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1、. . . . .晋元高级中学行为规范教育三年行动规划（2012年9月2015年6月）为进一步贯彻落实公民道德建设实施纲要，积极推进思想道德建设，不断提高全校师生的思想道德水平，继续深化学生行为规范教育，现制定晋元高级中学行为规范教育三年行动规划（2012年9月至2015年6月）：一、指导思想高举爱国主义旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标，通过丰富多彩、行之有效的教育活动，积极营造文明礼貌、规范有序的校园生活，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，不断提高师生的道德素
2、质，共建良好的校园环境，努力把我校行为规范教育提高到新的水平。二、实施目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真实施上海市中小学行为规范示范校的具体要求和量化考核标准，根据学校“学会选择、主动学习、卓越发展”办学理念，造就人生高目标、道德高修养、文化高水平、生活高品位的晋元学子。 在行为规范为重要内容的德育工作中，引导学生做负责的好公民。对自己负责：培养自尊、自信、自律、自强的意识；对他人负责：尊重与接纳他人，富有爱心与合作精神；对集体负责：主动关心爱护集体，珍视集体的荣誉，解决参加集体事务和各项活动履行应尽的义务，学会共享，主动为集体发展尽职；对家庭负责：尊老
3、爱幼，为父母分忧，营造温馨家庭氛围；努力学习，准备承担党和国家赋予的重担，对社会和国家负责。三、年度规划在三年规划中明确工作重点，开创工作新局面。2012学年：1、认真学习十八大精神，统一思想，明确目标。在新三年的德育工作中，勇于实践、勇于探索，不断完善我校的德育工作，在行动中形成更多具有晋元特色的德育品牌。2、认真学习公民道德建设实施纲要中国“小公民”道德建设计划关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见上海市中小学民族精神教育纲要，上海市学校生命精神教育纲要等重要指导文件，完善我校行为规范教育的指导思想及总体目标，确定各年级教育重点：高一以行为规范教育为重点，以人生观教育为核心，高
4、二以责任教育为重点，以价值观教育为核心，高三以理想教育为重点，以世界观教育为核心的教育序列，针对高中生思想日渐成熟的特点，指导学生加强日常行为规范的内化。3、充分利用各种德育资源，构建学校、家庭、社区的行为规范教育新格局。通过家长会、家长座谈会、家长开放日、家访和家委会活动等形式，与学生家长建立经常、密切的联系，认真听取家长对学校管理和教育的意见和建议，充分利用家长教育资源，指导家长与学生认真完成假期德育作业。2013学年1、继续加强行为规范教育队伍建设。组织全体教师学习先进理念，交流育人心得，提高自身修养；制订、完善各项规章制度；开展评选等活动。实施“党员引领，名师点津”师德建设项目，以党员
5、教职工与学校名师的示范引领，带动全校教职工奋发努力、爱岗敬业。进一步加强班主任队伍建设，推进班主任队伍专业化发展。提倡教师精心管理，精心教育，加强班级行为规范水平在班主任考核的比重，引进激励机制，激发班主任的工作热情。2、认真总结学校行为规范教育的经验，进一步加强工作的规范化，继续制定和完善各项规章制度，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风、校风。查找学校行为规范教育的薄弱环节，切实加强对校园手机使用、校园早恋、正确使用网络等方面的正确引导，明辨是非，完善自我，建设和谐校园。3、进一步加强学校与社区的合作，充分利用各区社区教育资源发挥社区教育功能，培养学
6、生养成争做社会好公民的习惯。在学生党校学员社区挂职锻炼的基础上，全面推行社区学习手册，增强学生做社会好公民的意识。2014学年：1、认真学习市区创建行为规范性学校工作文件，对照标准，寻找不足，积极参加新一轮创建市区行为规范学校活动。 2、增强工作的品牌意识。完善已有的“十八岁成人仪式及职员加入中华骨髓库”“重走长征路”“光荣的”红色之旅考察活动、学生党建、“学生暑期社区实践”等德育品牌项目，争取在原来基础上作进一步提升；同时加强网络德育的开展和研究，完善方案，加强实践，总结出有利于学生行为规范发展的成功经验，做好宣传，争取成为有区域影响的新的德育品牌。四、学校行为规范教育的保障制度及措施（一）
7、明确教育目标，制定发展规划我校根据公民道德建设实施纲要中国“小公民”道德建设计划上海市中小学民族精神教育纲要，上海市学校生命精神教育纲要，将我校行为规范教育的指导思想及总体目标进一步明确为：以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，认真实施上海市中小学行为规范示范校的具体要求和量化考核标准，积极落实学校“学会选择、主动学习、卓越发展”办学理念，造就人生高目标、道德高修养、文化高水平、生活高品位的晋元学子。并对“四高”作了具体诠释，将我校行为规范教育目标列入学校发展规划。（二）加强师德建设，党员率先垂范1、全体教师：组织学习先进理念，钻研业务知识，提高自身修养；发放“两纲”学习资料，举办
8、专题讲座，组织研讨交流；制订晋元高级中学教师师德公约、晋元高级中学师德师风建设考核办法；举办新教师德育工作培训班；开展“我心目中的好老师”学生评选等活动，增强育人意识，提高育人能力。2、党员教职工：加强学习，实施党员引领，名师点津师德建设项目，以党员教职工和学校名师的示范引领，带动全校教职工奋发努力、爱岗敬业。3、班主任队伍：开展班主任工作校本培训，加强新班主任的规范与策略培训；加强班主任经验交流；加强问题研讨；表彰优秀班主任；为班主任在市区各类竞赛中获得成功创造条件；激励班主任不断追求进取。4、校外德育导师队伍：邀请百老德育讲师团、老战士、晋元杰出校友、社区干部等担任德育讲师团成员，开展讲座
9、、座谈、通信、联欢等活动。（三）细化规范标准，健全管理制度1、加强对学生日常行为规范的指导，修订完善晋元高级中学学生手册，以文本化的制度对学生宣讲。在对男女生发型发式、校服着装等明确要求下，使该项工作更具规范性、操作性。2、进一步健全管理制度，经常加强检查。建立学校、年级、班级检查制度，及时反馈检查结果，研究解决方案。3、加强“藏汉一家亲”的德育建设，以专人专管、师生结对、同学互助等方式加强民族教育。民族教育说到底是“人权”的问题，即平等享受教育的权利问题。同时，民族教育也是一个社会问题，从更深的层次来说是一个政治问题。中国有56个民族，民族的教育同国家稳定密不可分。民族教育的目的不仅仅是让少
10、数民族的孩子进入主流社会，而是要通过教育培养大批民族知识群，通过他们来贯彻党的路线方针，传播科学技术知识，传承民族文化，从而保持边疆稳定和民族团结。（四）发挥学生作用，突出自我教育1、加强学生自主管理活动，通过“模拟人才市场”竞聘上岗，产生学生干部，给更多的同学提供了锻炼和学习的机会。2、实行“学生干部培养顾问制”，邀请复旦大学、同济大学等优秀学生干部作为我校学生干部的顾问，帮助学生干部掌握工作方法，推进自主管理3、采取大型活动 “项目经理承包制”。由同学采用自荐或推荐的形式，承接学校大型活动工作。4、加强“校内个人实践服务”，采用“打义工”形式进行志愿者服务。体验“诚信”是自我成功的基础。5
11、、推进学生暑期社区实践活动。通过暑期社区居委会实践学习，提升学生的社会责任感和实践能力。（五）加强课程开发，重在育德建设1、加强德育校本课程的开发。在生活经验课程已形成七个课程系列德基础上。编制和修订学习手册。使学习手册覆盖高中各学段，成为落实生活经验课程的抓手。同时加强对生活经验课程的考核，将军训、学农、社会实践等作为评优的硬指标，发挥评价体系的保障作用。2、加强必修课、选修课、研究课中德育课程的开发，形成一批受学生欢迎的德育课程，与教务处合作完成学校课程学分制管理的教育机制，使课堂教学与德育紧密结合。（六）树立学生标兵，榜样激励前行1、做好发现新的优秀学生标兵和优秀学生团队工作。通过报告会
12、、表彰会、座谈会、宣传栏、校刊、广播站等多种形式加强宣传，使学生学有榜样，赶有目标，增强进取意识。2、为激励更多的同学奋发努力，切实做好学习之星、科技之星、服务之星、礼仪之星、金爱心学生、孝敬之星等评比工作，召开校级表彰会、鼓励学生争创先进。（七）加强项目建设，打造德育品牌1、开展十八岁成人仪式暨志愿加入中华骨髓库加强十八岁成人仪式暨“志愿加入中华骨髓库”活动研究。思考如何通过活动进一步增强学生的生命意识、责任意识，总结搞好仪式教育的规律和新的方法。2、开展红色之旅考察活动继续开展“重走长征路”活动。探寻新的红色之旅考察路线。指导学生行前学生上网“做作业”，查阅考察地点有关资料，在考察中注意观
13、察与交流。在考察结束后，给当地的党政领导写信，就当地的社会发展、经济建设提出自己的思考和建议。举行报告会，让红色之旅的成果成为全体学生的共同的精神财富。3、开展社区实践活动在学生党校学员居委会挂职锻炼活动的基础上，进一步全面推进学生暑期社区实践活动。思考怎样让全体学生通过社区实践得到锻炼，在社区学习、服务中增强自身素质。思考如何提高班主任对学生社区实践指导的有效性。4、做好学生党建工作做好优秀学生党建工作，使优秀学生成为学生行为规范的排头兵。推动科学发展观“进课堂”、“进教材”、“进学生头脑”，发挥党校学员的先锋模范作用，做到“发展一个、示范一片、带动一批”的局面。加强对本校优秀西藏学生的政治
14、培养。在理论学习、日常学习、社会实践等多方面及时发现培养对象，做好西藏生的党建工作，为西藏维稳作出努力。加强各班基层党建。发挥学校党校学员的示范辐射作用，从学校的细胞班级的建设中渗透党建工作，统一思想，践行求实。5、开展博物馆考察活动从校本科学传统的了解出发，结合上海纺织发源的文明特征，在参观校史陈列馆、黄道婆纪念馆 、上海纺织博物馆、上海科技馆、上海博物馆、上海铁路博物馆、上海邮政博物馆、航天科技展示馆、上海海军博物馆、上海城市规划馆等实践活动中，在科技创新、艺术创新对推动人类文明发展的重要性的体认和相关研究中，培养学生的创新意识：明确文明与文化的发展依赖于创新，灿烂的中华文明凝结了中华几千
15、年的民族智慧。6、做好易班网的建设通过参与班级话题讨论和交流，学会理解和沟通，懂得自主教育，自我完善；逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等良好的心理品质；养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯，逐步形成正确的人生观和价值观，树立民族自尊心、自信心和自豪感；通过社团学习、交流和活动体验，促进个性发展，培育创新人格，提高创新能力。（八）推进家校合作，形成教育合力1、组建学校、年级、班级三级家长委员会，指导家长委员会开展工作，发挥家长委员会的作用。2、开展家长开放日。邀请家长到校听课、参加学校活动；进一步了解学生，加强工作的针对性、实效性。3、完善家长教育资源库，发挥家长的教育作用。4、加强家长学校的建设，分年段对家长做好家庭教育的指导工作。4、布置假期“德育作业”。开展“同读一本书”读书活动。以座谈会、优秀文章介绍、国旗下讲话等多种形式，推动家庭素质的提高，促进学习型家庭的建设。要求家长指导学生家务劳动做到“三会”：会整理房间、会洗衣、会烧简单的菜。（九）开展校际合作，促进国际交流1、加强与本市先进学校的联系，虚心学习兄弟学校的长处，积极借鉴兄弟学校的经验，不断提升工作水平。2、举行面向市区的德育展示活动，邀请市区领导、老师到校指导工作。
