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冀教版五年级数学上册 1.结合具体事例,经历自主探索小数点位置 向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过 程。 2.理解并掌握小数点向右移动的变化规律。 3.积极参加数学活动,获得用已有知识解决 问题的成功体验,感受数学学习的价值。 同学们,纽扣是生活中比较常见的物品 ,谁能给大家说说,你们都见过什么样 的纽扣? 我们一起欣赏! 猜一猜:这枚纽扣多少钱? 一枚纽 扣5分钱 。 10枚多少 钱呢? 510=50(分) 50分=5角=0.5元 0.0510=0.5(元) 一枚纽扣5分钱, 10枚纽扣0.5元。 100枚多少 钱呢? 0.05100=5(元) 一枚纽扣5分钱, 100枚纽扣5元钱 。 1000枚多 少钱呢? 0.051000=50(元) 小数位数不够时, 可以在后面补“0” 。 0.0510=0.5(元) 0.05100=5(元) 0.051000=50(元) 观察三个算式中的因数,你发现了什么? 小数点向右移动一位,原来的数就扩大10倍; 小数点向右移动二位,原来的数就扩大100倍; 小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍。 把3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍,各是多少? 3.8710=38.7 3.87100=387 3.871000=3870 同学们,今天我们一起学习了小数点 位置向右移动的变化规律,下面我们 一起再来回忆一下。