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1、. . . . .青 岛 工 学 院学 生 实 习 手 册学院 建筑工程学院 年级、专业 12级土木工程 学生姓名 学号 2012071055218 实习岗位 实习指导老师 张小伟 实习名称 土木工程认识实习 学 分 1 学时（周） 1周 实习地点 青岛工学院 实习时间 2014 年 10 月 20 日至 10 月 26 日 教 务 处 制填写说明一、此手册请用黑色签字笔填写或打印。请在实习结束后一周内存档。二、各学院组织学生参加校外实习时，分散实习的学生在落实实习单位后，离校实习前需填写青岛工学院分散实习申请表和青岛工学院学生实习安全协议书，校外集中实习的学生离校前需填写青岛工学院校外集中实
2、习承诺书和青岛工学院学生实习安全协议书（备注：校内实习学生不需要填写上述表格）。上述表格同实习报告、实习日志一起胶装存档。三、填表说明：1.实习类型指专业实习、认知实习、顶岗实习、生产实习、毕业实习、社会调查（实践）等。实习方式是指校内集中实习、校外集中实习、校外分散实习。实习总结形式指论文、设计、总结报告、调查报告等。在相关实习前面打，二者皆有均要打。2.校内集中实习评语由校内指导教师填写，校外集中实习评语由带队指导教师填写，分散实习评语由实习单位指导教师填写，并加盖单位公章。3. “成绩栏”中校内集中实习由校内指导教师评定平时成绩，校外集中实习由带队指导教师评定平时成绩，分散实习则由实习单
3、位指导教师评定平时成绩，分散集中相结合的实习以主要实习方式评定平时成绩。四、实习综合评定成绩为校内指导教师评定的平时成绩（或实习单位指导教师评定的平时成绩）、实习报告成绩、实习日志等成绩的综合评定，综合成绩的评定由二级学院根据实习环节、教学大纲和专业特点自行确定，上报教务处备案。五、实习总结字数根据论文、设计、调查报告、总结报告等形式作如下要求，实习时间为一周以内的不少于1000字，二周及以上的不少于2000字，三周及以上的不少于3000字，四周及以上的不少于4000字。六、此手册内容包括封面、填写说明、目录、学生实习守则与实习成绩评定、实习安全协议书、集中实习承诺书、分散实习申请表、实习报告
4、等内容，经实习指导教师和二级学院有关领导审阅后，实习结束后一周内按归档要求装订，统一交指导教师汇总后存档。目 录1.学生实习守则与成绩评定2.学生实习报告 2.1实习成绩评定情况表 2.2实习总结报告 2.3实习实习日志学生实习守则与成绩评定一、学生实习守则实习教学主要包括认知实习、生产实习、专业实习、顶岗实习、毕业实习等。学生实习教学考核合格，方能取得相应的学分。（一）实习教学主要采取两种实习方式：一是学校统一安排的集中实习（校内集中与校外集中），校外集中实习的学生填报青岛工学院校外集中实习承诺书和青岛工学院学生实习安全协议书。二是学生自己联系实习单位的分散实习，学生离校实习前填报青岛工学院
5、分散实习申请表，签订青岛工学院学生实习安全协议书。校内实习的学生无需填写上述表格。（二）认真学习实习教学的各项管理规定，了解实习任务，主动与校内外实习指导教师联系，制定好实习教学的具体实习计划（实习岗位、实习内容和工作时间等）。（三）校外实习的学生，应按照规定时间到实习单位进行实习教学，不得擅自离开实习单位。无故不参加实习或未经学院和实习单位同意擅自离开岗位者，实习考核按不合格处理。 （四）校外实习教学期间，实习学生具有双重身份，既是一名学生，又是校外实习单位的一名员工，要服从实习单位和学校的安排和管理，尊重实习单位的领导、实习指导教师。（五）在校外实习期间，学生应本着对自己高度负责的态度，要
6、有高度的安全防范意识，切实做好自己的人身和财产安全。（六）实习期间，要认真记录每天的实习情况，做好实习日志，每周主动向指导教师汇报实习情况。在实习结束一周内结合自己的体会撰写好实习报告，并向指导教师上交学生实习手册。二、学生实习成绩评定（一）学生必须按照实习教学计划的要求完成实习任务，提交实习日志，完成实习作业和实习报告，方可参加实习成绩评定。（二）学生实习教学成绩应根据学生实习组织纪律等平时表现情况、实习工作完成情况（技能考核、接受教师指导及完成情况等）和实习报告、实习日志的质量进行考评，并进行综合评分。成绩评分标准可分别采用百分制、五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）、二级制（合格、不
7、合格）记分。需明确制定各等级成绩评定要素和标准。具有下列情况之一，实习成绩按不及格处理：1.未达到实习教学专业实习大纲和实习计划的基本要求，实习日志数量达不到规定实习时间的1/3且质量差。实习报告马虎潦草，内容有明显错误或空洞，存在抄袭现象（可通过检测系统检测）。2. 实习期间无故旷工。没有与学校及实习单位的指导教师联系汇报，指导教师查岗记录或考勤中，缺岗次数超过2次/周。3.校外实习的学生不遵守实习单位的有关规章制度，特别是安全生产和保密制度，被实习单位严重警告以至不能完成实习计划。4.实习完毕后无故不上交实习资料。 （三）校外实习成绩不及格者，原则上不得重修，极特殊情况须报二级学院领导及教
8、务处批准，由教务处统一安排校外实习重修时间。校内实习成绩不及格者，必须重修。学 生 实 习 报 告实习成绩评定情况表实 习 类 型专业实习 认知实习 顶岗实习 生产实习 毕业实习 社会调查（实践）实 习 方 式 校内集中实习 校外集中实习 校外分散实习实习总结形式论文 设计 调查报告 总结报告 校内（或实习单位）指导教师评语： 指导教师签字：项目计分校内指导教师评分（平时成绩）校外指导教师评分（平时成绩）实习报告评分实习日志评分成绩实习综合评定成绩计算公式：指导教师评分*（40）%+实习报告评分*（30）%+实习日志评分*（30）%实习综合评定成绩（百分制）实习综合成绩等级（二级制）实习单位意
9、见：指导教师（签字）：实习单位（盖章）年 月 日二级学院意见：指导教师（签字）：学 院 （盖章）年 月 日实习总结报告（可附页）关于青岛工学院实习总结报告一、实习单位介绍 青岛工学院位于山东省胶州市福州南路236号，它的前生是中国海洋大学青岛学院，它与2011年独立出来，其建设为学生喜爱，教师热爱的学校，其校训是胸怀天下，造福人类。二、实习目的及要求 实践是大学生活的第二堂课，是知识常新和，发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合在一起，在实践中继续
10、学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好坚实的基础，在这样的实际条件下，我们的土木工程认识实习这门功课开的是必要的。认识实习时土木工程专业教学计划中重要的组成部分，通过认识实习，增强学生的感性认识，初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑的功能，建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，使学生对本专业的工作任务，工作性质，工作内容有一个初步的认识和了解，为今后学习专业课程打下基础。通过听取对已建工程的介绍，了解具体建筑的功能特点，了解一个项目从规划设计到施工
11、建成的全过程。通过以上参观实习，初步认识房屋构造，为更好的学习房屋建筑学提供了很大的帮助。三、实习内容及过程 我们土木工程专业学生进行了为期一周的认识实习，主要是参观我们学校已经建成的各栋建筑，先后参观了图书馆、专家楼、体育馆、二教以及实验楼。 通过参观单体建筑以及建筑群了解：1、根据所学知识对建筑群的总平面布局的合理性或不合理性进行进行分析；2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，关查建筑物外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局，空间造型和立体处理方法；3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否满足要求。四、实习收获及体会 经过为期一周的土木工程认识实习，感受深刻。在施工技术上，实
12、际操作与理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要好好学习专业知识的同时在工作时积极思考，灵活运用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时利用这次实习的机会好好认识学校里的各种建筑，明白外形再简单的建筑也需要设计者的用心思考，通过这次的认识实习我们得到很好的锻炼，明确了在剩余的一年多的大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次的挑战。 另外，这次认识实习环节中我也发现自己存在的各种不足和缺点：自己所学过的知识掌握的不够全面。尽管学习过程中认真学习了各科的知识，担当前所掌握的知识面还是不够广，尚不能轻松的去胜任土木工程行
13、业的各种工作，因此，尽管我们很快就会走上工作岗位，但我们还是要踏踏实实的学习我们的专业课，才会掌握更多的专业知识和技能五、致谢 最后还要感谢老师这几天陪着我们实习，耐心的给我们讲解各种知识，我们学到了很多东西，很感谢我们的老师。 学生本人签名： 年 月 日 实习日志姓 名 班 级2012级土木工程5班指导教师张小伟日 期主要实习任务及完成情况10月20日 步入学校以来第一次去实习.今天一大早我们就在老师的带领下开始了为期一周的校内实习活动。每个同学都对此充满了期待，在学校虽然待了四年，但还真未曾如此细致的观察过我们学校的建筑。 首先，我们来到了校图书馆。图书馆在我上大二时候建筑完成（2011）。老师给我们详细介绍了它的结构。由于图书馆使用功能的特殊性，采用了框架结构。框架建筑的主要 优点是空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料，具有可以较灵活地配合建筑平而布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构，又由于图书馆荷载较重， 在一楼还立了很多根柱子。
