏里面的小芽，然后把两片豆瓣平放在白纸上。用我们学过的正确使用放大镜的方法对豆瓣进行仔细观察：我们
14、发现，菜豆有两片子叶，这里突出的像小芽的部分叫胚根，这里有两片像小叶子的部分叫胚芽，这里连接胚根、胚芽和两片子叶中间的部分叫胚轴。子叶、胚根、胚芽、胚轴合起来就叫胚。胚是种子里最重要的部分，它是有生命的。观察总结通过解剖观察，我们发现：一粒菜豆种子是由种皮和胚两部分组成的，胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。收拾器材实验完毕三、阅读知识1、种子在适宜的条件下，会经历发芽、生长、发育、繁殖、衰老和死亡等生命过程。不同的植物的生长过程各不相同。2、植物的寿命不同：一年（凤仙花、水稻）； 二年（白菜、小麦）； 多年（松树）。3、 植物的根大都生长在土壤里，是植物体的地下部分。植物的根主要是把植物固定在土壤里，并从土壤中吸收水分和养料。植物的根还具有支持和攀缘等作用。4、 在农业生产上，进行深耕、合理施肥和灌溉，可以为植物的根系发育创造良好的条件。此外，在山坡、河岸和沙地上造林，就是利用树木根系的作用，来固堤、保土和防止水土流失。第5单元一、 名词解释（概念、定义、结论
