《2017英语选修Ⅶ牛津译林版Unit4名师复习课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017英语选修Ⅶ牛津译林版Unit4名师复习课件2（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、* Module7Unit 4 Public transport（2 ） * 1、Because of the smoke from the steam engines, early underground lines needed large holes leading to the surface at regular intervals, so that people could get fresh air and would not choke. 由于蒸汽机冒出来的烟，早期的地铁线在一定的间隔下 有一个洞通向表面，以便让新鲜空气进来，不会让人窒 息。 * 本句中so that 引导目的
2、状语从句；leading作定语 修饰 holes。 This is the passage leading to his backyard. 这是通向他后院的走廊。 I study hard, so that I may not fail in the examinations. 我用功，免得考试不及格。 We turned on the light so that we might see (so as to see) what it was. 我们把灯打开，以便看看它是什么。 * Bring it I may see it better. 把它拿近点儿，让我仔细看看。 closer so
3、that * 2、 So, why not take a trip on the oldest underground system today? 所以今天为什么不乘坐世界上最古老的地铁观光一番呢 ？ Why not do？ 是Why dont you do？的省略形式 ，这是表“建议”的句型，意为：为什么不做呢 ？其肯定式是why do you do / why do？肯定句式 常用于责问对 方，意为：为什么做？ Why dont you (Why not) sing a song? 为什么不唱支歌呢？ Why do you/Why lend him the money? 为什么要借钱给他？
4、 * 表示“建议”的其他句型： (1) Lets do， shall we? / How / What about doing？ 我们可以做吗？/做怎么样？ (2) Cant we do？ 我们不能做吗？(这是一个否 定疑问句表示建议或邀请) (3) I suggest you (should) do / I advise you to do / Youd better do 我劝你应该做/你最好做(这 3个句型均为直接向对方提出建议，使用时需注意句 中的动词形式) * (4) Maybe we could do 也许我们能做 (5) Would you like /love to do？ 你
5、愿意做吗？ (6) I wonder if you should do 我想知道你是否应该做 (7) I think its better for you to do 我认为对 你来说做 更好。 * Its a long time since I saw my sister. _ her this weekend? A. Why not visit B. Why not to visit C. Why not visiting D. Why dont visit A 句意：“我很久没有见到我的妹妹了。”“为 什么不在这个周末去看看她去呢？”回答人显然 是在提出建议。“Why not 动词原形”
6、结构用 来表示建议。 * Why the teacher for advice? 为什么不向老师征求意见呢？ not turn to * 3、 Many cyclists fail to pay attention to the cars that surround them, and often ride too close to cars to allow them space and time to stop. 许多骑自行车的人没有注意周围的车辆，而且经常骑 得与车辆太近，以至于车辆没有足够的空间和时间刹 车。 句中的too close to cars to allow them spa
7、ce and time to stop 是“too adj. / adv. (for sb. / sth. ) to do sth.”句型，表 示“太以致(某人)不能做某事”。 * The problem is too difficult for me to work out. 这问题 太难了，我解答不了。 The gate is too narrow for a car to get through. 这门太窄了，一辆小汽车通不过。 其实，这类句子都可以改为sothat结构的句子。 以上句子可分别改写为： The problem is so difficult that I cant wor
8、k it out. The gate is so narrow that a car cant get through it. * too adj. / adv. (for n./ pron. ) to do sth.结构在 大多数情况下表示否定意义，即“太而不能” 之意，但tooto结构在下列几种情况下，也可表示 肯定意义。 not 置于动词不定式前，成为toonot to do结构时， 原来表示否定意义的不定式再次受否定，变为肯定 意义，意为“太不会不”或“非常必定能” 。 He is too tall not to reach the book on the bookshelf. 他很高
9、不会够不到书架上的书。 * 在tooto do这一结构前有not, never, no longer, but, only, all等词时，这一结构的意思也为肯定意义。 The box is not too heavy for me to carry. 这个箱子并不重，我提得动。 You know but too well to hold your tongue. 你十分清楚少言为佳。 Ill be only too glad to join in your games. 我非常想参加你们的比赛。 * too 后为 anxious, eager, easy, glad, happy, plea
10、sed, excited, ready, satisfied, kind, willing, difficult等表示态度、心情、倾向等方面的 形容词时，too 相当于very much(极其，十分，非常)，表示肯定 意义。 They were too anxious to leave. 他们急着要走。 Its too kind of you to help us repair the car. 你真是太好了，帮助我们修车。 当不定式充当句子中的实际主语时，tooto表示肯定含义。 Its too wrong of you to have made such foolish mistakes.
11、 你犯这种愚蠢的错误实 在是大错特错。 * D 句意：没关系，我非常高兴能帮助你。 tooto前面有only表示肯定意义，表示“非常 ”。 Thanks for your trouble. Not at all. Im _ pleased to help you. A. too much B. too only C. so much D. only too * too wise not to know You are _ that. 你很聪明，必然会知道那件事情。 * never too old to learn One is _. 活到老，学到老。 * is too ready to The
12、 model worker _ help others. 这位劳动模范非常乐于帮助别人。 * 3、 Carrying more than a light load on your bicycle makes it more difficult to control. 在你的自行车上加上一个重东西会使自行车更难以控制 。 此句是make it adj. (for sb.) to do sth.句型。在此结构 中，it是形式宾语，此结构中真正的宾语是后面的不定 式，而形容词充当了宾语补 足语成分，尤其是当宾语 太长时，常采用it作形式宾语的形式。 * Each new way of looking
13、 at a situation deepens our understanding and makes it easier to discover new possibilities. 每一种看待情况的新方法都会加深我们对问题 的理 解，使我们更容易发现新的解决途径。 The hard situation here made it necessary to make some changes. 现在困难的局面有必要做一些变化了。 * (1) 此类以it作形式宾语的动词还 有feel, consider, find, believe, take, imagine, think, suppose,
14、 regard等。 I consider it reasonable to tell her beforehand. 我认为提前告诉她还是很有道理的。 (2) make 宾语宾语补 足语 在这一结构中，宾语补 足语可以是不带to的动词不 定式、过去分词或形容词形式。 make 宾语不带to的不定式。这一结构表示的意 思是“使某人做某事”。 若变为被动语态 ，补语要用 带to的动词不定式。 * They made the boy stand in front of us. 他们让那个男孩站在我们面前。 In the old society, the farmers were made to wo
15、rk day and night. 在旧社会，农民被迫不分白天黑夜地干活。 make 宾语过去分词。这一结构表示的意思是“ 使某人/某事被”。 * The chemistry teacher had a special way to make his students interested in chemistry. 这位化学老师有一种特殊的方法使学生对化学感兴 趣。 make 宾语形容词。这一结构表示的意思是“使 某人/某事(变得)”。 make后的宾补还 可用名词。 She made herself the centre of the class. 她使自己成为班里的中心。 * D 句意：作为诺顿 最忙的人，她把关心 镇里其他人的事作为她的职责。作形式宾语 只能用it。 As the busiest woman in Norton, she made _ her duty to look after all the other peoples affairs in
