二年级数学下册各单元知识点整理

上传人:汽*** 文档编号:571271194 上传时间:2024-08-09 格式:PDF 页数:5 大小:238.29KB
返回 下载 相关 举报
二年级数学下册各单元知识点整理_第1页
第1页 / 共5页
二年级数学下册各单元知识点整理_第2页
第2页 / 共5页
二年级数学下册各单元知识点整理_第3页
第3页 / 共5页
二年级数学下册各单元知识点整理_第4页
第4页 / 共5页
二年级数学下册各单元知识点整理_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《二年级数学下册各单元知识点整理》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学下册各单元知识点整理(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-二年级数学下册各单元知识点整理二年级数学下册各单元知识点整理第一单元1、统计表可以清楚地表示出数据统计的结果。2、可以用画“正”字的方法收集数据3、根据图表可以做出一些判断。第二单元1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分的同样多,叫平均分。2、平均分的方法:(1).把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止。(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以这样想:这个数可以分成几个这样的一份。3、除法的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。4、除法算式的读法:通常按从前往后的顺序读“”读作除以,“=”读作等于。其它数读法不变,如213=

2、7,读作:21 除以 3 等于 7.5、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的结果叫做商。6、求商的方法:(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口诀求商7、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数.z.-8、解决平均分问题的方法:总数每份数=份数总数份数=每份数9、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:(1)所求的问题要求求出总数,用乘法计算。(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。第三单元知识点1、沿一条直线把图形对折,两边完全重合的图形叫轴对称图形2、平移:当物体沿水平方向或竖直方向运动,并且本身方向不发生改变时

3、,这种运动现象就是平移,平移方向不改变。如拉抽屉。3、旋转:物体绕着*一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转,旋转方向有改变。如风扇的转动。第四单元表内除法(二)1、求商的方法:想“除数() =被除数”,再根据乘法口诀计算得出商2、求一个数里有几个几,和把一个数平均分成几份,求每份是多少,都用除法计算第五单元混合运算1、在没有括号的算式里,只有加、减法或者只有乘、除法都要从左往右按顺序计算。2、用脱式形式计算综合算式时;写出每次计算的结果,不参与计算的部分要抄写上。.z.-3、在没有括号的算式里,如果有乘除法,又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。4、在计算有括号的算式时,要先算小括号里面的,再算

4、小括号外面的。5、解决两步计算的实际问题:(1)想好先解决什么问题,再解决什么问题(2)可以画图帮助分析(3)可以分步计算,也可以列综合算式6、把分步算式改写成综合算式时,先找,再换,最后检查运算顺序。 如 12-4=8,58=40.先找到第一道算式的得数 8 在第二道算式中的位置,再把 8 换成 12-4,最后检查需要先算什么,再判断是否加上小括号.7、用乘法和减法两步计算解决问题的方法:理清题中数量关系,比多比少用减法计算,求几个几的和用乘法计算第六单元知识点1、有余数的除法的意义:在平均分一些物体时,有时会有剩余2、余数必须比除数小,商除数+余数=被除数3、有余数除法的计算方法可分四步进

5、行:一商、二乘、三减、四比。(1)试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数(2)除数和商相乘,将得数写在被除数的下面(3)被除数减去除数与商的积,将所得的差写在横线下面(4)比较一下,余数必须比除数小.z.-4、用有余数的除法解决问题,要根据实际情况。答案的变化:有时商需要加 1;有时商不变,不用考虑余数。另外,列式时,余数的单位和被除数的单位一样。第七单元知识点1.数位顺序表,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位,个位上是几就表示几个一,十位上是几就表示几个十,百位上是几就表示几个百,千位上是几就表示几个千,万位上是几就表示几个万。2.10 个一

6、是 10,,10 个 10 是一百,10 个一百是一千,10 个一千是一万,100 个十是一千,100 个一百是一万。3.读数时,要从高位读起,千位是几就读几千,百位是几就读几百,十位是几就读几十,个位是几就读几,中间有一个 0 或两个 0,只读一个“零”,末尾不管有几个 0,都不读。4.写数时,从高位写起,几个千就在千位写几,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写 0 占位。5.万以内数的大小比较方法:如果两个数的位数不同,位数多的那个数大,如果两个数的位数相同,就从高位比起,如果高位上的数相同,再比较下一位上的数,直到比出大小为止。

7、6.近似数:与准确数接近的整十,整百,整千的数,就称之为近似数。7.整百、整千数的加减法的计算方法:.z.-方法一:把整百、整千数看成几个百,几个千,然后相加减。方法二:先画掉相同的 0,再把 0 前面的数相加减,然后在得数末尾填上画掉的几个 0。8.估算:把数看成它的近似数再计算。第八单元1.常用的质量单位有克和千克。2.计量比较轻的物品的质量时常用“克”作单位,计量比较重的物品质量时常用“千克”作单位。3.1 千克=1000 克。 一袋食盐的重量是 500 克, 一个贰分钱的硬币重 1 克。4.1 千克里面用 2 个 500 克,2 千克里面有 4 个 500 克。第九单元1.三个事物推理时,可以用连线的方式推理。2.简单数独的填写方法: 根据*个格所在的行和列出现的数字, 用排除法判断出数字是几。.z.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号