人教版高中生物必修二背诵 课件

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1、1、孟德尔揭示分离定律所用的科学研究方法是什么？ 假说-演绎法 2、写出一对相对性状的杂交实验过程及结果。 3、什么是相对性状和性状分离？ 相对性状：同种生物同一性状的不同表现型。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 4、简述孟德尔对分离现象的解释假说。 生物的形状是有遗传因子决定的 体细胞中遗传因子是成对存在的 生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分 离，分别 进入不同的配子中 受精时，雌雄配子的结合是随机的 5、用什么实验对分离现象的解释进行验证？并写出遗传图解 测交 1-1 分离定律 6、用什么方法鉴定纯合子、杂合子？ 自交法（植物） 测交法（动物） 单

2、倍体育种（植物） 花粉鉴定法 7、说出假说-演绎法的一般步骤。 发现并提出问题-提出假说-验证假说-得出结论 8、写出判断显隐性的方法。 子代出现性状分离，分离比是3:1,则占3份的性状是显性性状，占1份的是 隐性性状 具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的性状为隐 性性状。 不同性状的亲本杂交，子代只出现一种性状，子代出现的性状是显性性 状 9、简述分离定律的核心内容并写出分离定律的实质。 核心内容：生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离， 分别进入不同的配子中 实质：等位基因随着同源染色体分开而分离 1、写出孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程及结果。 2、简述孟

3、德尔对自由组合现象的解释假说。F1在产生配子时，每对遗传因子彼 此分离，不同对的遗传因子自由组合 3、简述自由组合定律的核心内容和实质。 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同形状的遗 传因子自由组合。实质：同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染 色体上的非等位基因自由组合。 4、生物体的表现型由什么因素决定？基因和环境 5、萨顿采用什么方法提出什么假说？类比推理 基因在染色体上 6、基因分离定律的实质？基因的自由组合定律的实质？ 等位基因随着同源染色体分开而分离；非同源染色体上的非等位基因自由组合 7、右图中的哪些基因可以自由组合，为什么？ A、a和C、c B、

4、b和C、c 非同源染色体上的非等位基因自由组合 8、分离和自由组合定律的适用范围？ 真核生物中的有性生殖的生物 9、画出雌雄果蝇体细胞中的染色体组成？ 10、摩尔根的果蝇杂交实验过程及结果？根据结果提出了什么假说？ 1-2 自由组合定律 复习回顾：2-1 减数分裂和受精作用 1.减数分裂的对象？特点？结果？ 2.人和哺乳动物精子形成的场所？ 3.减数第一次分裂前的间期要完成什么？ 4.什么叫同源染色体、联会、四分体？ 5.交叉互换发生在什么时间？ 6.减前、中、后期染色体的行为如何？ 7.减前、中、后期染色体的行为如何？ 8.染色体数目减半发生的原因？ 9.人和哺乳动物卵细胞的形成场所？与精子

5、形成的区别？ 10.如不考虑交叉互换，人的一个精原细胞形成几种不同染色体组 成的精子？人的一个卵原细胞形成几种不同染色体组成的卵细胞？ 11.配子中染色体组合多样性的原因？（非同源染色体的自由组 合、四分体中非姐妹染色单体间的交叉互换） 12.减数分裂和受精作用的意义？ 13、受精卵中有一半的遗传物质来自父方，另一半来自母方吗？ 1.萨顿采用什么方法提出什么假说？ 2.果蝇适合做遗传实验的优点？ 3.摩尔根的果蝇杂交实验过程及结果？根据结果提出了什么假说？ 4.基因与染色体的数量关系和位置关系？ 5.基因的分离定律的实质？（研究一对等位基因）基因的自由组合 定律的实质？（只有位于非同源染色体上

6、的非等位基因符合该定律 ） 7.两大定律的适用范围？ （真核生物进行有性生殖时核基因的遗传。） 8.雌雄果蝇体细胞中的染色体组成？ A A a a b B B b 同源染色体上的非等位基因 非同源染色体上的非等位基因 复习回顾：2-2 基因在染色体上 6、右图中的哪些基因可以自由组合，为什么？ 第2章第3节 伴性遗传 1.伴X染色体隐性遗传的特点？请举出伴X隐性遗传病例子。 2.伴X染色体显性遗传的特点？请举出伴X显性遗传病例子。 3.常染色体显性和常染色体隐性遗传病的特点分别是什么？ 4.实验设计的方法分析基因位于X染色体上还是位于常染色体上 ， 若显隐性未知，且亲本均为纯合子，则用正交和反

7、交的方法， 即：若_,位于常染色体上，若 _,位于X染色体上。 若显隐性已知，只用一个杂交组合判断基因的位置，则用 _与_杂交，即：若_ _,位于常染色体上，若_,位于X染 色体上。 1.格里菲斯体内转化实验的推论？艾弗里体外转化实验的结论 ？噬菌体侵染细菌实验的结论？ 2.噬菌体侵染细菌实验用何种技术对噬菌体的成分进行标记？ 分别用哪种元素进行标记DNA和蛋白质？ 3.哪些生物的遗传物质是DNA？哪些生物的遗传物质是RNA？ 4.DNA分子的基本单位是什么？画出结构示意图，由哪三部分组 成？ 5.DNA和RNA在化学组成上的主要不同点？ 6.DNA分子双螺旋结构的主要特点？ 7.画出DNA分

8、子的平面结构图。 8.DNA复制的方式？特点？ 9.证明半保留复制的实验运用了哪些技术？ 10.DNA复制的时间？场所？条件？过程？ 11.DNA能够精确复制的原因？ 3-1 DNA是主要的遗传物质 1.DNA双螺旋结构是由谁提出的？ 2.DNA分子的基本单位是？由哪三部分组成？有几种？ 3.DNA和RNA在化学组成上的主要不同点？ 4.DNA分子双螺旋结构的主要特点？ 5.若一个DNA分子含有n个碱基对，则碱基对的排列顺序有多少种？ 体现了DNA分子的什么特性？ 6.有关计算的推论？（A=T,G=C）（互补碱基和之比，不互补碱基 和之比，与转录相关的碱基计算规律） 复习回顾：3-2 DNA分

9、子的结构 配对碱基之和在一条链、互补链和整个DNA分子中所占 比值均相同。 知识记忆：3-3 DNA的复制 1. DNA复制的方式？特点？ 2.证明半保留复制的实验运用了哪些技术？ 3. DNA复制的时间？场所？条件？过程？意义？ 4. DNA能够精确复制的原因？ 5.若将含15N的DNA放在含14N环境中复制n次，则： （1）子代DNA中，含14N的有 个，只含14N的有 个； （2）无论复制几次，含15N的DNA始终只有 个； （3）子代DNA中含15N的链有 条，含有14N的链有 条； （4）若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个， 则复制n次，需要游离的该脱氧核苷酸 个； 第n次复制

10、，需要游离的该脱氧核苷酸 个； （2n-1)m 2n-1m 2n2n-2 2 2 2n+1-2 知识记忆：3-4 基因是有遗传效应的DNA片段 1、基因是什么？ 2、DNA分子是如何携带遗传信息的？ 3、什么决定DNA分子能够携带丰富的遗传信息？ （碱基的数目、比例和排列顺序） 4、生物体多样性和特异性的物质基础是？ 5、性状、基因、DNA、染色体之间的关系？ （基因是控制性状的结构和功能单位。基因是有遗传效应的DNA 片段。染色体是DNA的主要载体。基因在染色体上呈线性排列。 ） 1、RNA为什么可以作为信使？RNA有几种类型？作用？ 2、什么叫转录？过程？转录过程中遵循什么原则？谁和谁配对

11、？ 转录的模板和原料是什么？ 3、什么叫密码子？有多少个？多少个起始密码子？ 多少个终止密码子？终止密码子编码氨基酸吗？ 氨基酸和密码子之间的关系？ 4、什么是反密码子？有多少个？ 5、描述翻译的过程？翻译的原料和模板是什么？ 6、多聚核糖体现象有什么意义？（P67中间小字部分） 7、密码子的简并性对生物体的生存和发展的意义？ （增加了DNA分子复制的容错性，减少有害突变） 8、什么叫基因的表达？（转录和翻译）（课本P61最后一句话） 复习回顾：4-1 基因指导蛋白质的合成 1、中心法则包含哪些过程？ 2、将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌内，如果子代大肠杆 菌能合成人的胰岛素，请说出此过程遗传信

12、息的流动情 况？ 3、基因控制性状的两种主要途径是什么？ 4、细胞核中的遗传物质主要是DNA，细胞质中遗传物质主 要是RNA吗？ 5、细胞质基因的遗传是否符合分离定律和自由组合定律？ 6、请用一句话表述基因型、表现型、环境三者的关系？ 复习回顾：4-2 基因对性状的控制 1、镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因是什么？ 2、基因突变的含义、发生时间、结果（基因结构发生改 变）？ 3、诱发基因突变的外因有哪些？分别举例。 4、基因突变的特点、意义？ 5、基因重组的含义、类型、发生时间、意义？ 复习回顾：5-1 基因突变和基因重组 1、镰刀型细胞贫血症的直接原因和根本原因是什么？ 2、基因突变的含

13、义、发生时间、结果？ 3、诱发基因突变的外因有哪些？分别举例。 4、基因突变的特点、意义？ 5、减数分裂发生的突变比有丝分裂更容易遗传给后代吗 ？ 6、诱变育种的原理、方法、优点、缺点？ 原理：基因突变。 方法：利用物理或化学因素使生物发生突变。 优点：可在较短时间内获得更多的优良变异类型。 缺点：诱发突变产生的有利个体不多，需处理大量材料。 复习回顾：5-1 基因突变和基因重组 7、基因重组的含义、类型、发生时间、意义？ 8、杂交育种的原理、优点、缺点、适用对象？ 原理：基因重组。 方法： 优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 缺点：获得新品种的周期长！ 9、用纯合的高杆抗病（DDRR

14、)和矮秆不抗病(ddrr)水稻为 材料，用最简便的方法获得矮秆抗病优良品种？ 复习回顾：5-1 基因突变和基因重组 9、用纯合的高杆抗病（DDRR)和矮秆不抗病(ddrr)水稻为 材料，用最简便的方法获得矮秆抗病优良品种？ 复习回顾：5-1 基因突变和基因重组 P 高秆抗病 AABB 矮秆感病 aabb F1AaBb 高秆抗病 F2 A_B_ 高抗 A_bb 高感 aaB_ 矮抗 aabb 矮感 aaBB 需要的矮抗品种 选择 1.基因突变和染色体变异都可以用显微镜直接观察到吗？ 2.染色体结构的变异主要有哪四种类型？ 3.染色体数目的变异可分为哪两类？ 4.什么叫染色体组？ 5.什么叫二倍体

15、？什么叫多倍体？常见的多倍体有什么？ 6.与二倍体相比，多倍体有什么特点？ 7.人工诱导多倍体的方法和原理是什么？ 8.利用二倍体草莓、二倍体西瓜、普通小麦（六倍体）和黑麦（二 倍体）如何获得四倍体草莓、三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦？ 9.什么是单倍体？与二倍体相比，单倍体有什么特点？ 10.用纯合的高杆抗病（DDRR)和矮秆不抗病(ddrr)水稻为材料，如 何尽快获得符合生产要求的矮秆抗病优良品种？ 复习回顾：5-2 染色体变异 10.用纯合的高杆抗病（DDRR)和 矮秆不抗病(ddrr)水稻为材料， 如何尽快获得符合生产要求的矮 秆抗病优良品种？ 11.单倍体育种的优缺点？ 复习回顾：5-2 染色体变异 AB AbaBab 花粉离体培养 秋水仙素处理 取花粉 AABB AAbb aaBB aabb 高抗高不抗矮抗矮不抗 新品种 aaBB 矮抗 杂交 AABB aabb 矮感高抗 AaBb 高抗 单倍体育种单倍体育种 复习回顾：6-1 杂交育种和诱变育种 见5-1 和 5-2 1.基因工程的概念、原理是什么？ 2.基因工程的基本工具、工具酶分别是什么？ 3.基因工程操作步骤四步曲是什么？ 4.限制性核酸内切酶的作用特点是什么？ 5.限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用部位是什么？ 6.运载体的作