《平面镜成像说课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平面镜成像说课（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 说课流程 1、引入新课 2、探索新知 3、巩固新知 3、拓展延伸 5、反思总结 六、说教学过程 一、说教材 五、说教法学法 二、说学情 四、说教学重难点 三、说教学目标 七、板书设计 从教材编排看：本节是在学习了光的直线 传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜 成像的，它是前两节课知识的应用；另外本 节课学生将探究平面镜成像的特点，这个探 究是学生遇到的第一个比较完整的科学探究 。这个探究在整个初中物理探究性学习中起 示范作用，本节课的一些研究方法和思路， 为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所 以，本节具有重要的承上启下作用。 一、说教材一、说教材 二、二、说说学情学情 平面镜成像是学生在
2、生活中接触非常多，也是 他们容易发生兴趣的现象。加之学生正处于从形 象思维向抽象思维的过渡时期，对身边的事物存 在着好奇心，具有强烈的操作兴趣，这使本节课 探究活动的实施具有了很好的基础。另一方面学 生对平面镜成像虽然有一定的感性认识，但他们 往往容易受生活经验的主观影响，得出一些错误 的认识，例如：他们会认为物体离平面镜越近， 物体的像就越大，这是教师在授课时要注意的。 三三、说教学目标、说教学目标 1、知识与技能 （1）探究平面镜成像特点 （2）了解平面镜形成虚像的原因 （3）了解平面镜在生活中的应用 2、过程与方法 通过“平面镜成像特点”的探究过程， 进一步学习实验探究的基本思路和方法
3、。 3、情感、态度与价值观 使学生在探究过程中体会克服困难。解 决问题的过程，增进学生探索自然奥妙 的好奇和欲望。 教学重点:探究平面镜成像特点 教学难点：对虚像概念的理解 四、说教学重难点四、说教学重难点 五、说教法与学法五、说教法与学法 (一)教法： 1、直观演示法 2、引导发现法 3、探究实验法 4、讲授法 5、讨论法 (二)学法 ： 引导学生发 现问题，解 决问题，自 主得出结论 六、说教学过程六、说教学过程 1.创设情境 引入新课 (2分钟) 2. 师生互动 探索新知 （30分钟） 3.练习反馈 巩固新知 （3分钟） 4.交流讨论 反思总结 （3分钟） 5.应用实践 拓展延伸 （2分
4、钟） （1 ） 创设情境，引入新课 水中不灭的蜡烛 概念： 物体 像 物距 像距 （2） 师生互动，探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探 究 过 程 （2）师生互动，探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探 究 过 程 猜想与假设 (1）像和物大小可能相等 （2）像到平面镜的距离与物到平面镜的距 离可能相等 （3）像与物的连线与镜面可能垂直 （4）可能是虚像 （5）像与物可能左右相反 （2）师生互动，探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探 究 过 程 第四块 教学程序 设计实验 3如何比较像和物到镜面的距离？ 1、如何确定
5、像和物的大小关系？ 2、如何确定像的位置？ 选择仪器 1、在白纸中间画一条直线，线上竖立一块 ； 实验步骤： 2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，保持固定； 3、玻璃板后放一支 但不点燃的蜡烛， 前后移动，直到从玻璃板前看，这支蜡烛和前面 蜡烛的像 ； 4、在纸上画出两支蜡烛的位置并连接起来,测出 两支蜡烛到玻璃板的距离填入表格。 5、移动点燃的蜡烛，再做2次实验。 玻璃板 完全相同 完全重合 实验表格 次 数 物到平面 镜的距 离/cm 像到平面 镜的距离 /cm 像与物大小 比较（放大 或缩小） 1 2 （2）师生互动，探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探 究 过 程
6、 第四块 教学程序 （2）师生互动，探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探 究 过 程 第四块 教学程序 1.像与物的大小相等 2.像与物到镜面的距离相等 3.像与物的连线与镜面垂直 平 面 镜 成 像 的 特 点 交流合作、总结规律 4.平面镜成的像是虚像 平面镜成像的原理 S 平面镜成像的原理 S 平面镜成像的原理 S S 平面镜成像的原理 SS 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而 形成。 1 平面镜所成的像是 ，像和物体到镜面的距离 ，像与物体 大 小 ，像与物的连线与镜面 。 2 身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像
7、到 镜面的距离 是 ；当他向镜面移近.5米时，像也向镜面移近 ；像的高度是 。 3 一条小河水深10米，天空中一片云朵距离水面大约7000千米，小红 看到水中也有一片云朵，她看到的是真的云朵吗？ 她看到的 是 ，那水中的云朵距离水面有 远。 4 如下图所示作出平面镜中AB的像。 A B MN （3）练习反馈，巩固新知 （2）成像； （4）应用实践，拓展延伸 （1）改变光路； 潜望镜 穿衣镜,化妆镜, 展示柜台后面的镜子 （5）交流讨论，反思总结 平面镜成像特点： 1.像与物的大小相等 2.像与物到镜面的距离相等 3.像与物的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是虚像 平面镜成像原理：光的反射 七、板书设计七、板书设计 一、概念 物体： 像： 物距： 像距： 二、平面镜成像特点 平面镜成的像大小相等，物与像到平面镜的距离相等， 物与像到平面镜的连线垂直于平面镜，平面镜成的像是 虚像。 三、平面镜成像原理 光的反射 THE END
