《丑小鸭第二课时修改后课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《丑小鸭第二课时修改后课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课时目标：1、能读：能有感情地朗读课文。2、得法：会抓住动物的特点描写动物的外形。3、积累：积累文中的好词佳句。4、得情：懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。2任务一：自主学习： 自由读课文第12自然段，想一想：课文是怎样写丑小鸭的样子的？用了哪些好词好句？好在哪里？（请用“_”划出相关的词或句子，并读一读） 3小组合作交流： 1、我们划出的句子是_。 2、课文抓住丑小鸭_的特点写了丑小鸭的_、_、_。3、写丑小鸭的样子时用的好词有：_、_、_。4、我们能读好这个句子。4展示汇报： 1、我们划出的句子是_。 2、课文抓住丑小鸭_的特点写了丑小鸭的_、_、_。3、写丑小鸭的样子时用
2、的好词有：_、_ 、_。4、我们能读好这个句子。5外形外形毛毛嘴巴嘴巴身子身子毛灰灰的毛灰灰的嘴巴大大的嘴巴大大的身子瘦瘦的身子瘦瘦的他的他的毛毛灰灰的灰灰的，嘴巴嘴巴大大的大大的，身子身子瘦瘦的瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。大家都叫他丑小鸭。哥哥、姐姐的毛哥哥、姐姐的毛_,嘴巴嘴巴_,身子身子_,_ 极了！极了！黄黄的黄黄的大大的大大的可爱可爱胖胖的胖胖的6小白兔的 眼睛_,耳朵_,尾巴_,可爱极了！红红的红红的长长的长长的短短的短短的7 任务二：默读课文第36自然段，想一想： 丑小鸭来到世界上就有什么遭遇？他又是怎样面对的?8我想对_说：“_。”10我能读：我能读出_。任务三：自由读第七自然段
3、，想一想： 丑小鸭变成了一只漂亮的天鹅，课文是怎样写天鹅的样子的？用了哪些好词？（请用“_”划出来）13他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了！ 雪白的羽毛雪白的羽毛长长的脖子长长的脖子14雪白的羽毛雪白的羽毛 长长的脖子长长的脖子我会说： （ ）的影子）的影子 （ ）的太阳）的太阳 _ _ _ _ 漂亮漂亮 暖烘烘暖烘烘15丑小鸭这时候会想些什么呢？16当丑小鸭看到自己变成一只漂亮的天鹅时，他会想些什么？ 学习这篇课文后，你有什学习这篇课文后，你有什么收获？么收获？17只要不懈追求，努力进取，只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现即使身处逆境，也终能实现自己的理想。自己的理想。182、课后阅读安徒生写的童话课后阅读安徒生写的童话故事，比如故事，比如卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩海的女儿海的女儿皇帝的新装皇帝的新装等。等。作业自选超市1、 把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听。听。1920谢 谢 ！
